SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL MODULO
TECNOLOGIA E INFORMATICA
El estudiante debe leer cada una de las instrucciones, de igual forma debe tener en cuenta el
cronograma de actividades y las fechas de entrega ya que son evaluadas, junto con el cumplimiento
de la evaluación o prueba a saber.
En el módulo está conformado por:
 Encabezado de ruta didáctica: se desglosa allí si es necesario la competencia y DBA a
alcanzar como mínimo lo cual debe escribirse en su trabajo
 Conceptos: estos deberán estar planteados en el cuaderno de tecnología
 Actividades de aprendizaje: son las diferentes actividades que debe desarrollar el estudiante
incluidas en cada taller, las cuales si son desarrolladas en el cuaderno como forma de trabajo
es decir con portada inicialmente debe ser siempre en letra legible; si son desarrolladas en el
computador en Word deben estar con tipo de letra Arial numero 14 si es título- centrado y 12
los párrafos- justificados.
Cada actividad debe ser entregada en el tiempo indicado en el cronograma al igual que el
medio de entrega de todas las actividades debe ser el mismo.
Opciones de entrega: Observar cronograma se identifica los trabajos así:
Apellido_Nombre_Actividad_grado ejp: Rey_Karol_cuadrocomparativo_9.1
 Evaluación En este proceso se tendrá en cuenta
Desarrollo de actividades: Puntualidad de entrega, orden, ortografía, letra legible, coherencia
exactitud de sus saberes, buen uso de la tecnología, aquellos que tienen acceso a internet
pueden profundizar por lo tanto no es obligatorio, siendo parte del Criterio de evaluación
Hacer.
Prueba saber: conformada por los saberes aprendidos durante el desarrollo de los talleres,
consta de 5 o 10 preguntas tipo icfes con selección de única respuesta, siendo parte del Criterio
de evaluación Saber
Autoevaluación: es el criterio del estudiante ante el desarrollo del módulo propuesto, se
requiere ser coherente y crítico con su evaluación
CRONOGRAMADE ACTIVIDADES DE SEXTO
ACTIVIDADES
MODULO 1
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
ENTREGA
MEDIO DE VISUALIZACIÓN
Taller de refuerzo
Primer periodo – prueba saber
20 de Abril 4 de Mayo Plataforma Colpegasus
https://tecnologiaeinformaticad
orado2020.blogspot.com/
WhastApp del Director de
grado
Fotocopiadora del Colegio
(San isidro)
RECEPCIÓN TRABAJOS
Correo Electrónico:
esnedagarcia77@gmail.com
WhastApp: 3102779652
horario de 8am a 2 pm
Taller
El buen uso de Aplicaciones o Tics
4 de Mayo 19 de Mayo
Taller
TICS en el aprendizaje
18 de Mayo 9 de Junio
Taller
La clase con TICS
8 de Junio 24 de Junio
Prueba saber del segundo periodo 29 de Junio 2 de Julio
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
AREA Tecnología e Informática ASIGNATURA
DOCENTE Esneda Garcia GRADO Octavo PERIODO 1
DBA Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las
soluciones tecnológicas existentes.
COMPETENCIA Describo procesos de transformación en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar
algunas de las soluciones tecnológicas existentes
TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION x TALLER Refuerzo primer periodo
SABER que son los mecanismos de transformación - porque es importante el uso de los mecanismos de
transformación - para que se utilizan los mecanismos de transformacional lineal , circular y la
combinación de ellas -características, similitudes y diferencias de los mecanismos de movimiento
y velocidad
CONCEPTOS
SOFTWARE QUE EJECUTAN OPERACIONES MATEMATICAS
GEOGEBRA Es una aplicación libre de matemática para la educación en todos sus niveles, muy
completa, sencilla y potente. Reúne dinámicamente, aritmética, geometría, álgebra y cálculo e incluso
recursos de probabilidady estadística, en un único conjunto tan sencillo a nivel operativo como potente.
MATH WAY Es una aplicación que permite realizar online diferentes cálculos matemáticos de áreas
como las matemáticas básicas, pre-álgebra, álgebra, pre-cálculo, cálculo, estadística y trigonometría.
Su punto fuerte es que permite visualizar todos los pasos que han llevado a resolver la operación
planteada
MATHSTEP Completa calculadora con un buen diseño. Te ayudará a resolver ecuaciones y fórmulas
de forma simbólica, en lugar de numéricamente. Además de representar funciones, soluciona
derivadas, integrales, límites, series, etc. Muy fácil de usar, tan solo tienes que escribir una ecuación
e indicar que tipo de operación quieres que resuelva.
MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN DEL MOVIMIENTO
En estos mecanismos, el tipo de movimiento que tiene el elemento de entrada del mecanismo es
diferente del tipo de movimiento que tenga el elemento de salida, es decir, el tipo de movimiento se
transforma en otro distinto, de ahí el nombre de mecanismo de transformación.
Mecanismos de transmisión lineal. Los mecanismos de transmisión lineal transmiten el movimiento
y la fuerza de manera lineal de un punto a otro. Entre estos mecanismos de encuentran la palanca y
la polea: fija, móvil y polipasto, puede ser, a su vez, agrupados en dos grandes grupos.
Mecanismos de transformación circular-lineal: En este caso, el elemento de entrada tiene
movimiento circular, mientras que el elemento de salida tiene movimiento lineal. Ejemplo: El
mecanismo piñón-cremallera.
Mecanismos de transformación circular-alternativa En este caso, el elemento de entrada tiene
movimiento circular, mientras que el elemento de salida tiene movimiento alternativo. Ejemplo: El
mecanismo de biela-manivela.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Primera actividad construya un cuadro comparativo tener en cuenta los conceptos
Software Concepto Principales
Características
Ventajas Como a transformado en
tu vida
SEGUNDA ACTIVIDAD analiza la lectura de Mecanismos de transformación y construye una sopa
de letras que involucre 15 palabras relacionadas con la lectura. Adicionar al trabajo
TERCERA ACTIVIDAD dibuja cada uno de los mecanismos que aparece en la lectura, inclúyelo en
trabajo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
PRUEBASABER
Lee cuidadosamente cada una de las preguntas, determina y escoge la respuesta correcta
1. Recuerda que investigaste software o aplicaciones sobre operaciones matemáticas, cual permite
visualizar todas los pasos donde se desarrolla las operaciones
o Geogebra
o Frame Design
o Math Way
o Todas las anteriores
2. De acuerdo a los mecanismos el que tiene elemento de entrada es movimiento circular y el de salida
movimiento alternativo es:
oMecanismo Transformación lineal alternativo
oMecanismo de transmisión
oMecanismo de transformación circular
o Mecanismo Transformación circular alternativo
3. De acuerdo a los mecanismos el que tiene diferente el elemento de entrada al de salida es:
oMecanismo Circular
oMecanismo de transmisión
oMecanismo de transformación
o Mecanismo lineal
4. Software que resuelve las operaciones y ecuaciones de forma simbólica:
oGeogebra
o Frame Design
o Math Way
o Mathstep
5. Que menú te permite en Word, justificar o centrar información en una tabla :
oDiseño de página
oInicio
o Vista
o Insertar
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
Su nota de autoevaluación o Bajo o Básico oAlto o Superior
AREA Tecnología e Informática ASIGNATURA
DOCENTE Esneda Garcia GRADO Octavo PERIODO 2
DBA Utilizo eficientemente la tecnología con la finalidad de transversal izar otras disciplinas
(sociales, artes, educación física, matemáticas, ciencias). - Utilizo responsable y
autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender,
investigar y comunicarme con otros en el mundo
COMPETENCIA Aplico la tecnología de diferentes disciplinas de acuerdo a la necesidad planteada fortaleciendo la
forma aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo
TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION TALLER El buen uso de Aplicaciones o Tics
