El documento discute cómo los humanos aprenden de otros a través de la transmisión cultural de conocimiento, a diferencia de los animales que dependen más de la herencia genética. Explica que los humanos aprenden de manera sistemática a lo largo de la vida y que la educación es fundamental para el desarrollo y supervivencia de la especie. También describe los diferentes tipos de aprendizaje y cómo se adquieren conocimientos a través de la práctica, la vida social y las teorías científicas.

1. CONCLUSIÓN
Aprender en la Vida y en la Escuela
(Juan Delval)
En lo que se refiere a esta lectura nos presenta que lo característico de la especie
humana es que aprendemos de los otros, los cuales son los que nos transmiten
los conocimientos acumulados de nuestros antepasados. Los seres humanos
somos la única especie que podemos crear el ambiente y lo modificamos según
nuestras necesidades, en cambio los animales tienen que adaptarse para vivir en
su ambiente.
Los humanos aprendemos sistemáticamente y dedicamos a ello la mayor parte de
nuestra vida, y también han sido capaces de hacer de la educación uno de los
pilares de la supervivencia de nuestra especie. Debido a que es el conocimiento el
que está ligado al desarrollo de los humanos, puesto que es esta el arma principal
de la que disponemos las personas para controlar la naturaleza y sobrevivir.
En cambio en los animales la mayor parte de la transmisión de la información de
unos a otros se produce mediante la herencia.
Nos menciona dos formas de transmisión de la información, las cuales son
genética y cultural, y ambas están posibilitadas por la evolución. Bonner nos
señala que existen 3 diferencias fundamentales entre la transmisión genética y la
transmisión cultural, estas son: forma de transmisión, velocidad y dependencia.
En este artículo se denomina educación al proceso de trasmisión de
conocimientos, normas, valores, ritos, conductas, tradiciones, etc.
Asimismo nos habla sobre los tipos de aprendizaje que son: ensayo y error,
imitación, imitación con corrección y enseñanza intencionada.
Nos señala el cómo aprendemos, es decir, en donde o mediante que adquirimos
nuestros conocimientos, y estos son en la práctica, en la vida social, el significado
de la vida y teorías científicas.
Otro punto importante son las generalizaciones de la educación. Los
conservadores creían que la enseñanza para todos era peligrosa, debido a que las
personas de un nivel social bajo tenían las posibilidades de situarse en un nivel
social más alto. En cambio los ilustradores creían totalmente lo contrario, que la
educación es un bien y mediante la extensión a todos los individuos sin importar la
clase social, se lograría la evolución intelectual y moral de toda la humanidad.
También nos indica las funciones de la escuela que son guardar a los niños, la
socialización, adquirir conocimientos y ritos de iniciación. Esto es lo que se cree
que se hace en la escuela y nos dice la perspectiva de los padres de familia,
docentes, alumnos y la sociedad en general sobre las creencias de cómo es que
funciona la escuela.
Zujheyli Anaís García Flores