conflicto armado en colombia

1. 1. OBJETIVO:
Brindaral estudiante laposibilidadde desarrollarsuscapacidadesyhabilidadesde interpretación,
análisisde latemáticaplanteada,paraque de estamanerael estudiante puedadescribirlas
características principalesde latemáticaplanteada.
2. ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Lea detenidamentelafundamentaciónteóricaydesarrolle lasactividadesplanteadasenel
cuaderno.
3. ESTADAR: Identificoytomoposiciónfrente alasprincipalescaracterísticasdel conflictoarmado
enColombiaypara que de ciertamanera,formule yexplique lasituacióninternacional,nacional
que vivimos.
4. COMPETENCIA:
 INTERPRETATIVA: Analizoe identificolasprincipalescaracterísticasdel conflictoarmadoen
Colombiaque le permitiráconocer,expresar,definirlascaracterísticasde esta.
5. DBA: APORTAR A LA FORMACIÓNDE HOMBRES YMUJERES, MIEMBROS ACTIVOSDE UNA
SOCIEDAD:
Una de lasmetasde laformaciónencienciaspolíticas,cienciassociales,eseducarpersonasque se
sabenparte de untodo,y que conocensu complejidadcomosereshumanos,que son
responsablesde susactuaciones,que asumenposturascríticasyreflexivas,que identificanlas
consecuenciasde lasdecisionespersonalesysociales,que trabajanconsusparespara buscar
solucionesasituacionesproblemáticas.
6. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO:
Que losestudianteslogrenreconocerlaimportancia,significadoe implicacionesdelconflicto
armado enColombia.
7. FUNDAMENTACIÓN TEORICA:CONFLICTOARMADOEN COLOMBIA La historiade Colombiaen
losúltimossesentaañoshaestadomarcada porel conflictoarmado.En sus inicios,ladesigual
reparticiónde latierray la faltade espaciospara participaciónpolíticadieroncabidaal usode la
violenciaylaluchaarmada.
LOS PROTAGONISTAS DEL CONFLICTOARMADO
Una de lascaracterísticas del conflictoenColombiaeslapluralidadde actoresque hanalimentado
y transformadoel conflictoarmadoenel país.Aunque losprincipalesactoresdel conflictosiempre
han sido,ensumayoría, lospartidospolíticostradicionalesylosmovimientosguerrilleros,el
surgimientode diferentesgruposrevolucionarios,paramilitaresyla influenciadel narcotráficohan
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MILAGROSA
GUIA DE APRENDIZAJE – AÑO LECTIVO 2021
“Conflicto armado en Colombia”
Guía
No:
Periodo: Área: Asignatura:
Estudiante: Docente: Argenis Vargas
Grupo: Fecha de recibido: Fecha de entrega:

2. tenidomayoro menorpredominanciasegúnel períodoque se estudie.Además,cabe recordar
que,enlíneasgenerales,Colombiase hacaracterizadopor unabrecha social entre unaélite
políticacon una fuerte presenciaregional,latifundistaymonopolizadorayporotro lado,grupos
minoritarioscomolosindígenas,afrodescendientesycampesinosque nohancontadocon el
mismoaccesoa los derechosde propiedadni alosserviciosde Estado.
SURGIMIENTODE LAS GUERRILLAS CONTEMPORÁNEAS
El origende lasguerrillascontemporáneasenColombiase atribuye,entre otrosaspectos,ala
exclusiónsocioeconómicaya la faltade espaciospara lalibre participaciónpolítica.Entre los
sectoresexcluidosse destacanel ámbitouniversitarioe intelectual,lapoblacióncampesinae
indígena.Entre lasguerrillasmásnotoriasde lasegundamitaddel sigloXX,se encuentranlas
FuerzasArmadasRevolucionariasde Colombia,EjércitodelPueblo(FARC-EP),el Ejércitode
LiberaciónNacional (ELN),el EjércitoPopularde Liberación(EPL) yel MovimientoDiecinuevede
Abril (M-19).Cada movimientoharespondidoaunaconcepciónpolítica,ideológicaymilitar
reflejode todalagama de líneasenla que se ha encontradodivididalaizquierdacolombiana.
Cada unode estosmovimientosnacióensituacioneshistóricasyregionalesparticularesy
adoptaronideariospolíticosdiferenciadosyformasparticularesde operar.Enlosprimerosaños
losmovimientosguerrillerosse presentaroncomofrutode lafrustraciónpolíticaysocial.
PARAMILITARISMO
Son gruposde extremaderecha,que se multiplicaronenladécadade 1980 y tienensuorigenen
la promulgaciónde laLey48 de 1968 a travésde la cual el Estado colombianopermitióla
privatizaciónde laluchaarmada a manosde civilesprotegidosporlosinteresesde lasélites
regionales.Enladécadade losochenta,el ingresoenescenade losnarcotraficantesvolvióaún
más complejoel conflictoconlasguerrillas.Lostraficantesempezaronainvertirsus
extraordinariasgananciasenpropiedadesrurales,porlocual se convirtieronenblancosde
extorsión.Losparamilitaresse extendierongraciasal apoyode ricos hacendadosypequeños
industriales.Uneventoque marcóde formadecisivalaconformacióndel paramilitarismoenestos
años fue el secuestroporparte del M19 de Martha NievesOchoa,familiarde miembrosdel cártel
de Medellín.Enlosaños noventase creóel grupo AutodefensasUnidasde Colombia(AUC),que
unióa diversosgruposparamilitares.LaAUCse disolvióentre2003 y2006 enun procesode
desmovilizaciónemprendidoporlaLeyde JusticiayPaz (Ley975 del 2005) impulsadaporel
entoncespresidentede laRepública,ÁlvaroUribe Vélez.Enlosprimerosdosañosse
desmovilizaron23gruposenlos cualesparticipabancercade 14.000 personas.Noobstante,
algunasfaccionesnoadscritasal procesode desmovilizaciónhanformadoloque hoyse conoce
como lasBACRIMo bandascriminales.
NARCOTRÁFICO
En ladécada de 1990, Colombiase convirtióenel primerproductorde hojade coca del planeta.
SegúnRafael Pardoensu libro"La historiade lasguerras",entre 1975 y 1995 la estructuradel
negocioerasencilla.BoliviayPerúproducíanel 90 por cientode lahoja de coca y de lapasta y
base de coca, éstase transportabaen pequeñosavionesalasselvascolombianasdonde se
refinabanel 90 por cientode lacocaína del mundo,lacual se vendíaa Estados Unidos.Esta
estructurase volviómáscomplejacuandolosgobiernosde Perú,ColombiayEcuadordecidieron