SABER que son las TICs -Cual es la funcionalidad, características y diferencias de las TICs en educación
- como hacer un buen uso de las TICs - selección de aplicaciones que facilitan diseñar y construir
mentefacto o gráficos
CONCEPTOS
APLICACIONES INTELIGENTES
GarageBand (iOS/Android) cuenta con una excelente colección de lecciones de guitarra y piano para
que aprendas a tocar estos instrumentos, desarrollan la creatividad.
Kindle (iOS/Android) Amazon tienes acceso a todos los libros que no tengan Copyright o puedes
comprar los que gustes, prácticamente cualquier libro está bajo este servicio.
Duolingo(iOS/Android) Cuenta con 13 idiomas más usados a nivel mundial, combina leer, escuchar,
hablar y escribir para obtener el máximo beneficio en el menor tiempo posible.
Longform (iOS) muestra noticias actuales, o sea, el periodismo real, mejorando tu vocabulario,
pensamiento analítico y estableciendo conexiones en tu memoria.
TED (iOS/Android) Acceso a la librería de TED Talks en tu gadget para ver los videos
inspiradores de las mejores mentes, ejemplos y líderes de la actualidad.
Entre sus prestaciones se encuentran: filtrar videos por tema, crear tus propias listas de reproducción
y descargar videos para verlos offline.
¿QUÉ SON LAS TICS?
Cuando hablamos de las TIC o Tecnologías de Información y Comunicaciones, nos referimos a un
grupo diverso de prácticas, conocimientos y herramientas, vinculados con el consumo y la transmisión
de la información y desarrollados a partir del cambio tecnológico vertiginoso que ha experimentado
la humanidad en las últimas décadas, sobre todo a raíz de la aparición de Internet.
Ejemplos de TICs
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
Comercio electrónico. Cada vez más servicios y productos se ofrecen a través de Internet o de
aplicaciones en dispositivos móviles, permitiendo el desarrollo de toda una rama comercial inmediata
e internacional.
Comunidades virtuales. Redes de usuarios que comparten temas afines, pasiones o simplemente
desean expandir su círculo social, encuentran espacios digitales propicios para la interacción a lo largo
de distancias.
Mensajería instantánea. Servicios para computadores o teléfonos celulares inteligentes que permiten
la comunicación inmediata, eficiente y directa, son cada vez más empleados hoy en día.
Correo electrónico. La versión digital del correo postal no pasa de moda, ya que permite no sólo el
envío de información escrita sino de fotografías y otros archivos adjuntos, cuya recepción es sin
embargo instantánea, sin importar lo lejos que estén el remitente y el destinatario.
Puedes profundizar en:
https://www.claro.com.co/institucional/que-son-las-tic/
https://concepto.de/tics/
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERA ACTIVIDAD Desarrolla un mapa conceptual sobre las Aplicaciones Inteligentes en Word con
características e imágenes si tienes acceso a Internet con ayuda de:
MENU INSERTAR ILUSTRACIONES SmartArt JERARQUIA IMAGEN 5
SEGUNDA ACTIVIDAD Desarrolla un cuadro comparativo con los ejemplos propuestos de Tics, de
la siguiente forma:
CUADRO COMPARATIVO DE TICS
TICS IMAGEN CARACTERISTICAS DIFERENCIAS EL USO EN SU ENTORNO
1.
2.
3.
4.
5.
TERCERA ACTIVIDAD Desarrolla gráficamente el paso a paso para construir u obtener un correo
electrónico en GMAIL.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
AREA Tecnología e Informática ASIGNATURA
DOCENTE Esneda Garcia GRADO Octavo PERIODO 2
DBA Utilizo eficientemente la tecnología con la finalidad de transversal izar otras disciplinas
(sociales, artes, educación física, matemáticas, ciencias). - Utilizo responsable y
autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender,
investigar y comunicarme con otros en el mundo
COMPETENCIA Aplico la tecnología de diferentes disciplinas de acuerdo a la necesidad planteada fortaleciendo la
forma aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo
TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION TALLER TICS en el aprendizaje
SABER que son las TICs -Cual es la funcionalidad, características y diferencias de las TICs en educación
- como hacer un buen uso de las TICs - selección de aplicaciones que facilitan diseñar y construir
mentefacto o gráficos
CONCEPTOS
25 HERRAMIENTAS TICS PARA EL APRENDIZAJE
Entornos de trabajo
1. Office365. El entorno colaborativo de Microsoft permite grupos de trabajo, almacenaje en la nube,
chat o edición online de documentos, entre otras herramientas de forma colaborativa.
2. Zoho. Aplicaciones web que permiten crear, compartir y almacenar archivos en línea. También
incluye chat, videoconferencias, mail, calendario y herramientas de ofimática en línea.
3. Google Apps for Education. Entorno colaborativo educativo, incluyen diversas herramientas de
Google que permiten trabajar en línea: Gmail, Google Drive, Google Calendar, Docs o Sites.
4. Edmodo. Plataforma educativa que permite compartir documentos e información y comunicarse en
un entorno privado, a modo de red social.
Recursos para comunicarse, debatir y colaborar
5. Blogger. Herramienta de creación de blogs de Google, sencilla y eficaz, para todo tipo de usuarios.
6. WordPress. crea blogs más completos, ya que permite personalizar y adaptar la bitácora a las
necesidades de cada usuario.
7. Tumblr. Plataforma de microblogging centrada sobre todo en la imagen, aunque permite también
incluir textos, videos, enlaces o audios.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
8. Wikia. Sitio web crea de forma sencilla su propio wiki en el que incorporar contenido de forma
individual y colaborativa.
9. Wikispaces. Espaciopara creación y alojamiento de Wikis. Cuenta con Wikispaces Classroom, que
incluye un newsfeed y la posibilidad de organizar grupos o clases y monitorizar el trabajo de cada
alumno.
10. Remind. Aplicación de mensajería segura donde los números quedan ocultos. Además, permite
enviar adjuntos y clips de voz, y establecer una agenda de tareas con recordatorios.
11. Google Hangouts. Aplicacióncon la que se puede establecer un grupo de chat o video chat (hasta
10 personas) envía lecciones online a los alumnos o crear una clase de intercambio de opiniones.
12. Marqueed. Puede realizar marcas y comentarios sobre una imagen para poner en común sus
ideas e intercambiar opiniones de forma visual. Permite crear grupos y proyectos.
13. Voxopop. Sistema de foros con voz. Los usuarios del grupo de trabajo pueden opinar respecto al
tema propuesto mediante audios que van apareciendo como respuestas.
14. Padlet. Herramienta para crear murales virtuales de forma colaborativa, en los que se pueden
incluir elementos multimedia, vínculos y documentos.
15. Stormboard. Permite hacer lluvias de ideas 2.0 e intercambiar opiniones sobre un tablero virtual.
La versión gratuita permite trabajar con grupos de hasta cinco usuarios.
16. Mindmeister. Aplicación para elaborar mapas mentales en línea y de forma colaborativa,. Permite
insertar multimedia, gestionar y convertirlos en una presentación o en un documento imprimible.
17. Symbaloo. Tablero virtual para compartir enlaces o recursos web interesantes, perfecto para
recopilar fuentes o documentación.
Herramientas para compartir archivos
18. Dropbox. Guardar todo tipo de archivos. Ofrece la posibilidad de crear carpetas compartidas con
otros usuarios y conectarse desde distintos dispositivos mediante App.
19. Google Drive. Almacenamiento en la nube de 15 Gb, comparte todo tipo de documentos y
carpetas, para móviles y tabletas. Además, edita los documentos en línea con Google Docs.
20. WeTransfer. Envía documentos, (hasta 2 Gb), a cualquier usuario a través de un enlace por email.
Los archivos no se almacenan, solo se conservan durante unos días y después se borran.
