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INTRODUCCION 
El siguiente trabajo tiene como objetivo, compartir con nuestros compañeros y 
tutor de grupo todas la fuentes de información que van hacer utilizadas en el 
desarrollo del caso planteado. 
También, daremos un recorrido por el contenido del curso, con el cual nos 
familiarizaremos, aplicaremos y afianzaremos todos los conocimientos adquiridos 
durante el desarrollo de estos Temas que estudiaremos a lo largo del semestre. 
Aprenderemos a utilizar herramientas recomendadas por el tutor para el desarrollo 
de las actividades colocándolas en práctica en diferentes ejercicios y a su vez la 
forma de observación y medición de diversos fenómenos. 
JUSTIFICACION 
Este curso pretende estudiar la estadística descriptiva y a través del trabajo 
colaborativo busca que por medio de los aportes se muestre de manera didáctica 
el conocimiento adquirido, bien sea con ejercicios básicos aplicando variables, 
graficas, frecuencias, Moda, media aritmética, Mediana, además de la formulación 
de proyectos estadísticos. 
Debemos utilizar la estadística descriptiva como herramienta para aplicarla en 
nuestro campo laboral, y en otros ámbitos de nuestra vida pues es un método 
utilizado para resolver cualquier inquietud no solo financiera o administrativa sino 
también en cualquier decisión a tomar. 
OBJETIVOS 
Identificar el concepto de estadística descriptiva mediante la consulta de diferentes 
fuentes. 
Aplicar una encuesta para recopilar datos, analizarlos, organizarlos y sacar 
conclusiones sobre un tema determinado. 
Diferenciar los conceptos de población, muestra, media, mediana y moda, a través 
de consultas e investigación.
Diseñar las tablas de frecuencia teniendo como base los conceptos presentados 
en el módulo de estadística descriptiva de la UNAD 
Elaborar diagramas y gráficas con la información obtenida, aplicando las técnicas 
presentadas en el módulo. 
CONCLUSIONES 
El desarrollo de este trabajo colaborativo, fue de mucha importancia, ya que 
identificamos los conceptos más importantes de la estadística descriptiva tales 
como: la población, muestra, variables, la media, la mediana, la moda, las tablas 
de frecuencia, histogramas de frecuencia, entre otros. 
Dependiendo del resultado de las variables aprendimos a elaborar tablas de 
contingencias, tablas de frecuencias y ante todo a analizar los resultados 
obtenidos, ayudándonos mucho a pensar y sacar conclusiones de acuerdo a los 
conceptos básicos de la estadística descriptiva. 
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 
 http://www.uam.es/personal_pdi/economicas/fphernan/EconometriaTII.pdf 
 http://www.ugr.es/~bioestad/_private/Tema_1.pdf 
 https://campusvirtual.ull.es/ocw/pluginfile.php/6104/mod_resource/content/1 
/tema6/PR6-estdescriptiva.pdf

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  • 1. INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo, compartir con nuestros compañeros y tutor de grupo todas la fuentes de información que van hacer utilizadas en el desarrollo del caso planteado. También, daremos un recorrido por el contenido del curso, con el cual nos familiarizaremos, aplicaremos y afianzaremos todos los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de estos Temas que estudiaremos a lo largo del semestre. Aprenderemos a utilizar herramientas recomendadas por el tutor para el desarrollo de las actividades colocándolas en práctica en diferentes ejercicios y a su vez la forma de observación y medición de diversos fenómenos. JUSTIFICACION Este curso pretende estudiar la estadística descriptiva y a través del trabajo colaborativo busca que por medio de los aportes se muestre de manera didáctica el conocimiento adquirido, bien sea con ejercicios básicos aplicando variables, graficas, frecuencias, Moda, media aritmética, Mediana, además de la formulación de proyectos estadísticos. Debemos utilizar la estadística descriptiva como herramienta para aplicarla en nuestro campo laboral, y en otros ámbitos de nuestra vida pues es un método utilizado para resolver cualquier inquietud no solo financiera o administrativa sino también en cualquier decisión a tomar. OBJETIVOS Identificar el concepto de estadística descriptiva mediante la consulta de diferentes fuentes. Aplicar una encuesta para recopilar datos, analizarlos, organizarlos y sacar conclusiones sobre un tema determinado. Diferenciar los conceptos de población, muestra, media, mediana y moda, a través de consultas e investigación.
  • 2. Diseñar las tablas de frecuencia teniendo como base los conceptos presentados en el módulo de estadística descriptiva de la UNAD Elaborar diagramas y gráficas con la información obtenida, aplicando las técnicas presentadas en el módulo. CONCLUSIONES El desarrollo de este trabajo colaborativo, fue de mucha importancia, ya que identificamos los conceptos más importantes de la estadística descriptiva tales como: la población, muestra, variables, la media, la mediana, la moda, las tablas de frecuencia, histogramas de frecuencia, entre otros. Dependiendo del resultado de las variables aprendimos a elaborar tablas de contingencias, tablas de frecuencias y ante todo a analizar los resultados obtenidos, ayudándonos mucho a pensar y sacar conclusiones de acuerdo a los conceptos básicos de la estadística descriptiva. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS  http://www.uam.es/personal_pdi/economicas/fphernan/EconometriaTII.pdf  http://www.ugr.es/~bioestad/_private/Tema_1.pdf  https://campusvirtual.ull.es/ocw/pluginfile.php/6104/mod_resource/content/1 /tema6/PR6-estdescriptiva.pdf