La actividad consistió en modificar un método de realización de una práctica de química en el laboratorio para añadir un nuevo aspecto que aumentara su valor educativo. Los estudiantes utilizaron recursos como páginas web y documentos de texto para diseñar la nueva práctica, la cual presentaron en un informe en formato PDF. La actividad tuvo lugar del 28 al 31 de octubre y permitió ampliar el proyecto inicial del centro educativo.

1. IES DOS MARES ATENCIÓN EDUCATIVA ALUMNOS AA CC
SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN (DISTINTO
GRADO DE LOGRO), ACTIVIDADES DE LIBRE ELECCIÓN, ACTIVIDADES
OPTATIVAS Y/O INTERDISCIPLINARES
PROFESOR: FRANCISCO ROJAS MELGAREJO
MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICO GRUPO: 4º ESO-C/DIV.
GRUPAL
Nº DE ALUMNOS DEL GRUPO: 16
INDIVIDUAL
TIPO DE ACTIVIDAD:
Estudio en profundidad
Contenidos avanzados
Variedad en contenido y
forma
TIPO DE APRENDIZAJE:
Diferenciación de tareas
Diferenciación de logros
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Ej. : actividad de analizar (diferenciar, organizar, comparar, etc)
actividad de evaluar (comprobación y crítica)
actividad de crear (proponer, planear, idear, diseñar, elaborar, construir)
Actividad práctica en laboratorio para modificar el método de realización actual de una
práctica de química y añadir un aspecto nuevo que aumente el valor educativo y material del
producto final obtenido.
RECURSOS UTILIZADOS:
Páginas interactivas Documentos de texto
Programas informáticos Cañón de proyección
Presentaciones PPT Plataforma Moodle
Aula de ordenadores Información de Internet
Web o Blog del Instituto Uso de pizarra digital
Mediante lecturas de libros Uso de películas
Charlas de expertos Utilización de periódicos
Visitas fuera del instituto
Otros: Laboratorio de química, transformar documentos de texto a PDF y presentación de
informe final.
FORMATO DEL TRABAJO FINAL:
Papel Formato PDF Power point
Cartel Video
Archivo de audio Maqueta
Otro:
FECHA DE REALIZACIÓN:
Desde: 28/10/2013 Hasta: 31/10/2013
OBSERVACIONES / DIFICULTADES ENCONTRADAS:
Se trata de una actividad inicialmente no propuesta en nuestro proyecto de centro,
pero dado el carácter abierto de éste, cualquier propuesta de interés que aparezca a lo largo
del curso escolar puede ser utilizada para ampliar, modificar y mejorar nuestro proyecto inicial.
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XPráctica LAB.