21. Jumpshare. Espacio online para subir archivos en alta calidad sin que se pierda información y
compartirlos con quien se quiera.
Recursos para organizar el trabajo
22. Google Calendar. Permite establecer tareas y fechas, citas, alarmas y recordatorios y, además,
puede compartirse entre varios usuarios que añaden eventos comunes.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
23. Hightrack. Gestor de tareas online y descargable para organizar el trabajo, gestionar una agenda
de tareas personal y establecer plazos de entrega o cumplimiento.
24. WorkFlowy. Establece un flujo de trabajo colaborativo con tareas jerarquizadas de forma muy
visual. Los usuarios o invitados a la lista pueden aportar y modificar el flujo según se cumplan objetivos.
25. Symphonical. Añade y gestiona tareas a través de notas adhesivas multimedia. Permite la edición
colaborativa entre un grupo establecido y con Google Hangouts se chatea o hace videoconferencias.
Puedes profundizar en :
https://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-
en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERA ACTIVIDAD argumenta teniendo en cuenta las 25 herramientas TICS para el aprendizaje,
por medio de un mentefacto con SmartArt (mental o conceptual) la aplicabilidad o buen uso de las
Tics, al igual que la importancia en las áreas básicas (matemáticas, español, biología y sociales).
SEGUNDA ACTIVIDAD construye un cuestionario que permita determinar un top de las 10 TICS
más usadas en educación, empléalo a 5 personas de tu entorno (visualización de los cuestionarios
realizados)
TERCERA ACTIVIDAD Desarrolla el análisis de los resultados de los cuestionarios y haz una gráfica
de barras
MENU INSERTAR ILUSTRACIONES GRAFICO COLUMNA - COLUMNA
AGRUPADA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
AREA Tecnología e Informática ASIGNATURA
DOCENTE Esneda Garcia GRADO Octavo PERIODO 2
DBA Utilizo eficientemente la tecnología con la finalidad de transversal izar otras disciplinas
(sociales, artes, educación física, matemáticas, ciencias). - Utilizo responsable y
autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender,
investigar y comunicarme con otros en el mundo
COMPETENCIA Aplico la tecnología de diferentes disciplinas de acuerdo a la necesidad planteada fortaleciendo la
forma aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo
TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION TALLER La clase con TICS
SABER que son las TICs -Cual es la funcionalidad, características y diferencias de las TICs en educación
- como hacer un buen uso de las TICs - selección de aplicaciones que facilitan diseñar y construir
mentefacto o gráficos
CONCEPTOS
BENEFICIOS EN EL USO DE LAS TICS
1. Potencial aumento del interés por ciertas materias, con herramientas como animaciones, vídeos
o ejercicios multimedia, los alumnos pueden ver aumentado su interés con las consiguientes
repercusiones positivas que esto conlleva.
2. Aumento de la motivación, la utilización de las TIC en las escuelas ofrece una forma de aprender
en sintonía con sus costumbres y aficiones. La utilización de herramientas digitales puede suponer
una nueva forma de aprender de manera atractiva, sencilla y divertida.
3. Facilita la comunicación, la comunicación entre alumnos y profesor puede ser mucho más fácil y
accesible; los chats o los correos electrónicos pueden ser útiles para la resolución de dudas, para
compartir ideas y contenido, etc.
4. Fomenta la cooperación, promueven la cooperación no solo entre los alumnos como una
herramienta para trabajar en grupo, sino también al docente le permite compartir conocimientos,
experiencias y cooperar entre ellos.
5. Interactividad, potencia los procesos de aprendizaje. Por lo tanto, si utilizamos las TIC como una
herramienta más de comunicación e intercambio de ideas entre los alumnos fomentaremos los
procesos de reflexión.
6. Mayor autonomía, los alumnos pueden ser capaces de escoger y decidir qué asuntos o materias
les provocan mayor curiosidad y aumentar estos contenidos mediante la búsqueda y selección de
información.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
7. Actividad intelectual continúa, potencian el pensamiento continuo y consciente de este, así como
el desarrollo cognitivo.
8. Potencia la iniciativa y la creatividad, fomenta el desarrollo de la creatividad y la toma de
iniciativa, puesto que alumnos desarrolla nuevas habilidades que le permiten aprender por sí mismo
Ejemplos del uso de las TIC en la educación
1- Pizarra digital interactiva
2. Mesas interactivas
3. Tableta
4. Libros digitales
5. Portátiles/laptop
6. Software específico de aplicaciones online o actividades online
7. Los recursos multimedia
8. Plataformas de enseñanza virtual
9. Videoconsolas
10. Robótica educativa
11. Realidad virtual
Puedes profundizar en :
https://psicologiaymente.com/desarrollo/beneficios-uso-de-tic-en-educacion
https://www.vix.com/es/btg/tech/14491/7-apps-gratuitas-que-tienes-que-tener-para-volverte-mas-
inteligentehttps://www.lifeder.com/ejemplos-tics-educacion/
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERA ACTIVIDAD selecciona un tema de tu interés, ten en cuenta los contenidos y diseña y
construye una clase, debe tener lo siguiente:
CLASE CON TICS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR DEL DIA Describe lafechade la clase
Describe conviñetaonumeraciónlasactividadesdesde
el iniciohastael final de laclase
MOTIVACION Puedesutilizarunafrase,imagenovideoque orienteala
temáticapropuesta.
Explicalafrase,imagenovideo
TIC O TICS DE EDUCACION A USAR Determinalao lasTics a utilizar
Explicasuconceptoy el espacioo momentoque lavaa
utilizar
TEMA A TRATAR Escribesel temaa explicaresde tu interés
ACTIVIDADES A DESARROLLAR Escribesel pasoa paso,comomínimode dosactividades
a desarrollarenlaclase incluyendolasTics
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
EVALUACIONDE LA CLASES Cada actividaddebe serevaluada,muestrael
instrumentoque permite evaluar(talleroejercicios)
IMAGENES Adicionaslasimágenesdurante el desarrollode laclase
(hacerla clase encasa) mínimo5.
PRUEBASABER DEL SEGUNDO PERIODO
Lee cuidadosamente cada una de las preguntas, determina y escoge la respuesta correcta
1. Cuando hablamos de Tecnológicas de la Información y Comunicación nos referimos a:
o Tecnologías
o Aplicaciones
o Software
o Tics
2. Al analizar aplicaciones inteligentes si esta nos permite trabajar en diferentes idiomas es:
oLongform
oDuolingo
o Ted
o Kindle
3. Red de usuarios que permite compartir temas afines:
oComercio Electrónico
oComunidades Virtuales
o Correo Electrónico
oMensajería Instantánea
4. Son complemento al momento de desarrollar una clase dinámica e interactiva
oRecursos multimedia
oLibros digitales
o Tableta
oTodas las anteriores
5. Si hablamos de potenciar el aprendizaje y la reflexión mediante herramientas esta se presenta en:
oInteractividad
oMotivación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
o Cooperación
o Autonomía
6. Servicio de celulares inteligentes que permite una comunicación eficiente y directa:
o Comercio Electrónico
oComunidades Virtuales
o Correo Electrónico
oMensajería Instantánea
7. Al analizar aplicaciones inteligentes si esta nos permite acceso a libros sin copyright es:
oLongform
oDuolingo
o Ted
o Kindle
8. Herramienta TICS que me permite crear Blog más completos y adapta la bitácora es
oWikia
oEdmodo
oSymbaloo
oWord Express
9. Herramienta TICS que me permite crear foros con voz y las respuestas en audios es.
oZoho
oVoxopop
oDropbox
oTumbir
10. Herramienta TICS que me permite compartir documentos y comunicarse de forma privada como
red social:
o Wikispaces
oStomboard
o Edmodo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización
18/03/2020
o WeTransfer
Su nota de autoevaluación o Bajo o Básico oAlto o Superior

