SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Ana María Muñoz Alzate
La Música 
•Parámetros del sonido. 
•Elementos de la música. 
•Música a lo largo de la historia 
•Grandes compositores
Parámetros del Sonido. 
• La música está compuesta por dos elementos 
básicos: los sonidos y los «silencios». 
• El sonido es la sensación percibida por el oído al 
recibir las variaciones de presión generadas por el 
movimiento vibratorio de los cuerpos sonoros. La 
ausencia perceptible de sonido es el silencio, 
aunque es una sensación relativa, ya que el silencio 
absoluto no se da en la naturaleza. 
• El sonido tiene cuatro parámetros fundamentales: 
• La altura 
• La duración. 
• La intensidad. 
• El timbre.
Elementos de la Música. 
La organización coherente de los 
sonidos y los silencios nos da los 
parámetros fundamentales de la 
música, que son la melodía, la 
armonía y el ritmo. La manera en la 
que se definen y aplican estos 
principios, varían de una cultura a 
o t r a . 
La melodía es un conjunto de sonidos 
que suenan sucesivamente uno después 
de otro, y que se percibe con identidad 
y sentido propio. También los silencios 
forman parte de la estructura de la 
melodía, poniendo pausas al "discurso 
melódico". Cuando hay dos o más 
melodías simultáneas se denomina 
contrapunto. 
La armonía, bajo una concepción 
vertical de la sonoridad, y cuya 
unidad básica es el acorde, regula la 
concordancia entre sonidos que 
suenan simultáneamente y su enlace 
con sonidos vecinos. 
La métrica, se refiere a la pauta de 
repetición a intervalos regulares, y 
en ciertas ocasiones irregulares, de 
sonidos fuertes o débiles y silencios 
en una composición. 
El ritmo, es el resultado final de los 
elementos anteriores, a veces con 
variaciones muy notorias, pero en 
una muy general apreciación se 
trata de la capacidad de generar 
contraste en la música, esto es 
provocado por las diferentes 
dinámicas, timbres, texturas y 
sonidos. 
Otros parámetros de la música 
son: la forma musical, la 
textura musical y la 
instrumentación.
Música a lo largo de la historia. 
• Música en la Prehistoria (50000 a. C.- 
5000 a. C.) 
• Mundo antiguo (5000 a. C.-476 d. C.): 
• Antiguo Egipto y Mesopotamia 
• Antigua Grecia 
• Antigua Roma 
• China Antigua 
• Música de la Edad Media (476-1450) 
• La música en la Iglesia católica primitiva 
• El canto gregoriano 
• Música del Renacimiento (1450-1600): 
• Escuela Flamenca 
• francesa 
• italiana 
• inglesa 
• alemana 
• española 
• Música del período de la práctica común 
o "clásica" (1600-1900) 
• Barroco (1600-1750) 
• Clasicismo (1750-1800) 
• Romanticismo (1800-1860) 
• Impresionismo (1860-1910) 
• Música moderna y contemporánea 
(1910-presente) 
• Música modernista y contemporánea 
• Futurismo 
• Crisis de la tonalidad y atonalismo 
• Primitivismo 
• Microtonalismo 
• Segunda Escuela Vienesa, dodecafonismo y 
serialismo 
• Neoclasicismo 
• Música electrónica y concreta 
• Música aleatoria y vanguardismo radical 
• Micropolifonía y masas sonoras 
• Minimalismo 
• Música cinematográfica 
• Poliestilismo 
• Espectralismo 
• Nueva simplicidad 
• Libre improvisación 
• Nueva Complejidad 
• Jazz 
• Jazz de Nueva Orleans 
• Dixieland 
• El jazz de Chicago y New York 
• La era del swing 
• Bebop 
• Cool jazz 
• West Coast jazz 
• Hard bop 
• Soul jazz y Funky jazz 
• Free jazz 
• Post-bop 
• Jazz rock y jazz fusión 
• Jazz latino y jazz afrocubano 
• Jazz flamenco y otras fusiones étnicas 
• La crisis del jazz y el nuevo tradicionalismo 
• El jazz contemporáneo 
• Música popular
10Grandes Compositores 
• 10- Béla Bartók (1881-1945) 
• 9- Richard Wagner (1813- 
1883) 
• 8- Giussepe Verdi (1813- 
1901) 
• 7- Johannes Brahms (1833- 
1897) 
• 6- Igor Stravinski (1882- 
1971) 
• 5- Claude Debussy (1862- 
1918) 
• 4- Franz Peter Schubert 
(1797-1828) 
• 3- Wolfgang Amadeus 
Mozart (1756-1791) 
• 2- Ludwig van Beethoven 
(1770-1827) 
• 1- Johann Sebastian Bach 
(1685-1750)
Conclusión. 
• La Música a lo largo de la historia humana ha 
tenido mucha influencia y cambiado eras, 
acompañado momentos y marcándolos, ella 
nos ha ido mostrando sus diferentes caras y 
características y las hemos aprendido a 
manejar y modificar.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (16)

