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1. M2
Pág. 1
Asignatura: FORMULACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES
Video
Caso:
¿Qué
contar
y
a
quién?
Módulo
Trabajo Individual
Resultado de Aprendizaje
Aplica los elementos básicos que configuran un Proyecto de Intervención Social por medio del enfoque de la
Matriz de Marco Lógico (MML).
Actividad
A partir de la problemática social específica trabajada en el M1, contextualícela a las fases previas de la
formulación de una matriz de marco lógico. Esta etapa consiste en un análisis de la problemática central y sus
alternativas de solución dando origen al diseño de un proyecto de intervención social, aplicándolo a un
contexto social específico.
I. Elaboración de Árbol de Problemas
En relación con la problemática social específica trabajada en el M1, deben elaborar un árbol de problemas
donde se presenten las probables causas y efectos de la problemática trabajada anteriormente. En este
árbol, deben identificar como mínimo 4 causas y 4 efectos que se relacionan con la problemática
presentada.
1. El Trabajo individual es una actividad de elaboración, donde el estudiante podrá desarrollar y
aplicar conocimientos sobre los contenidos tratados en el módulo.
2. Una vez elaborado el Trabajo, el estudiante debe subir el trabajo a la plataforma CANVAS
través de “Enviar Tarea”. El nombre del archivo debe ser: Nombre_Apellido_TIM2_Asignatura
3. La fecha límite para su entrega está indicada en CANVAS.
¡A trabajar!
Instrucciones Generales

2. M2
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¿Qué
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y
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Módulo
II. Elaboración de Árbol de Objetivos.
A continuación, debes presentar las posibles soluciones a la problemática social presentada en el anterior
Árbol de Problemas. Estas alternativas de resolución se presentan a través de la presentación de
determinados medios y fines. En este árbol de objetivos deben identificar como mínimo 4 medios y 4 fines.
Recuerden que la elaboración de este árbol de objetivos se redacta como solución a la problemática
presentada.
Emplear términos tales como:
Ausencia y/o presencia
Alto y/o bajo
Mayor qué y/o menor qué
Incremento y/o Disminución
Reducido y/o aumentado
Evitar emplear términos
tales como:
Falta ( falta de qué. Muy
ambiguo)
Conocer
PROBLEMÁTICA CENTRAL TRABAJADA EN MÓDULO 1
E1 E2 E3
E4
C2 C3 C4
C1
E= Efectos o consecuencias del problema
PC= Problemática Central
C= Causas que dan origen al problema

3. M2
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¿Qué
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y
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quién?
Módulo
III. Identificación de alternativas de solución
Una vez planteadas las soluciones concretas en el árbol de objetivos, se deben plantear soluciones o
implementaciones que, en términos operativos, pueden contribuir a la solución de la problemática. Al
respecto el estudiante debe presentar 2 acciones excluyentes o relevantes y 2 acciones complementarias (4
líneas).
Emplear términos tales como:
Ausencia y/o presencia
Alto y/o bajo
Mayor qué y/o menor qué
Incremento y/o Disminución
Reducido y/o aumentado
Evitar emplear términos
tales como:
Falta ( falta de qué. Muy
ambiguo)
Conocer
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICA CENTRLA TRABAJADA EN M1 (OPTATIVO)
M2 M3 M4
M1
F1 F2 F3
F4
F= Fines esperables en la solución del problema. Éstos
están en congruencia lógica con los efectos del árbol de
problema.
SP= Solución a problemática central
M= Medios o elementos que hacen posible la solución a
la problemática central. Éstos están en congruencia
lógica con las causas del problema.
¡¡¡Ojo!!!
La redacción de medios y fines debe estar escrito en pasado o como
ya realizado, ejemplo, “presencia de Carabineros reducida” o “taller
de habilidades parentales concluido”.

4. M2
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Caso:
¿Qué
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y
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quién?
Módulo
IV. Selección de alternativa más óptima
Analice los criterios para seleccionar una estrategia posible de ser aplicada. A partir de la definición de la
alternativa posible de solución, debes definir los siguientes 4 criterios:
1. Definición (s) de estrategia (s)
2. Cantidad de trabajo
3. Extensión en tiempo
4. Intervención se hará en forma de proyecto (único) o de programa (compuesto de varios proyectos a
la vez).
Estructura y Aspectos Formales:
4. El Trabajo debe contener:
• Portada – Introducción – Desarrollo – Conclusión. (Excepto TRT y asignaturas que
contengan cálculo de ejercicios).
• Portada debe incluir: Titulo, Asignatura, Nombre del Docente Online y/o Tutor,
Módulo, Fecha, Integrantes del Grupo (nombre y dos apellidos), Carrera, Sede/CEAT
y Sección.
5. El Trabajo debe considerar: Formato tamaño Carta, margen normal, interlineado sencillo,
Letras: Arial o Times New Roman, tamaño 11.
6. La Redacción y Ortografía es un criterio considerado en la Rúbrica.
Importante
• Todo trabajo que implique ejercicios numéricos debe incluir desarrollo.
• Se permite citar información de la web siempre y cuando se indique su respectiva fuente
y esto NO supere el 30% del trabajo. De lo contrario, se considerará plagio.
• Plagio o copia será evaluado con nota 1.0 sin posibilidad de entregar un trabajo nuevo ni
dar Prueba Recuperativa.
• Ante cualquier inconveniente favor contactarse con consejeria@ipp.cl