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guía docente para el diseño de robots de servicio
Guía docente para el diseño de robots de servicioGuía docente para el diseño de robots de servicio
Guía docente para el diseño de robots de servicioJaime Martínez Verdú
 
Web quest (informe listo)
Web quest (informe listo)Web quest (informe listo)
Web quest (informe listo)Ángel Veuliah
 
06. analisis matematico
06. analisis matematico06. analisis matematico
06. analisis matematicoMauro
 
06. analisis matematico
06. analisis matematico06. analisis matematico
06. analisis matematicoCesar
 
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte II
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte IIProgramación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte II
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte IIEuler V. Terán Yépez
 
Planificacion Programacion 2
Planificacion Programacion 2Planificacion Programacion 2
Planificacion Programacion 2Porfirioben
 
Formato eda 1 modulo3 enero junio 2014 sub 1
Formato eda 1 modulo3 enero  junio 2014 sub 1Formato eda 1 modulo3 enero  junio 2014 sub 1
Formato eda 1 modulo3 enero junio 2014 sub 1Maria Estela Rodruigez
 
Tarea 2 semestre 2 sw educativo
Tarea 2 semestre 2 sw educativoTarea 2 semestre 2 sw educativo
Tarea 2 semestre 2 sw educativokarenescalante12
 
Planificacion ipsm12013
Planificacion ipsm12013Planificacion ipsm12013
Planificacion ipsm12013mayra lanz
 
Hot potatoes trabajo
Hot potatoes trabajoHot potatoes trabajo
Hot potatoes trabajodnt_andres123
 
Plan anual didactico
Plan anual didacticoPlan anual didactico
Plan anual didacticoPaul Paucar
 
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3Guevara Elmer
 

La actualidad más candente (19)

Informatica 2 s
Informatica 2 sInformatica 2 s
Informatica 2 s
 
Guía docente para el diseño de robots de servicio
Guía docente para el diseño de robots de servicioGuía docente para el diseño de robots de servicio
Guía docente para el diseño de robots de servicio
 
Web quest (informe listo)
Web quest (informe listo)Web quest (informe listo)
Web quest (informe listo)
 
SILABO INF.102
SILABO INF.102SILABO INF.102
SILABO INF.102
 
06. analisis matematico
06. analisis matematico06. analisis matematico
06. analisis matematico
 
06. analisis matematico
06. analisis matematico06. analisis matematico
06. analisis matematico
 
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte II
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte IIProgramación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte II
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte II
 
Planificacion Programacion 2
Planificacion Programacion 2Planificacion Programacion 2
Planificacion Programacion 2
 
Formato eda 1 modulo3 enero junio 2014 sub 1
Formato eda 1 modulo3 enero  junio 2014 sub 1Formato eda 1 modulo3 enero  junio 2014 sub 1
Formato eda 1 modulo3 enero junio 2014 sub 1
 
Tarea 2 semestre 2 sw educativo
Tarea 2 semestre 2 sw educativoTarea 2 semestre 2 sw educativo
Tarea 2 semestre 2 sw educativo
 
Planificacion ipsm12013
Planificacion ipsm12013Planificacion ipsm12013
Planificacion ipsm12013
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Plan de clase
Plan de clasePlan de clase
Plan de clase
 
Analisissoftware
AnalisissoftwareAnalisissoftware
Analisissoftware
 
Presentacion actividad stem
Presentacion actividad stemPresentacion actividad stem
Presentacion actividad stem
 
Hot potatoes trabajo
Hot potatoes trabajoHot potatoes trabajo
Hot potatoes trabajo
 
Plan anual didactico
Plan anual didacticoPlan anual didactico
Plan anual didactico
 
Plan de clase nuevo
Plan de clase nuevoPlan de clase nuevo
Plan de clase nuevo
 
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3
 

Similar a Talleres de refuerzo Tecnología e Informática

Similar a Talleres de refuerzo Tecnología e Informática (20)

Modulo 1 sexto
Modulo 1 sextoModulo 1 sexto
Modulo 1 sexto
 
CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICO
CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICOCENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICO
CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICO
 
CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICO
CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICOCENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICO
CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICO
 
CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICO
CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICOCENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICO
CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICO
 
Tarea 1 2 semestre
Tarea 1 2 semestreTarea 1 2 semestre
Tarea 1 2 semestre
 
Guia Aprendizaje Introduccion a la Programacion
Guia Aprendizaje  Introduccion a la ProgramacionGuia Aprendizaje  Introduccion a la Programacion
Guia Aprendizaje Introduccion a la Programacion
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
Trabajo en equipo
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipo Trabajo en equipo
Trabajo en equipo
 