La musica
La musicaLa musica
La musica
 
Estilos musicales
Estilos musicalesEstilos musicales
Estilos musicales
 
Música en europa
Música en europaMúsica en europa
Música en europa
 
Musica academica
Musica academicaMusica academica
Musica academica
 
La música en Europa
La música en EuropaLa música en Europa
La música en Europa
 
Estilos de música
Estilos de músicaEstilos de música
Estilos de música
 
Música
MúsicaMúsica
Música
 
Música
MúsicaMúsica
Música
 
Musik
MusikMusik
Musik
 
Musica
MusicaMusica
Musica
 
La musica
La musica La musica
La musica
 
Plan de clase
Plan de clasePlan de clase
Plan de clase
 
Trabajo música
Trabajo música Trabajo música
Trabajo música
 
El jazz
El jazz El jazz
El jazz
 
Libre improvisacion nueva complejidad y simplicidad
Libre improvisacion nueva complejidad y simplicidadLibre improvisacion nueva complejidad y simplicidad
Libre improvisacion nueva complejidad y simplicidad
 
La música
La músicaLa música
La música
 

Destacado

Examen el tiempo 3º (adaptado)
Examen el tiempo 3º (adaptado)Examen el tiempo 3º (adaptado)
Examen el tiempo 3º (adaptado)Esther M R
 
Planes de actuación en el entorno trabajo prácticas nacho
Planes de actuación en el entorno trabajo prácticas nachoPlanes de actuación en el entorno trabajo prácticas nacho
Planes de actuación en el entorno trabajo prácticas nachonacholodi
 
Dios dijo No!
Dios dijo No!Dios dijo No!
Dios dijo No!huehue 1
 
E-home系統介紹
E-home系統介紹E-home系統介紹
E-home系統介紹沙芬 吳
 
stanbridge_state_of_technology8_19_09_ab
stanbridge_state_of_technology8_19_09_abstanbridge_state_of_technology8_19_09_ab
stanbridge_state_of_technology8_19_09_abJenny Donegan
 
Fiesta de-halloween
Fiesta de-halloweenFiesta de-halloween
Fiesta de-halloweenJavier M.
 
Und. pembuktian kualifikasi pt. artama interkonsulindo (1)
Und. pembuktian kualifikasi pt. artama interkonsulindo (1)Und. pembuktian kualifikasi pt. artama interkonsulindo (1)
Und. pembuktian kualifikasi pt. artama interkonsulindo (1)Irawan Tito
 
Ejerciciosdetiemposolucionario 100501180834-phpapp01
Ejerciciosdetiemposolucionario 100501180834-phpapp01Ejerciciosdetiemposolucionario 100501180834-phpapp01
Ejerciciosdetiemposolucionario 100501180834-phpapp01alfonsogg75
 

Destacado (20)

Guión general socio
Guión general socioGuión general socio
Guión general socio
 
FORMACION A INGENIEROS EN COLEGIOS OFICIALES DE INGENIEROS
FORMACION A INGENIEROS EN COLEGIOS OFICIALES DE INGENIEROSFORMACION A INGENIEROS EN COLEGIOS OFICIALES DE INGENIEROS
FORMACION A INGENIEROS EN COLEGIOS OFICIALES DE INGENIEROS
 
National Parks
National ParksNational Parks
National Parks
 
Examen el tiempo 3º (adaptado)
Examen el tiempo 3º (adaptado)Examen el tiempo 3º (adaptado)
Examen el tiempo 3º (adaptado)
 
Roy hibbert
Roy hibbertRoy hibbert
Roy hibbert
 
Planes de actuación en el entorno trabajo prácticas nacho
Planes de actuación en el entorno trabajo prácticas nachoPlanes de actuación en el entorno trabajo prácticas nacho
Planes de actuación en el entorno trabajo prácticas nacho
 
La oratoria
La oratoriaLa oratoria
La oratoria
 
12-07-2015
12-07-201512-07-2015
12-07-2015
 
Salir de fiesta
Salir de fiestaSalir de fiesta
Salir de fiesta
 
La Tierra
 La Tierra La Tierra
La Tierra
 
Dios dijo No!
Dios dijo No!Dios dijo No!
Dios dijo No!
 
