El documento habla sobre la literatura y los mitos en el aula. Explica que la literatura es un arte presente en los sistemas educativos que ayuda a ordenar las emociones de los estudiantes y construir su psiquis. Los mitos son relatos simbólicos importantes para una sociedad que la literatura ha recogido y ampliado. El documento proporciona orientaciones didácticas para trabajar con la literatura y los mitos en el aula, como elegir un tema significativo para los estudiantes y explicar claramente los objetivos y evaluación de

1. LITERATURA Y
MITO: UNA
EXPERIENCIA EN
EL AULA

2. ¿QUÉS ES LA LITERATURA?
ARTE QUE TIENE UNA PRESENCIA EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS.
AUXILIAR EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA
CONFIGURACIÓN DE EMCOIONES, IDEAS Y SENTIMIENTOS QUE
ESTÁN CARGADOS DE UN SENTIDO PROFUNDO Y GLOBAL, AYUDA
AL LECTOR A ORDENAR SU CAOS INTERNO , CONSTRUIR SU
PSIQUISMO, UTILIZANDO ELEMENTOS QUE ENCAJAN EN SU
REALIDAD CON SIGNIFICACIÓN

3. EL MITO
SEGÚN PAUL DIEL ES UN VALOR QUE VA MUCHO MÁS
ALLÁ DE LA FÁBULA INOCENTE Y ENTRETENIDA
RELATOS SIMBÓLICOS QUE UNA SOCIEDAD VIVE CÓMO
VERDADEROS
LA LITERATURA HA SIDO LA MEJOR FORMA DE IR
RECOGIENDO ESOS MITOS Y A AMPLIADO EL SENTIDO
DE LAS ANTIGUAS HISTORIAS MÍTICAS

4. ORIENTACIONES
DIDÁCTICAS
 TEMA: DEBE RESPONDER A UNA SITUACIÓN REAL
DEL AULA
 SER ELEGIDO POR LOS ALUMNOS
 SEA LA RESPUESTA A UNA INTERROGANTE
 LOS RELATOS PUEDEN SER FRAGMENTOS CON
DESENLACE

5. PLAN DE TRABAJO
 SITUAR LA ACTIVIDAD DENTRO DEL PROGRAMA DEL CURSO
 EXPLICAR A LOS ALUMNOS LAS METAS DE CADA ACTIVIDAD Y LAS PAUTAS DE
VALORACIÓN
 LA INTENCIÓN SERA ACERCAR AL ALUMNO A UN TEMA ESENCIAL Y FUNDADOR
 LOS OBJETIVOS HAN DE SER FORMULADOS DE FORMA CLARA
 RASTREAR EL TEMA, REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN
 COMPLETAR LA VISIÓN CON MATERIALES DE APOYO
 ACTIVIDADES DE PUESTA EN COMÚN
 ACTIVIDADES IMPLICADAS EN OTRAS ASIGNATURAS Y QUE INVOLUCRE A LOS
ALUMNOS
 VALORACIÓN DE ACUERDO A LOS OBJETIVOS