Trabajo en equipo 1
Trabajo en equipo 1Trabajo en equipo 1
Trabajo en equipo 1
 
Guia tecnología e informática primer periodo
Guia tecnología e informática primer periodoGuia tecnología e informática primer periodo
Guia tecnología e informática primer periodo
 
Engargolado
EngargoladoEngargolado
Engargolado
 
Engargolado
EngargoladoEngargolado
Engargolado
 
Modulo 1 septimo
Modulo 1 septimoModulo 1 septimo
Modulo 1 septimo
 
Trabajo en equipo 1
Trabajo en equipo 1Trabajo en equipo 1
Trabajo en equipo 1
 
Guia sistemas media tecnica
Guia sistemas   media tecnicaGuia sistemas   media tecnica
Guia sistemas media tecnica
 
Diseño instruccional
Diseño instruccionalDiseño instruccional
Diseño instruccional
 
Mallas nucleo especifico 2021
Mallas nucleo especifico 2021Mallas nucleo especifico 2021
Mallas nucleo especifico 2021
 
Sesion de dany excel 2011
Sesion de dany excel 2011Sesion de dany excel 2011
Sesion de dany excel 2011
 
Sesion de dany excel 2011
Sesion de dany excel 2011Sesion de dany excel 2011
Sesion de dany excel 2011
 
Unidad didáctica algoritmo y programación
Unidad didáctica algoritmo y programaciónUnidad didáctica algoritmo y programación
Unidad didáctica algoritmo y programación
 

Más de Esneda Garcia

Esneda garcia actividad2.1_clase
Esneda garcia actividad2.1_claseEsneda garcia actividad2.1_clase
Esneda garcia actividad2.1_claseEsneda Garcia
 
PRESENTACIÓN TECNOLOGICA
PRESENTACIÓN TECNOLOGICAPRESENTACIÓN TECNOLOGICA
PRESENTACIÓN TECNOLOGICAEsneda Garcia
 
Pacto de convivencia sexto
Pacto de convivencia sextoPacto de convivencia sexto
Pacto de convivencia sextoEsneda Garcia
 
Historia de power point
Historia de power pointHistoria de power point
Historia de power pointEsneda Garcia
 
Web 2.0 aprendizaje colaborativo
Web 2.0 aprendizaje colaborativoWeb 2.0 aprendizaje colaborativo
Web 2.0 aprendizaje colaborativoEsneda Garcia
 
Matriz. elaboracion guia_de_actividades_para_el_desarrollo_del_proyecto_integ...
Matriz. elaboracion guia_de_actividades_para_el_desarrollo_del_proyecto_integ...Matriz. elaboracion guia_de_actividades_para_el_desarrollo_del_proyecto_integ...
Matriz. elaboracion guia_de_actividades_para_el_desarrollo_del_proyecto_integ...Esneda Garcia
 
APLICACIONES DE LA INTERNET
APLICACIONES DE LA INTERNETAPLICACIONES DE LA INTERNET
APLICACIONES DE LA INTERNETEsneda Garcia
 

Más de Esneda Garcia (13)

Modulo 1 undecimo
Modulo 1 undecimoModulo 1 undecimo
Modulo 1 undecimo
 
Modulo 1 decimo
Modulo 1 decimoModulo 1 decimo
Modulo 1 decimo
 
Modulo 1 noveno
Modulo 1 novenoModulo 1 noveno
Modulo 1 noveno
 
Esneda garcia actividad2.1_clase
Esneda garcia actividad2.1_claseEsneda garcia actividad2.1_clase
Esneda garcia actividad2.1_clase
 
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN
 
PRESENTACIÓN TECNOLOGICA
PRESENTACIÓN TECNOLOGICAPRESENTACIÓN TECNOLOGICA
PRESENTACIÓN TECNOLOGICA
 
Pacto de convivencia sexto
Pacto de convivencia sextoPacto de convivencia sexto
Pacto de convivencia sexto
 
Historia de power point
Historia de power pointHistoria de power point
Historia de power point
 
Historia de word
Historia de wordHistoria de word
Historia de word
 
Web 2.0 aprendizaje colaborativo
Web 2.0 aprendizaje colaborativoWeb 2.0 aprendizaje colaborativo
Web 2.0 aprendizaje colaborativo
 
Matriz. elaboracion guia_de_actividades_para_el_desarrollo_del_proyecto_integ...
Matriz. elaboracion guia_de_actividades_para_el_desarrollo_del_proyecto_integ...Matriz. elaboracion guia_de_actividades_para_el_desarrollo_del_proyecto_integ...
Matriz. elaboracion guia_de_actividades_para_el_desarrollo_del_proyecto_integ...
 
Mapamental
MapamentalMapamental
Mapamental
 
APLICACIONES DE LA INTERNET
APLICACIONES DE LA INTERNETAPLICACIONES DE LA INTERNET
APLICACIONES DE LA INTERNET
 

Último

SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersIván López Martín
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofJuancarlosHuertasNio1
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...JaquelineJuarez15
 

Último (20)

SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sof
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
 

