Este documento describe diferentes técnicas y condiciones para el aprendizaje efectivo. Explica que el aprendizaje ocurre a través de procesos como la adquisición, actuación, retroalimentación y generalización. También depende de factores como las habilidades, conocimientos y estilo de aprendizaje del estudiante, así como del contexto escolar, familiar y social. Finalmente, recomienda técnicas como calentamiento, recitación, estudio masivo y distribuido, y enfocarse en el significado y comprensión del material

1. Técnicas de
estudio
Condiciones
para el
aprendizaje
Dirigidos
a
Padres
Directores
Maestros
Estudiantes
Objetivos
para el
aprendizaje
Información
verbal
Habilidad
intelectual
Estrategia
cognoscitiva
Actitud
Habilidad
motriz
Procesos
Adquisición
Actuación
Retroalimentación
Aprendidas
Directamente
Indirectamente
Adquisición
Recordación
Generalización
Transferencia
Vertical Lateral
De lo más
simple a lo
mas
complejo
Generalización
de lo aprendido
a nuevas
situaciones
No se
aprenden, se
desarrollan a
lo largo de la
vida
Etapas
- De 0 a 2 años:
Periodo sensorio-motor.
- De 2 a 7 años:
Periodo pre-operacional.
- De 7 a 11 años:
Periodo operaciones
concretas
- De 11 en adelante:
Periodo operaciones
formales
Se obtiene a través
de la repetición. El
estimulo interno
surge luego de la
participación.
Desarrolla la
coordinación y
combinacion de los
movimientos a
realizarse en la
vida.
Reconfirma y fortalece
las habilidades
motrices
Utiliza métodos como
el modelo humano.
Refuerzo positivo de una
experiencia exitosa.
Adquisición
de la
información a
través de:
Comprensión
Presentación
oral
Elementos
de diseño
Impreso
Entonación y
volumen
Uso de variación
de letras, color,
sangrías,
subrayados.
Fotografías,
diagramas.
Adquisición
Proceso de
cifrado en
contextos
significativos
Organizadores
Cifrados
de
nombres y
rótulos
Imaginación
Recordación y
generalización
Sirven como
auxiliares en la
generalización de
esta informacion.

2. Técnicas de
estudio
Base
académica
Estilo de
aprendizaje Preferencias
del alumno
a la hora de
aprender
Competencia
instrumental
Conocimientos
necesarios para
aprender
cualquier área
Conocimientos
previos
Grado de
aprendizaje
alcanzado en las
áreas que
condiciona la
progresión.
Estrategias de
aprendizaje
Conjunto de
habilidades,
técnicas y hábitos
que posibilitan o
dificultan que el
alumno aprenda Interés por lo
académico
Motivación
para
aprender
Considerar las tareas
como 1 oportunidad
para aprender. Si el
alumno no esta
motivado, difícilmente
aprenderá
Autoconcepto
La idea que una
persona tiene de
si misma
Equilibrio
personal
El logro de
una situación
emocional
equilibrada.
Actividad
autónoma
Actividad
flexible
Apoyo
externo
Contexto
escolar
Conjunto de factores
del entorno escolar que
rodean al alumno en su
proceso de aprendizaje
Entorno
familiar
Las expectativas de la
familia con respecto al
alumno y su
convivencia también
influyen en el
rendimiento
Integración
escolar
Grupo - clase
La convivencia entre los
miembros de la clase
condiciona las
posibilidades del
rendimiento académico
Contexto
social cercano
El espacio social en el que
se mueve el alumno. Su
influencia es especialmente
importante en la vida del
adolescente

3. Técnicas de
estudio
Calentamiento
Con la practica
se logra la
eficacia. Tiene
un efecto
facilitador
Disposición o
actitud
Si no le prestas
atención a lo que
necesitas
conocer, podrás
durar horas
estudiando pero
no aprenderás.
Motivación
Cuanto mayor
sea, producirá
mayor un mayor
aprendizaje.
Recitación
Nos proporciona un
conocimiento inmediato
de los resultados. Sigue
el principio del
reforzamiento
Sobreaprendizaje
Repasar después de
haber aprendido un
tema influye en su
retención
Estudio masivo y
estudio
distribuido
La conducta al estarse
efectuando el
aprendizaje crea un
estado que opera contra
si mismo, produce un
impulso negativo que
reduce la eficiencia
El descanso hace
desaparecer este efecto
y favorece la eficiencia
Estudio global y
por partes
Conviene hacer una
revisión previa de todo
lo que hay que aprender
y luego estudiar por
partes.
Una vez aprendido de
manera global pasamos
a estudiar por partes,
pero antes relacionas
los dos puntos.
Significado
Al entender el
significado del material
se puede entender
mejor la idea y aprender
de manera significativa
Utilizar 3 reglas
para estudiar
correctamente
Disposición o actitud
Estudio global y por partes
Sobreaprendizaje