1. DIA DE LA MUJER TRABAJADORA
CONTRA LA DESIGUALDAD, NO CONTRA LA DIFERENCIA
SOMOS IGUALES, SEÁMOSLO SIEMPRE

2. Paradojas de la vida

3. Paradojas de la vida

4. MANIFIESTO DÍA DE LA MUJER
El día de la mujer es digno de recordar.
Los alumnos y alumnas de este centro hemos querido
hacer un manifiesto para celebrar el día de la mujer
trabajadora.
Todo comenzó en la Primera Guerra Mundial, cuando
los hombres tuvieron que ir a luchar y las mujeres
tuvieron que ocupar sus puestos de trabajo. En ese
momento las mujeres se dieron cuenta de que era
posible luchar por sus derechos.

5. S e c e le b ra e l 8 d e m a rzo y a q u e o cu rrió u n h e c h o m u y d e sta c a d o e n E E .U U . U n g ru p o d e
m u je re s d e u n a fá b rica e sta b a n e n h u e lg a p a ra re iv in d ic a r su s d e re c h o s e n e l á m b ito la b o ra l. A l
n o q u e re r re n u n cia r a su s re iv in d ic a cio n e s, fu e ro n a ta ca d a s co n b o m b a s in ce n d ia ria s
p ro v o c a n d o su m u e rte .

6. En la a ctu a lid ad , la situ a ció n co n re sp e cto a lo s d e re ch o s d e la m u je r h a m e jo rad o , a u n q u e
sig u e n e xistie n d o lu g a re s e n lo s cu a le s la m u je r n o e s tratad a co m o p e rso n a . En la m a yo r p arte
d e l m u n d o te n e m o s d e re ch o a l vo to , a u n trab a jo y a lu ch ar p o r n u e stro s d e re ch o s, p e ro
se gu im o s e n co n tra n d o to d avía d e sig u a ld ad e s, p o r e je m p lo e n e l sala rio y e n las co n d icio n e s
lab o rale s, e sto o cu rre e n p aíse s d e sa rro lla d o s co m o Esp añ a

7. Pero l o m ás si g ni f i c ati v o es l a vi o l e nci a que sufre l a m uj e r tanto en paí s es desarrol l a dos com o
subdesarrol l a dos, por el si m pl e hecho de ser m uj e r.
SI ME QUIERES...
...no me grites, no me insultes, no
me ignores, no me pegues, no me
violes, no me mates...
...QUIÉREME

8. Exi s te un dí a para recordar y refl e xi o nar sobre l a si t uaci ó n de l a m uj e r trabaj a dora, pero con un
dí a no es sufi c i e nte. D ebem os l u char todos l o s dí a s para evi t ar l a desi g ual d ad y segui r
i n tentando que l a m uj e r sea tratada por i g ual en todos l o s ám bi t os.

9. Por el l o debem os consegui r :
- Q ue l a s ni ñ as y l o s ni ñ os tengan l a s m i s m as oportuni d ades, derechos,
responsabi l i d ades y oportuni d ades.

10. -
Q u e se re sp e te n su s g u sto s y d ive rsio n e s.
- Q u e te n gan acce so a lo s m ism o s e le m e n to s e d u cativo s ligad o s al gé n e ro ,
(ro p a, ju g u e te s, cu e n to s, re galo s y am istad e s).

11. - Q u e p u e d a n m o stra r a fe cto , fa cilitá n d o le s q u e e xp re se n su s se n tim ie n to s,
e sp e cia lm e n te a lo s n iñ o s q u e tra d icio n a lm e n te so n m ás ce n su ra d o s p o r e llo .
-
Q u e u se n u n le n g u a je n o se xista .

12. Q u e a d q u ie r a n u n e s p ír it u c r ít ic o a n t e lo s e le m e n to s s e x is t a s q u e e x is te n e n
n u e s tr a s o c ie d a d .
M o s tr a r le s m o d e lo s r e a le s (m a e s tr a , m a e s tr o , p a d r e , m a d r e ) q u e t r a s m it a n
m e n s a je s p o s itiv o s d e ig u a ld a d , r e s p e t o , a fe c to y c o o p e r a c ió n .
¡ F E L IZ D IA D E L A M U J E R T R A B A JA D O R A !

13. CARTELERÍA REALIZADA EN
INFANTIL

14. CARTELERÍA
REALIZADA
EN 1º CICLO

15. CARTELERÍA REALIZADA EN 2º CICLO

19. CARTELERÍA REALIZADA EN 3º CICLO