2. Universidad Panamericana Del Puerto.
Diplomado: Componente Docente.
Puerto Cabello Estado Carabobo.
Diferencias entre Pedagogía y Andragogía haciendo énfasis
en el pensamiento Socioeducativo.
Tutor Académico:
MSC Gómez Luis,
Economista.
Puerto Cabello, Mayo 2019.
Autoras:
Araujo Jackeline.
Elka Fernandez
Rivero Yulimar.
3. Pedagogía.
La Pedagogía es la ciencia, perteneciente a las Ciencias sociales y Humanas, que se encarga del estudio de
la educación.
Dos filósofos principales que aportaron en la teoría sobre la pedagogía haciendo énfasis en el pensamiento
socioeducativo fueron:
Immanuel
Kant
Emile
Durkheim
PEDAGOGÍA
Paidíon
(niño)
Agōgós (guía
, conductor)
JACKELINE ARAUJO.
4. Como figuras clave del constructivismo destacan principalmente Jean Piaget y a Lev Vygotski.
Modelo
Tradicional.
Modelo
Constructivista
.
JACKELINE ARAUJO.
5. Andragogía.
La palabra Andro deriva del griego que significa hombre por tanto se comienza el proceso de aprendizaje
en la adultez aproximadamente de 18 años en adelante.
La Andragogía es el conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas.
ELKA FERNANDEZ
6. DIFERENCIAS ENTRE PEDAGOGIAYANDRAGOGIA
haciendo énfasis pensamiento Socioeducativo.
PEDAGOGIA ANDRAGOGIA
Propósito del docente Conduce el aprendizaje
defiendo objetivo
Guía según las necesidades
del aprendiz
Experiencia Etapas infantiles Poseen experiencias de vida
y profesional
Educación Desde etapa inicial hasta la
mayoría de los casos en la
salida del bachillerato
Comienza en la adultez tanto
en lo formal (institutos,
academias) como lo no
formal (talleres, cursos) y lo
informal (su vida)
Yulimar Rivero de Diaz
7. DIFERENCIAS ENTRE PEDAGOGIAYANDRAGOGIA
haciendo énfasis pensamiento Socioeducativo.
PEDAGOGIA ANDRAGOGIA
Dirigida Orienta hacia el entorno
académico-laboral
Conlleva a entorno laboral y
superación personal
Integra Implica la familia en las actividades No integra directamente a su
entorno familiar, busca ampliar sus
conocimientos con interés propio
Demanda de aprendizaje Disponen del tiempo para el
aprendizaje
Necesita coordinar
responsabilidades sociales para
cumplir con las académicas
Yulimar Rivero de Diaz
8. Conclusión Pedagogía
La pedagogía y la andragogía haciendo énfasis en el pensamiento socioeducativo, como bien lo dice la palabra
socioeducativo, la educación nos hace analizar, planificar y ejecutar las enseñanzas, técnicas y herramientas
aprendidas desde pequeños hasta adultos estamos en un constante aprendizaje tanto sociológico aprendemos de
otras personas y de nuestro entorno como en la parte educativa. Las principales ciencias que se relacionan con la
pedagogía y la andragogía son: La Filosofía, la antropología, la sociología, la psicología, la política, la historia,
entre otros.
En mi punto que me correspondió (pedagogía) hable sobre el modelo o pedagogía tradicional que es el primer
modelo que se empleó desde hace años y aun se sigue empleando en las aulas de clases, consiste en que el
docente es el que imparte la clase da su conocimiento a los estudiantes pero los estudiantes no interactúan ni
participan en el aula, es decir, el docente es el emisor que emite el mensaje y los estudiantes son receptores
pasivos, ahora existe un modelo pedagógico más dinámico, más participativo, una nueva pedagogía que se ha
venido ocupando de revisar los principios, hipótesis y postulados clásicos de la educación y de proponer
caminos innovadores y cambios fundamentales tanto en el plano teórico como en el de la práctica educativa
correspondiente, esta pedagogía postula la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias que le
permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, los dos modelos en la
actualidad se emplean por múltiples docentes que tienen vocación, que les interese enseñar de verdad, y que se
preocupe para que aprendan cada uno de sus estudiantes, no sólo en la Pedagogía se aplica el modelo
constructivista sino también en la Andragogía con personas adultas.
JACKELINE ARAUJO.
9. Conclusión diferencias
Se puede concluir entre las diferencias entre Pedagogía y Androgogía comienza desde su escritura de
origen Griego, Peda igual niño hasta Andro que se refiere a hombre, combinadas con ogía en su
terminación indica estudio ciencia, enseñanza, por tanto está dirigida a niño la Pedagogía y
Androgogía dirigida a hombres, pero fue considerada así desde que el ilustre venezolano Felix Adams
lo determinó.
Cabe destacar, el tutor académico hace solicitud de mencionar las diferencias haciendo énfasis en lo
Socioeducativo, por tanto se consideraron 6 puntos relevantes para cumplir con la expectativa
requerida: Propósito del docente, experiencias, educación, a quien va dirida, a quienes integra y la
demanda de aprendizaje.
Asimismo, considerando los puntos y de acuerdo a las investigaciones la Pedagogía en lo
Socioeducativo, se diferencia desde la manera de como se imparte las clases hasta la condiciones de
vida de cada aprendiz. En la inicial, la básica hasta el diversificado aproximadamente, se imparte una
enseñanza repetitiva para educar a los niños y jóvenes, controlando la parte emocional y los
berrinches, mientras que la Androgogía es interactiva y participativa el aprendiz dedica tiempo para
aprender por interés propio y coordina a su vez lo social con los estudios, desde su experiencia de
vida.
Yulimar Rivero de Diaz
10. Referencias
Díaz, M. (2005) El Pensamiento Educativo Immanuel Kant y Emilio Durkheim. Citado en Mayo
2019, Disponible en: https://es.scribd.com/document/326876350/El-Pensamiento-Educativo-Immanuel-
Kant-y-Emilio-Durkheim
Regader, B. (2008) La Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky. Citado en Mayo 2019,
https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-sociocultural-lev-vygotsky
knowles, M. (2006) Pedagogía vs. Andrología. Citado el 30 Abril 2019,
https://www.webscolar.com/diferencia-entre-pedagogia-y-andragogia
Ocampo, J. (2008) Paulo Freire y la Pedagogia del oprimido. Citado el 03 de Mayo,
https://www.webscolar.google.es