Talleres de refuerzo Tecnología e Informática

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL MODULO TECNOLOGIA E INFORMATICA El estudiante debe leer cada una de las instrucciones, de igual forma debe tener en cuenta el cronograma de actividades y las fechas de entrega ya que son evaluadas, junto con el cumplimiento de la evaluación o prueba a saber. En el módulo está conformado por:  Encabezado de ruta didáctica: se desglosa allí si es necesario la competencia y DBA a alcanzar como mínimo lo cual debe escribirse en su trabajo  Conceptos: estos deberán estar planteados en el cuaderno de tecnología  Actividades de aprendizaje: son las diferentes actividades que debe desarrollar el estudiante incluidas en cada taller, las cuales si son desarrolladas en el cuaderno como forma de trabajo es decir con portada inicialmente debe ser siempre en letra legible; si son desarrolladas en el computador en Word deben estar con tipo de letra Arial numero 14 si es título- centrado y 12 los párrafos- justificados. Cada actividad debe ser entregada en el tiempo indicado en el cronograma al igual que el medio de entrega de todas las actividades debe ser el mismo. Opciones de entrega: Observar cronograma se identifica los trabajos así: Apellido_Nombre_Actividad_grado ejp: Rey_Karol_cuadrocomparativo_9.1  Evaluación En este proceso se tendrá en cuenta Desarrollo de actividades: Puntualidad de entrega, orden, ortografía, letra legible, coherencia exactitud de sus saberes, buen uso de la tecnología, aquellos que tienen acceso a internet pueden profundizar por lo tanto no es obligatorio, siendo parte del Criterio de evaluación Hacer. Prueba saber: conformada por los saberes aprendidos durante el desarrollo de los talleres, consta de 5 o 10 preguntas tipo icfes con selección de única respuesta, siendo parte del Criterio de evaluación Saber Autoevaluación: es el criterio del estudiante ante el desarrollo del módulo propuesto, se requiere ser coherente y crítico con su evaluación CRONOGRAMADE ACTIVIDADES DE SEXTO ACTIVIDADES MODULO 1 FECHA DE INICIO FECHA DE ENTREGA MEDIO DE VISUALIZACIÓN Taller de refuerzo Primer periodo – prueba saber 20 de Abril 4 de Mayo Plataforma Colpegasus https://tecnologiaeinformaticad orado2020.blogspot.com/ WhastApp del Director de grado Fotocopiadora del Colegio (San isidro) RECEPCIÓN TRABAJOS Correo Electrónico: esnedagarcia77@gmail.com WhastApp: 3102779652 horario de 8am a 2 pm Taller El buen uso de Aplicaciones o Tics 4 de Mayo 19 de Mayo Taller TICS en el aprendizaje 18 de Mayo 9 de Junio Taller La clase con TICS 8 de Junio 24 de Junio Prueba saber del segundo periodo 29 de Junio 2 de Julio
  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 AREA Tecnología e Informática ASIGNATURA DOCENTE Esneda Garcia GRADO Octavo PERIODO 1 DBA Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes. COMPETENCIA Describo procesos de transformación en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION x TALLER Refuerzo primer periodo SABER que son los mecanismos de transformación - porque es importante el uso de los mecanismos de transformación - para que se utilizan los mecanismos de transformacional lineal , circular y la combinación de ellas -características, similitudes y diferencias de los mecanismos de movimiento y velocidad CONCEPTOS SOFTWARE QUE EJECUTAN OPERACIONES MATEMATICAS GEOGEBRA Es una aplicación libre de matemática para la educación en todos sus niveles, muy completa, sencilla y potente. Reúne dinámicamente, aritmética, geometría, álgebra y cálculo e incluso recursos de probabilidady estadística, en un único conjunto tan sencillo a nivel operativo como potente. MATH WAY Es una aplicación que permite realizar online diferentes cálculos matemáticos de áreas como las matemáticas básicas, pre-álgebra, álgebra, pre-cálculo, cálculo, estadística y trigonometría. Su punto fuerte es que permite visualizar todos los pasos que han llevado a resolver la operación planteada MATHSTEP Completa calculadora con un buen diseño. Te ayudará a resolver ecuaciones y fórmulas de forma simbólica, en lugar de numéricamente. Además de representar funciones, soluciona derivadas, integrales, límites, series, etc. Muy fácil de usar, tan solo tienes que escribir una ecuación e indicar que tipo de operación quieres que resuelva. MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN DEL MOVIMIENTO En estos mecanismos, el tipo de movimiento que tiene el elemento de entrada del mecanismo es diferente del tipo de movimiento que tenga el elemento de salida, es decir, el tipo de movimiento se transforma en otro distinto, de ahí el nombre de mecanismo de transformación. Mecanismos de transmisión lineal. Los mecanismos de transmisión lineal transmiten el movimiento y la fuerza de manera lineal de un punto a otro. Entre estos mecanismos de encuentran la palanca y la polea: fija, móvil y polipasto, puede ser, a su vez, agrupados en dos grandes grupos. Mecanismos de transformación circular-lineal: En este caso, el elemento de entrada tiene movimiento circular, mientras que el elemento de salida tiene movimiento lineal. Ejemplo: El mecanismo piñón-cremallera. Mecanismos de transformación circular-alternativa En este caso, el elemento de entrada tiene movimiento circular, mientras que el elemento de salida tiene movimiento alternativo. Ejemplo: El mecanismo de biela-manivela.
  • 4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Primera actividad construya un cuadro comparativo tener en cuenta los conceptos Software Concepto Principales Características Ventajas Como a transformado en tu vida SEGUNDA ACTIVIDAD analiza la lectura de Mecanismos de transformación y construye una sopa de letras que involucre 15 palabras relacionadas con la lectura. Adicionar al trabajo TERCERA ACTIVIDAD dibuja cada uno de los mecanismos que aparece en la lectura, inclúyelo en trabajo.
  • 5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 PRUEBASABER Lee cuidadosamente cada una de las preguntas, determina y escoge la respuesta correcta 1. Recuerda que investigaste software o aplicaciones sobre operaciones matemáticas, cual permite visualizar todas los pasos donde se desarrolla las operaciones o Geogebra o Frame Design o Math Way o Todas las anteriores 2. De acuerdo a los mecanismos el que tiene elemento de entrada es movimiento circular y el de salida movimiento alternativo es: oMecanismo Transformación lineal alternativo oMecanismo de transmisión oMecanismo de transformación circular o Mecanismo Transformación circular alternativo 3. De acuerdo a los mecanismos el que tiene diferente el elemento de entrada al de salida es: oMecanismo Circular oMecanismo de transmisión oMecanismo de transformación o Mecanismo lineal 4. Software que resuelve las operaciones y ecuaciones de forma simbólica: oGeogebra o Frame Design o Math Way o Mathstep 5. Que menú te permite en Word, justificar o centrar información en una tabla : oDiseño de página oInicio o Vista o Insertar
