El documento presenta diferentes propuestas para implementar enfoques constructivistas, activos y colaborativos en el aula. Propone el uso de blogs, videos y proyectos grupales para promover la construcción cooperativa del conocimiento. También sugiere asignar a los estudiantes roles de enseñanza y la solución colaborativa de problemas para estimular un aprendizaje significativo y basado en la experiencia.

1. PROPUESTAS
Constructivismo
Construcción de nuevos conocimientos mediante la ayuda mutua de los
estudiantes al compartir sus ideas, pensamientos, opiniones y conocimientos
Se refiere a dar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios
procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica
que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. El constructivismo en el
ámbito educativo propone un paradigma en donde el proceso de
enseñanza-aprendizaje se percibe y se lleva a cabo como proceso dinámico,
participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una
auténtica construcción operada por el sujeto cognoscente.
1. Implementación de blogs grupales. Un blog es un espacio en la web en
donde se puede subir información, pero al hacer un en grupos se fomenta el
trabajo en equipo, todos los estudiantes se ayudaran y verán que la carga es
menos debido a que todos los integrantes del grupo tendrán una tarea
determinada.
2. Deducción del tema, a los alumnos se les asigna investigar acerca de un
tema, habrán diferentes subtemas de los que deberán empaparse con base a
esto el alumnos se prepara y cuando el maestro comienza a hacer preguntas
del tema que se dará en clase el alumnos sabrá como responder a todas estas
preguntas el alumno conducirá la clase el maestro será solo un facilitado.
3. Asignar a los alumnos un tema para que ellos impartan la clasea sus
demás compañeros, esta actividad se puede hacer tanto individual como
grupal. Se le asigna al alumno un tema que deberá impartir a sus alumnos, es
decir a sus compañeros, cada alumno es responsable de enseñar el tema pes
al final el profesor pasara un prueba acerca de lo que se aprendió en esa
clase. La clase queda a cargo completamente de los estudiantes y el maestro
solo interviene cuando es necesario.

2. Aprendizaje Activo
El estudiantes es el actor de la educación, el estudiante hace, realiza,
construye, concretiza lo que aprende El aprendizaje activo es un método
que puede ayudarle a recordar y a enfocarse mejor en información
importante. Se empieza haciendo preguntas que la ayuden a pensar con
mayor profundidad en cosas que usted ve y escucha.
1. Los alumnos hacer un video en movie maker apoyando una campaña de
ambientalismo que deje un mensaje a sus compañero, para lo siguiente el
alumno deberá investigar de que será su campaña, para que servirá, que es
lo que quiere logar con esto, la campaña debe de ser ya existente. El alumno
se encargara de recolectar información crear un opinión propia de lo que
hace y tener la voluntad de generar un cambio lo cual se verá plasmado en
el video que presentara a todos sus compañeros.
2. Utilización del celular en clase, una herramienta es el envió de mensajes
de texto lo cual es muy popular actualmente y puede ayudar a los alumnos
por ejemplo para una prueba corta el maestro dará por ejemplo 5 preguntas
que los alumnos deberán responder vía mensaje de texto tendrán un tiempo
determinado para contestar y se puede calificar: ortografía, coherencia de la
respuesta, vocabulario, redacción etc.
3. Innovaciones del alumnado, Muchas veces los alumnos tienen ideas para
progreso pero a veces no tienen la oportunidad de que estas ideas salgan a
la luz. Un proyecto de cambio será bueno, en este proyecto los alumnos
idean una herramienta que ellos crean ayudaría a su aprendizaje, deberán
escribir la herramienta y los usos que tendría, junto con los beneficios que
les traería a los alumnos, Luego de la entrega de proyecto los mejores y mas
factibles se pasara a dirección para ver su pueden ser aprobados y utilizarlos
en las aulas de la institución lo cual le daría al estudiante seguridad si mismo
pues ha visto que sus ideas son valiosas e importantes.

3. Aprendizaje Colaborativo
Se basa en el trabajo en equipo, todos los integrantes de un equipo trabajan
juntos de forma equitativa para lograr una meta, que es aprender. los
alumnos deben trabajar en grupos, colaborar y cooperar empleando
para ello una serie de herramientas varias que les faciliten la interacción y la
comunicación, de forma que cada alumno aporte una perspectiva individual
al proyecto común, formándose así un proyecto diverso que contiene el
acerbo, ideas y creatividad de cada uno de sus miembros.
1. En grupos los alumnos deberán reconstruir una computadora, cada
miembro tendrá una tarea asignada que nadie más podrá hacer por él, Cada
alumno es responsable de que la parte que se asigno funcione correctamente
y que cuando se conecte a otra parte funcione. Esto fomenta el trabajo en
equipo y hacer que todos estén pendientes primero de su propio trabajo y
después de haber realizado su correctamente ya podrán unir todas las partes
para crear algo más grande.
2. Proyectos de seminario en lugares cercanos a ellos. El proyecto de
seminario es una actividad a la que muchas veces no se les da seguimientos
sería bueno que los colegios mantuvieran un record de los lugares a donde
se han ido a hacer seminarios y que las nuevas generaciones continúen la
labor para lo cual los alumnos deberán incluir en sus trabajo de seminario
un parte en la que especifiquen a los próximos grupos cual a sido la línea
que han seguido y como podrían continuar con el trabajo.
3. En el salón de clases sentar a los alumnos en grupos ayuda a que el
alumno comparta, compare y complemente su educación. Al estar dentro
del aula es importante la comunicación con el maestro pero aun mas
importante es que el alumno socialice con sus compañeros. Si damos un
tema de discusión y ponernos a los alumnos en grupos ellos debatirán y
llegarán a una conclusión, si cambiamos a las personas del grupo y discuten
el mismo tema vera que hay personas con ideas diferentes lo cual les
ayudara a encontrar una nueva perspectiva de lo que se plantea y así
lograran crear una nueva opinión, o re afirmar sus ideas.

