La profesora planea una actividad de rompecabezas para generar cohesión entre los estudiantes. Sin embargo, un grupo causa desorden y la profesora los reprende severamente, llevándolos a la dirección para su expulsión. Más tarde, la profesora cambia su enfoque y decide generar una nueva actividad para motivar a ese grupo problemático, mejorando las relaciones entre estudiantes y docente.

1. Construcción de caso de aprendizaje
Marcela López Barraza

2. Acto 1

3. La profesora realiza una
actividad al curso.

4. La profesora plantea al curso, realizar
una actividad en donde tiene por
objetivo generar cohesión y
compañerismo en el grupo de curso,
para ello le da la tarea de que en
conjunto armen un rompecabezas.
Los estudiantes muy entusiasmados
con la actividad ,comienzan a trabajar,

5. La profesora acompañando al grupo de curso, trabaja
y orienta a un grupo, pero se percata que un grupo
genera desorden en la sala y entorpeciendo la
actividad

6. La profesora encara a los estudiantes
y repudia su comportamiento

7. La profesora los lleva a la dirección
para que sean expulsado

8. La profesora consigue su
objetivo y queda muy satisfecha
por lo que hizo, pues ella
plantea que esto será una
medida disciplinaria para todos
los estudiantes del colegio

9. Acto 3

10. Decide cambiar su actitud y
enfrentar el tema

11. Decide generar una nueva
actividad, que motive a este grupo

12. Genera reflexiones de apoyo entre
estudiantes y mejora la relación
entre estudiantes y docente

13. La profesora se siente satisfecha
de lo logrado y de su cambio de
percepción frente a lo sucedido