E-home系統介紹
E-home系統介紹E-home系統介紹
E-home系統介紹
 
stanbridge_state_of_technology8_19_09_ab
stanbridge_state_of_technology8_19_09_abstanbridge_state_of_technology8_19_09_ab
stanbridge_state_of_technology8_19_09_ab
 
Pragmatics
PragmaticsPragmatics
Pragmatics
 
Morrocoy turismo
Morrocoy turismoMorrocoy turismo
Morrocoy turismo
 
Fiesta de-halloween
Fiesta de-halloweenFiesta de-halloween
Fiesta de-halloween
 
O abismo do teu leito
O abismo do teu leitoO abismo do teu leito
O abismo do teu leito
 
Und. pembuktian kualifikasi pt. artama interkonsulindo (1)
Und. pembuktian kualifikasi pt. artama interkonsulindo (1)Und. pembuktian kualifikasi pt. artama interkonsulindo (1)
Und. pembuktian kualifikasi pt. artama interkonsulindo (1)
 
Ejerciciosdetiemposolucionario 100501180834-phpapp01
Ejerciciosdetiemposolucionario 100501180834-phpapp01Ejerciciosdetiemposolucionario 100501180834-phpapp01
Ejerciciosdetiemposolucionario 100501180834-phpapp01
 
Elconsepto hibrido
Elconsepto hibridoElconsepto hibrido
Elconsepto hibrido
 

Similar a La música

historia de la música clasica
 historia de la música clasica historia de la música clasica
historia de la música clasicaRasheed Picon
 
Heraamientas de inormatica II la musica (lineal)
Heraamientas de inormatica II la musica (lineal)Heraamientas de inormatica II la musica (lineal)
Heraamientas de inormatica II la musica (lineal)PricilaCastillo
 
Proyecto kevin video copia 2
Proyecto kevin video    copia 2Proyecto kevin video    copia 2
Proyecto kevin video copia 2kevinalexander161
 
Música clásica e historia
Música clásica e historiaMúsica clásica e historia
Música clásica e historiafelipe
 
Apreciación Estética - MÚSICA. Notas principales
Apreciación Estética - MÚSICA. Notas principalesApreciación Estética - MÚSICA. Notas principales
Apreciación Estética - MÚSICA. Notas principalesJoel Amparán
 
El barroco, Juan Carlos Daras Merce
El barroco, Juan Carlos Daras MerceEl barroco, Juan Carlos Daras Merce
El barroco, Juan Carlos Daras MerceDaraset97
 
Diapositivas joaquin perez
Diapositivas joaquin perezDiapositivas joaquin perez
Diapositivas joaquin perezJuakoPerez1697
 
repaso examen.pdf
repaso examen.pdfrepaso examen.pdf
repaso examen.pdfidlcdlc
 
Cuadernillo para el refuerzo y el trabajo de la asignatura de 3º eso música d...
Cuadernillo para el refuerzo y el trabajo de la asignatura de 3º eso música d...Cuadernillo para el refuerzo y el trabajo de la asignatura de 3º eso música d...
Cuadernillo para el refuerzo y el trabajo de la asignatura de 3º eso música d...Lsuarezmera
 

Similar a La música (20)

La musica
La musicaLa musica
La musica
 
Musica informatica
Musica informaticaMusica informatica
Musica informatica
 
historia de la música clasica
 historia de la música clasica historia de la música clasica
historia de la música clasica
 
Heraamientas de inormatica II la musica (lineal)
Heraamientas de inormatica II la musica (lineal)Heraamientas de inormatica II la musica (lineal)
Heraamientas de inormatica II la musica (lineal)
 
Proyecto kevin video copia 2
Proyecto kevin video    copia 2Proyecto kevin video    copia 2
Proyecto kevin video copia 2
 
Proyecto kevin
Proyecto kevinProyecto kevin
Proyecto kevin
 
COMPOSITORES POR EPOCA
COMPOSITORES POR EPOCA COMPOSITORES POR EPOCA
COMPOSITORES POR EPOCA
 
Tema 2 edad media
Tema 2   edad mediaTema 2   edad media
Tema 2 edad media
 
Música clásica e historia
Música clásica e historiaMúsica clásica e historia
Música clásica e historia
 
Apreciación Estética - MÚSICA. Notas principales
Apreciación Estética - MÚSICA. Notas principalesApreciación Estética - MÚSICA. Notas principales
Apreciación Estética - MÚSICA. Notas principales
 
El barroco, Juan Carlos Daras Merce
El barroco, Juan Carlos Daras MerceEl barroco, Juan Carlos Daras Merce
El barroco, Juan Carlos Daras Merce
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Presentacion musica
Presentacion musicaPresentacion musica
Presentacion musica
 
Diapositivas joaquin perez
Diapositivas joaquin perezDiapositivas joaquin perez
Diapositivas joaquin perez
 
repaso examen.pdf
repaso examen.pdfrepaso examen.pdf
repaso examen.pdf
 
La musica
La musicaLa musica
La musica
 
Cuadernillo para el refuerzo y el trabajo de la asignatura de 3º eso música d...
Cuadernillo para el refuerzo y el trabajo de la asignatura de 3º eso música d...Cuadernillo para el refuerzo y el trabajo de la asignatura de 3º eso música d...
Cuadernillo para el refuerzo y el trabajo de la asignatura de 3º eso música d...
 