4. Aprendizaje basado en problemas
Este tipo de aprendizaje ayuda al estudiante a adaptar sus conocimientos
con hechos de la vida diaria. El estudiante crea conocimientos mediante la
solución de problemas. Es un método docente basado en el estudiante como
protagonista de su propio aprendizaje.
En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma
importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Es importante
comprender que es una metodología y no una estrategia instruccional.
1. Al finalizar la clase el maestro les da los alumnos un problema que él
mismo tuvo en su día, de cualquier índole, pero les dice a sus alumnos que
quiere que le ayuden a solucionar el problema para lo cual quiere que le
envíen consejos por medio de su blog personal, todos los alumnos deberán
enviar un consejo a su profesor para solucionar el problema. Al siguiente da
el profesor dirá que según el evaluó sus consejos el que mas le ayudo fue el
de un estudiante y explica la solución, todos deberán hacer una síntesis y
poner porque la solución que el maestro eligió fue mas conveniente.
2. Dentro de la clase los alumnos tienen dudar y es recomendable que
cuando un alumno pregunta el maestro le de participación a los compañeros
al preguntar a la clase si alguien sabe la respuesta a esa pregunta. Esto hace
que los alumnos razonen la pregunta de su compañero y así ellos también
traten de solucionar el problema, el maestro puede intervenir dando tips
pero si los alumnos no saben el maestro de igual forma pude explicar.
3. Solución de problemas de los alumnos, cada alumno deberá pensar en 3
problemas que haya tenido en la clase y los redactara y entregara al
maestro, el maestro dará de vuelta los trabajos pero a un alumno diferente
al que se lo entrego para que quien lo reciba le de una o dos posibles
soluciones a sus compañeros, esto hace que los alumnos se ayuden entre
ellos mismos a solucionar problemas que se presenten y así lograran crear
nuevos conocimientos pues pueden encontrar solución a nuevos problemas
y a sus propios problemas.

5. Aprendizaje significativo
Es el que se logra cuando el estudiante relaciona el aprendizaje con hechos
de su vida que son importantes para él. El estudiante hace sus conocimientos
parte de su vida diaria, logrando un aprendizaje que en realidad significa
algo para él.
El aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva información "se
conecta" con un concepto relevante("subsunsor") pre existente en la
estructura cognitiva, esto implica que, las nuevas ideas, conceptos y
proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que
otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estén adecuadamente
claras y disponibles en la estructura cognitiva del individuo y que funcionen
como un punto de "anclaje" a las primeras.
1. Crear una antología o álbum virtual en donde se guarden todos los
trabajos de la unidad, lo cual podrá ser publicado creativamente para los
demás, lo cual será de ayuda para el futuro. Esta actividad será de ayuda
para que los alumnos pongan en orden cronológico todos sus trabajos, los
alumnos deberán especificar también porque realizaron esa actividad y en
que les ayuda actualmente. Esto ayudara a mantener la información mas
presente por que este proyecto significara algo para ellos.
2. Crear un blog de la familia, en un blog los alumnos explicaran que es la
familia y como se compone. Los alumnos explicaran que es un árbol
genealógico en su blog, Todo esto deberá de plasmarse con un ejemplo, y
para ese ejemplo deberá hacer mención de su familia, puede entrevistar a su
familia para responder y deberá tomarle fotos a su familia para ejemplificar
su árbol genealógico.
3. A los alumnos se les dan 5 valores en la clase, con los cuales deberán
presentar una canción o dramatización utilizando estos valores. La actividad
se hará en grupos, es importante que dejen en claro el valor utilizado y un
ejemplo claro de cómo se aplica este valor, Los alumnos deberán de
presentar a todo el grado la canción o dramatización que realizaron, la cual
será calificada por u grupo de jueces integrado por autoridades del coelgio
este trabajo será significativo para pues aplicaron temas a situaciones
cotidianas.

6. http://www.slideshare.net/joaquinls/las-tics-en-la-educacion-constructivista