  • 6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 Su nota de autoevaluación o Bajo o Básico oAlto o Superior AREA Tecnología e Informática ASIGNATURA DOCENTE Esneda Garcia GRADO Octavo PERIODO 2 DBA Utilizo eficientemente la tecnología con la finalidad de transversal izar otras disciplinas (sociales, artes, educación física, matemáticas, ciencias). - Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo COMPETENCIA Aplico la tecnología de diferentes disciplinas de acuerdo a la necesidad planteada fortaleciendo la forma aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION TALLER El buen uso de Aplicaciones o Tics SABER que son las TICs -Cual es la funcionalidad, características y diferencias de las TICs en educación - como hacer un buen uso de las TICs - selección de aplicaciones que facilitan diseñar y construir mentefacto o gráficos CONCEPTOS APLICACIONES INTELIGENTES GarageBand (iOS/Android) cuenta con una excelente colección de lecciones de guitarra y piano para que aprendas a tocar estos instrumentos, desarrollan la creatividad. Kindle (iOS/Android) Amazon tienes acceso a todos los libros que no tengan Copyright o puedes comprar los que gustes, prácticamente cualquier libro está bajo este servicio. Duolingo(iOS/Android) Cuenta con 13 idiomas más usados a nivel mundial, combina leer, escuchar, hablar y escribir para obtener el máximo beneficio en el menor tiempo posible. Longform (iOS) muestra noticias actuales, o sea, el periodismo real, mejorando tu vocabulario, pensamiento analítico y estableciendo conexiones en tu memoria. TED (iOS/Android) Acceso a la librería de TED Talks en tu gadget para ver los videos inspiradores de las mejores mentes, ejemplos y líderes de la actualidad. Entre sus prestaciones se encuentran: filtrar videos por tema, crear tus propias listas de reproducción y descargar videos para verlos offline. ¿QUÉ SON LAS TICS? Cuando hablamos de las TIC o Tecnologías de Información y Comunicaciones, nos referimos a un grupo diverso de prácticas, conocimientos y herramientas, vinculados con el consumo y la transmisión de la información y desarrollados a partir del cambio tecnológico vertiginoso que ha experimentado la humanidad en las últimas décadas, sobre todo a raíz de la aparición de Internet. Ejemplos de TICs
  • 7. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 Comercio electrónico. Cada vez más servicios y productos se ofrecen a través de Internet o de aplicaciones en dispositivos móviles, permitiendo el desarrollo de toda una rama comercial inmediata e internacional. Comunidades virtuales. Redes de usuarios que comparten temas afines, pasiones o simplemente desean expandir su círculo social, encuentran espacios digitales propicios para la interacción a lo largo de distancias. Mensajería instantánea. Servicios para computadores o teléfonos celulares inteligentes que permiten la comunicación inmediata, eficiente y directa, son cada vez más empleados hoy en día. Correo electrónico. La versión digital del correo postal no pasa de moda, ya que permite no sólo el envío de información escrita sino de fotografías y otros archivos adjuntos, cuya recepción es sin embargo instantánea, sin importar lo lejos que estén el remitente y el destinatario. Puedes profundizar en: https://www.claro.com.co/institucional/que-son-las-tic/ https://concepto.de/tics/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRIMERA ACTIVIDAD Desarrolla un mapa conceptual sobre las Aplicaciones Inteligentes en Word con características e imágenes si tienes acceso a Internet con ayuda de: MENU INSERTAR ILUSTRACIONES SmartArt JERARQUIA IMAGEN 5 SEGUNDA ACTIVIDAD Desarrolla un cuadro comparativo con los ejemplos propuestos de Tics, de la siguiente forma: CUADRO COMPARATIVO DE TICS TICS IMAGEN CARACTERISTICAS DIFERENCIAS EL USO EN SU ENTORNO 1. 2. 3. 4. 5. TERCERA ACTIVIDAD Desarrolla gráficamente el paso a paso para construir u obtener un correo electrónico en GMAIL.
  • 8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 AREA Tecnología e Informática ASIGNATURA DOCENTE Esneda Garcia GRADO Octavo PERIODO 2 DBA Utilizo eficientemente la tecnología con la finalidad de transversal izar otras disciplinas (sociales, artes, educación física, matemáticas, ciencias). - Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo COMPETENCIA Aplico la tecnología de diferentes disciplinas de acuerdo a la necesidad planteada fortaleciendo la forma aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION TALLER TICS en el aprendizaje SABER que son las TICs -Cual es la funcionalidad, características y diferencias de las TICs en educación - como hacer un buen uso de las TICs - selección de aplicaciones que facilitan diseñar y construir mentefacto o gráficos CONCEPTOS 25 HERRAMIENTAS TICS PARA EL APRENDIZAJE Entornos de trabajo 1. Office365. El entorno colaborativo de Microsoft permite grupos de trabajo, almacenaje en la nube, chat o edición online de documentos, entre otras herramientas de forma colaborativa. 2. Zoho. Aplicaciones web que permiten crear, compartir y almacenar archivos en línea. También incluye chat, videoconferencias, mail, calendario y herramientas de ofimática en línea. 3. Google Apps for Education. Entorno colaborativo educativo, incluyen diversas herramientas de Google que permiten trabajar en línea: Gmail, Google Drive, Google Calendar, Docs o Sites. 4. Edmodo. Plataforma educativa que permite compartir documentos e información y comunicarse en un entorno privado, a modo de red social. Recursos para comunicarse, debatir y colaborar 5. Blogger. Herramienta de creación de blogs de Google, sencilla y eficaz, para todo tipo de usuarios. 6. WordPress. crea blogs más completos, ya que permite personalizar y adaptar la bitácora a las necesidades de cada usuario. 7. Tumblr. Plataforma de microblogging centrada sobre todo en la imagen, aunque permite también incluir textos, videos, enlaces o audios.
  • 9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 8. Wikia. Sitio web crea de forma sencilla su propio wiki en el que incorporar contenido de forma individual y colaborativa. 9. Wikispaces. Espaciopara creación y alojamiento de Wikis. Cuenta con Wikispaces Classroom, que incluye un newsfeed y la posibilidad de organizar grupos o clases y monitorizar el trabajo de cada alumno. 10. Remind. Aplicación de mensajería segura donde los números quedan ocultos. Además, permite enviar adjuntos y clips de voz, y establecer una agenda de tareas con recordatorios. 11. Google Hangouts. Aplicacióncon la que se puede establecer un grupo de chat o video chat (hasta 10 personas) envía lecciones online a los alumnos o crear una clase de intercambio de opiniones. 12. Marqueed. Puede realizar marcas y comentarios sobre una imagen para poner en común sus ideas e intercambiar opiniones de forma visual. Permite crear grupos y proyectos. 13. Voxopop. Sistema de foros con voz. Los usuarios del grupo de trabajo pueden opinar respecto al tema propuesto mediante audios que van apareciendo como respuestas. 14. Padlet. Herramienta para crear murales virtuales de forma colaborativa, en los que se pueden incluir elementos multimedia, vínculos y documentos. 15. Stormboard. Permite hacer lluvias de ideas 2.0 e intercambiar opiniones sobre un tablero virtual. La versión gratuita permite trabajar con grupos de hasta cinco usuarios. 16. Mindmeister. Aplicación para elaborar mapas mentales en línea y de forma colaborativa,. Permite insertar multimedia, gestionar y convertirlos en una presentación o en un documento imprimible. 17. Symbaloo. Tablero virtual para compartir enlaces o recursos web interesantes, perfecto para recopilar fuentes o documentación. Herramientas para compartir archivos 18. Dropbox. Guardar todo tipo de archivos. Ofrece la posibilidad de crear carpetas compartidas con otros usuarios y conectarse desde distintos dispositivos mediante App. 19. Google Drive. Almacenamiento en la nube de 15 Gb, comparte todo tipo de documentos y carpetas, para móviles y tabletas. Además, edita los documentos en línea con Google Docs. 20. WeTransfer. Envía documentos, (hasta 2 Gb), a cualquier usuario a través de un enlace por email. Los archivos no se almacenan, solo se conservan durante unos días y después se borran. 21. Jumpshare. Espacio online para subir archivos en alta calidad sin que se pierda información y compartirlos con quien se quiera. Recursos para organizar el trabajo 22. Google Calendar. Permite establecer tareas y fechas, citas, alarmas y recordatorios y, además, puede compartirse entre varios usuarios que añaden eventos comunes.