Musica
MusicaMusica
Musica
 
Musica
MusicaMusica
Musica
 
Musica
MusicaMusica
Musica
 

Último

4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 

Último (20)

4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 

La música

  • 2. La Música •Parámetros del sonido. •Elementos de la música. •Música a lo largo de la historia •Grandes compositores
  • 3. Parámetros del Sonido. • La música está compuesta por dos elementos básicos: los sonidos y los «silencios». • El sonido es la sensación percibida por el oído al recibir las variaciones de presión generadas por el movimiento vibratorio de los cuerpos sonoros. La ausencia perceptible de sonido es el silencio, aunque es una sensación relativa, ya que el silencio absoluto no se da en la naturaleza. • El sonido tiene cuatro parámetros fundamentales: • La altura • La duración. • La intensidad. • El timbre.
  • 4. Elementos de la Música. La organización coherente de los sonidos y los silencios nos da los parámetros fundamentales de la música, que son la melodía, la armonía y el ritmo. La manera en la que se definen y aplican estos principios, varían de una cultura a o t r a . La melodía es un conjunto de sonidos que suenan sucesivamente uno después de otro, y que se percibe con identidad y sentido propio. También los silencios forman parte de la estructura de la melodía, poniendo pausas al "discurso melódico". Cuando hay dos o más melodías simultáneas se denomina contrapunto. La armonía, bajo una concepción vertical de la sonoridad, y cuya unidad básica es el acorde, regula la concordancia entre sonidos que suenan simultáneamente y su enlace con sonidos vecinos. La métrica, se refiere a la pauta de repetición a intervalos regulares, y en ciertas ocasiones irregulares, de sonidos fuertes o débiles y silencios en una composición. El ritmo, es el resultado final de los elementos anteriores, a veces con variaciones muy notorias, pero en una muy general apreciación se trata de la capacidad de generar contraste en la música, esto es provocado por las diferentes dinámicas, timbres, texturas y sonidos. Otros parámetros de la música son: la forma musical, la textura musical y la instrumentación.
  • 5. Música a lo largo de la historia. • Música en la Prehistoria (50000 a. C.- 5000 a. C.) • Mundo antiguo (5000 a. C.-476 d. C.): • Antiguo Egipto y Mesopotamia • Antigua Grecia • Antigua Roma • China Antigua • Música de la Edad Media (476-1450) • La música en la Iglesia católica primitiva • El canto gregoriano • Música del Renacimiento (1450-1600): • Escuela Flamenca • francesa • italiana • inglesa • alemana • española • Música del período de la práctica común o "clásica" (1600-1900) • Barroco (1600-1750) • Clasicismo (1750-1800) • Romanticismo (1800-1860) • Impresionismo (1860-1910) • Música moderna y contemporánea (1910-presente) • Música modernista y contemporánea • Futurismo • Crisis de la tonalidad y atonalismo • Primitivismo • Microtonalismo • Segunda Escuela Vienesa, dodecafonismo y serialismo • Neoclasicismo • Música electrónica y concreta • Música aleatoria y vanguardismo radical • Micropolifonía y masas sonoras • Minimalismo • Música cinematográfica • Poliestilismo • Espectralismo • Nueva simplicidad • Libre improvisación • Nueva Complejidad • Jazz • Jazz de Nueva Orleans • Dixieland • El jazz de Chicago y New York • La era del swing • Bebop • Cool jazz • West Coast jazz • Hard bop • Soul jazz y Funky jazz • Free jazz • Post-bop • Jazz rock y jazz fusión • Jazz latino y jazz afrocubano • Jazz flamenco y otras fusiones étnicas • La crisis del jazz y el nuevo tradicionalismo • El jazz contemporáneo • Música popular
  • 6. 10Grandes Compositores • 10- Béla Bartók (1881-1945) • 9- Richard Wagner (1813- 1883) • 8- Giussepe Verdi (1813- 1901) • 7- Johannes Brahms (1833- 1897) • 6- Igor Stravinski (1882- 1971) • 5- Claude Debussy (1862- 1918) • 4- Franz Peter Schubert (1797-1828) • 3- Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) • 2- Ludwig van Beethoven (1770-1827) • 1- Johann Sebastian Bach (1685-1750)
  • 7. Conclusión. • La Música a lo largo de la historia humana ha tenido mucha influencia y cambiado eras, acompañado momentos y marcándolos, ella nos ha ido mostrando sus diferentes caras y características y las hemos aprendido a manejar y modificar.