3. controlarlas fronteras.Sinembargo,enel momentoenque enPerúyBoliviaaparecióunhongo
que acabó con el área cultivada,Colombiapasóacontrolar tambiénel cultivo.LasFARC-EP
acogierongran parte de las hectáreasde cultivo,loque provocóque sucapacidadmilitartambién
se incrementaraypasó a controlar150 mil hectáreasde cultivosde hojade coca localizadosen
dos millonesde hectáreasde selvaenel surdel país. La participaciónde lasFARC-EPenel
narcotráficotiene que vercon el procesode producciónde este narcótico.La guerrillase financia
del cobro porseguridada loscultivosilícitos,del impuestoalaboratorios("impuestode gramaje")
y del usode pistasclandestinas.Porlotanto,enmediodel conflictoarmado,el narcotráficoha
servidocomomediode financiacióntantoparalas guerrillascomoparalasautodefensas.
VÍCTIMAS
El informe ¡BastaYa! del Centrode MemoriaHistórica,publicadoen2013 señalaque entre 1958 y
2012 el conflictocausóla muerte de 40.787 combatientesy177.307 civiles.El númerode
desaparecidosentre 1981 y 2010 fue de 25.000, el de secuestrados27.023 y el de asesinatos
150.000. De estaúltimacifrael 38,4 porcientofue responsabilidadde losparamilitares,el 16,8
por cientode laguerrillayel 10,1 por cientode la FuerzaPública(Centrode MemoriaHistórica,
2013). La organizaciónACNURsostieneque desde1997 se han producido3,9 millonesde
desplazamientosforzososenColombia(ACNUR,2013). La sociedadcivil haresultadoafectadaen
su mayoría por el conflictoarmadoydesde hace muchosaños realizaprotestasencontrade la
violenciaejercidaportodoslosinvolucradosenel conflicto.Lascomunidadesde mujeres,
afrodescendientese indígenas,entre otros,representanunpapel crucial enlasdemandas
ciudadanas,desde 1998 (el año enel que se creó el ConsejoNacional de Paz) aportanenel diálogo
de paz, dirigiendosuspeticionestantoalasguerrillascomoalos gruposparamilitaresyal
gobierno.Encuantoal númerode personasdesplazadasel informe ¡BastaYa!reporta5,7 millones
de víctimas entre 1985 y 2012 (Centrode MemoriaHistórica,2013). En 2011, el presidenteSantos
aprobóla Ley de Víctimasy Restituciónde Tierras,que incluíalarestituciónde millonesde acresa
personasdesplazadasylarecompensafinancieraparavíctimasde violacionesde losderechos
humanos.Segúnel informe de HumanRightsWatch,este procesoestáralentizadoporlosgrupos
sucesoresde losparamilitares,quienescontinúancreciendo,cometiendoatrocidades
generalizadasymanteniendoextensosvínculosconlosmiembrosde lasfuerzasde seguridad
públicaylos grupospolíticoslocales(HumanRightsWatch,2015).
ACTIVIDAD
1 ¿Definaque esel conflictoarmado?
2 ¿Cuálessonlosactoresdel conflictode Colombia?
3 ¿Cuál esla soluciónparadarle final conflictode Colombia?
4 ¿Explique el nacimientode cadaactor?
5 ¿Elabore unacaricatura o dibujodel conflictocolombiano?
6 ¿Haga una sopa de letrasdel conflictoenColombia?
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/politica/el_frente_nacional
INFOGRAFÍA.FUENTE:

4. SubgerenciaCultural delBancode laRepública.(2015). El Frente Nacional.
http://populationmatters.org/about/).(http://www.unfpa.org/public/world-population-day/).
Historia;portal de educación,historia.
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: El estudiante Participe activamenteyresponsablementeenlas
actividadesprogramadas.