  • 10. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 23. Hightrack. Gestor de tareas online y descargable para organizar el trabajo, gestionar una agenda de tareas personal y establecer plazos de entrega o cumplimiento. 24. WorkFlowy. Establece un flujo de trabajo colaborativo con tareas jerarquizadas de forma muy visual. Los usuarios o invitados a la lista pueden aportar y modificar el flujo según se cumplan objetivos. 25. Symphonical. Añade y gestiona tareas a través de notas adhesivas multimedia. Permite la edición colaborativa entre un grupo establecido y con Google Hangouts se chatea o hace videoconferencias. Puedes profundizar en : https://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo- en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRIMERA ACTIVIDAD argumenta teniendo en cuenta las 25 herramientas TICS para el aprendizaje, por medio de un mentefacto con SmartArt (mental o conceptual) la aplicabilidad o buen uso de las Tics, al igual que la importancia en las áreas básicas (matemáticas, español, biología y sociales). SEGUNDA ACTIVIDAD construye un cuestionario que permita determinar un top de las 10 TICS más usadas en educación, empléalo a 5 personas de tu entorno (visualización de los cuestionarios realizados) TERCERA ACTIVIDAD Desarrolla el análisis de los resultados de los cuestionarios y haz una gráfica de barras MENU INSERTAR ILUSTRACIONES GRAFICO COLUMNA - COLUMNA AGRUPADA
  • 11. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 AREA Tecnología e Informática ASIGNATURA DOCENTE Esneda Garcia GRADO Octavo PERIODO 2 DBA Utilizo eficientemente la tecnología con la finalidad de transversal izar otras disciplinas (sociales, artes, educación física, matemáticas, ciencias). - Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo COMPETENCIA Aplico la tecnología de diferentes disciplinas de acuerdo a la necesidad planteada fortaleciendo la forma aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION TALLER La clase con TICS SABER que son las TICs -Cual es la funcionalidad, características y diferencias de las TICs en educación - como hacer un buen uso de las TICs - selección de aplicaciones que facilitan diseñar y construir mentefacto o gráficos CONCEPTOS BENEFICIOS EN EL USO DE LAS TICS 1. Potencial aumento del interés por ciertas materias, con herramientas como animaciones, vídeos o ejercicios multimedia, los alumnos pueden ver aumentado su interés con las consiguientes repercusiones positivas que esto conlleva. 2. Aumento de la motivación, la utilización de las TIC en las escuelas ofrece una forma de aprender en sintonía con sus costumbres y aficiones. La utilización de herramientas digitales puede suponer una nueva forma de aprender de manera atractiva, sencilla y divertida. 3. Facilita la comunicación, la comunicación entre alumnos y profesor puede ser mucho más fácil y accesible; los chats o los correos electrónicos pueden ser útiles para la resolución de dudas, para compartir ideas y contenido, etc. 4. Fomenta la cooperación, promueven la cooperación no solo entre los alumnos como una herramienta para trabajar en grupo, sino también al docente le permite compartir conocimientos, experiencias y cooperar entre ellos. 5. Interactividad, potencia los procesos de aprendizaje. Por lo tanto, si utilizamos las TIC como una herramienta más de comunicación e intercambio de ideas entre los alumnos fomentaremos los procesos de reflexión. 6. Mayor autonomía, los alumnos pueden ser capaces de escoger y decidir qué asuntos o materias les provocan mayor curiosidad y aumentar estos contenidos mediante la búsqueda y selección de información.
  • 12. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 7. Actividad intelectual continúa, potencian el pensamiento continuo y consciente de este, así como el desarrollo cognitivo. 8. Potencia la iniciativa y la creatividad, fomenta el desarrollo de la creatividad y la toma de iniciativa, puesto que alumnos desarrolla nuevas habilidades que le permiten aprender por sí mismo Ejemplos del uso de las TIC en la educación 1- Pizarra digital interactiva 2. Mesas interactivas 3. Tableta 4. Libros digitales 5. Portátiles/laptop 6. Software específico de aplicaciones online o actividades online 7. Los recursos multimedia 8. Plataformas de enseñanza virtual 9. Videoconsolas 10. Robótica educativa 11. Realidad virtual Puedes profundizar en : https://psicologiaymente.com/desarrollo/beneficios-uso-de-tic-en-educacion https://www.vix.com/es/btg/tech/14491/7-apps-gratuitas-que-tienes-que-tener-para-volverte-mas- inteligentehttps://www.lifeder.com/ejemplos-tics-educacion/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRIMERA ACTIVIDAD selecciona un tema de tu interés, ten en cuenta los contenidos y diseña y construye una clase, debe tener lo siguiente: CLASE CON TICS ACTIVIDADES A DESARROLLAR DEL DIA Describe lafechade la clase Describe conviñetaonumeraciónlasactividadesdesde el iniciohastael final de laclase MOTIVACION Puedesutilizarunafrase,imagenovideoque orienteala temáticapropuesta. Explicalafrase,imagenovideo TIC O TICS DE EDUCACION A USAR Determinalao lasTics a utilizar Explicasuconceptoy el espacioo momentoque lavaa utilizar TEMA A TRATAR Escribesel temaa explicaresde tu interés ACTIVIDADES A DESARROLLAR Escribesel pasoa paso,comomínimode dosactividades a desarrollarenlaclase incluyendolasTics
  • 13. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 EVALUACIONDE LA CLASES Cada actividaddebe serevaluada,muestrael instrumentoque permite evaluar(talleroejercicios) IMAGENES Adicionaslasimágenesdurante el desarrollode laclase (hacerla clase encasa) mínimo5. PRUEBASABER DEL SEGUNDO PERIODO Lee cuidadosamente cada una de las preguntas, determina y escoge la respuesta correcta 1. Cuando hablamos de Tecnológicas de la Información y Comunicación nos referimos a: o Tecnologías o Aplicaciones o Software o Tics 2. Al analizar aplicaciones inteligentes si esta nos permite trabajar en diferentes idiomas es: oLongform oDuolingo o Ted o Kindle 3. Red de usuarios que permite compartir temas afines: oComercio Electrónico oComunidades Virtuales o Correo Electrónico oMensajería Instantánea 4. Son complemento al momento de desarrollar una clase dinámica e interactiva oRecursos multimedia oLibros digitales o Tableta oTodas las anteriores 5. Si hablamos de potenciar el aprendizaje y la reflexión mediante herramientas esta se presenta en: oInteractividad oMotivación
  • 14. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 o Cooperación o Autonomía 6. Servicio de celulares inteligentes que permite una comunicación eficiente y directa: o Comercio Electrónico oComunidades Virtuales o Correo Electrónico oMensajería Instantánea 7. Al analizar aplicaciones inteligentes si esta nos permite acceso a libros sin copyright es: oLongform oDuolingo o Ted o Kindle 8. Herramienta TICS que me permite crear Blog más completos y adapta la bitácora es oWikia oEdmodo oSymbaloo oWord Express 9. Herramienta TICS que me permite crear foros con voz y las respuestas en audios es. oZoho oVoxopop oDropbox oTumbir 10. Herramienta TICS que me permite compartir documentos y comunicarse de forma privada como red social: o Wikispaces oStomboard o Edmodo
  • 15. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO NIT.892.003.504-0 DANE25023000394 Versión 1 TALLERES DE REFUERZO DEL PRIMER PERIODO Fecha actualización 18/03/2020 o WeTransfer Su nota de autoevaluación o Bajo o Básico oAlto o Superior