Modulo 1 undecimo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADO
NIT.892.003.504-0 DANE25023000394
Versión 1
TALLERES DE SEXTO Fecha actualización
18/03/2020

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INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL MODULO
TECNOLOGIA E INFORMATICA
El estudiante debe leer cada una de las instrucciones, de igual forma debe tener en cuenta el
cronograma de actividades y las fechas de entrega ya que son evaluadas, junto con el cumplimiento
de la evaluación o prueba a saber.
En el módulo está conformado por:
 Encabezado de ruta didáctica: se desglosa allí si es necesario la competencia y DBA a
alcanzar como mínimo lo cual debe escribirse en su trabajo
 Conceptos: estos deberán estar planteados en el cuaderno de tecnología
 Actividades de aprendizaje: son las diferentes actividades que debe desarrollar el estudiante
incluidas en cada taller, las cuales si son desarrolladas en el cuaderno como forma de trabajo
es decir con portada inicialmente debe ser siempre en letra legible; si son desarrolladas en el
computador en Word deben estar con tipo de letra Arial numero 14 si es título- centrado y 12
los párrafos- justificados.
Cada actividad debe ser entregada en el tiempo indicado en el cronograma al igual que el
medio de entrega de todas las actividades debe ser el mismo.
Opciones de entrega: Observar cronograma se identifica los trabajos así:
Apellido_Nombre_Actividad_grado ejp: Rey_Karol_cuadrocomparativo_9.1
 Evaluación En este proceso se tendrá en cuenta
Desarrollo de actividades: Puntualidad de entrega, orden, ortografía, letra legible, coherencia
exactitud de sus saberes, buen uso de la tecnología, aquellos que tienen acceso a internet
pueden profundizar por lo tanto no es obligatorio, siendo parte del Criterio de evaluación
Hacer.
Prueba saber: conformada por los saberes aprendidos durante el desarrollo de los talleres,
consta de 5 o 10 preguntas tipo icfes con selección de única respuesta, siendo parte del Criterio
de evaluación Saber
Autoevaluación: es el criterio del estudiante ante el desarrollo del módulo propuesto, se
requiere ser coherente y crítico con su evaluación
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE SEXTO
ACTIVIDADES
MODULO 1
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
ENTREGA
MEDIO DE VISUALIZACIÓN
Taller de refuerzo
Primer periodo – prueba saber
20 de Abril 6 de Mayo Plataforma Colpegasus
https://tecnologiaeinformatica
dorado2020.blogspot.com/
WhastApp del Director de
grado
Fotocopiadora del Colegio
(San isidro)
RECEPCIÓN TRABAJOS
Correo Electrónico:
Taller
Aplicaciones inteligentes en Educación
4 de Mayo 21 de Mayo
Taller
TICS en el Aprendizaje
18 de Mayo 11 de Junio
Taller
La clase con TICS
8 de Junio 26 de Junio
29 de Junio 3 de Julio

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Prueba saber del segundo periodo esnedagarcia77@gmail.com
WhastApp: 3102779652
horario de 8am a 2 pm
AREA Tecnología e Informática ASIGNATURA
DOCENTE Esneda Garcia GRADO Undécimo PERIODO 1
DBA Expresa, con sentido crítico, cómo se articula la información verbal y no verbal en diversas
aplicaciones tecnológicas dando cuenta sobre aspectos culturales, sociales y comerciales
COMPETENCIA Utilizo la comunicación verbal y no verbal que involucran de la tecnología y sus criterios básicos en
aspectos culturales, sociales y comerciales.
TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION x TALLER Taller de refuerzo
SABER que es Viralidad, sus características y diferencias - que es un meme sus características y
diferencias, que Twiter y su acompañante Hashtang
CONCEPTO
SOMOS CULTURA MEME: ENTENDERLOS ES ENTENDER EL TIEMPO EN EL QUE VIVIMOS
¿Qué es un meme? ¿Nace o se hace? ¿La memética es un arte, una necesidad social o un quebradero
de cabeza viral? Tal vez responde a una civilización donde el tiempo apremia, donde la cantidad,
dosificación y absorción de la información nos exige iconografías reduccionistas y tics centrifugando y
cambiando de forma cada pocas horas. Adaptarse u olvidar. Mientras clasificamos con etiquetas y
taxonomías, agregamos un hashtag a cualquier comportamiento y usamos el big data como facilitador
y catalizador, el meme nos ayuda a recordar. A sobrevivir. Un meme es una unidad mínima de
información cultural difundida por imitación. La memética comprende tanto la mímesis como la réplica
por repetición. Del griego mimema (imitado), este concepto fue presentado por primera vez en 1976,
a través del biólogo evolucionista británico Richard Dawkins en su trabajo ‘El gen egoísta’.Para
Dawkins, un meme se comporta de igual forma que un grupo de genes: varía, muta, compite y hereda
códigos de otros memes. Sigue un modelo evolutivo sometido a selección social: sobrevive frente a
su respuesta ante la aptitud humana y sus valores intrínsecos dentro de cada cultura. ¿Y qué es un
meme, ante qué responde este neologismo? Tendríamos que remontarnos a las mismísimas pinturas
rupestres, a su valor casi místico para comprender el entorno que nos rodea: un meme puede ser un
icono, como decíamos al comienzo, pero también una página web, una frase de un libro o pieza de
teatro convertida en lema, una imagen de stock con o sin contexto, una noticia, un acto o
comportamiento humano, un ejemplo de canción o incluso un objeto inanimado.
Lo importante de la Viralidad es que exprese un contenido de valor, proponer imágenes llamativas,
música que sea pegajosa, al menos para los seguidores a los que buscamos llegar. Características
básicas para hacer una información viral, Corta duración, alta calidad, ingresa palabras clave en el
título y descripción del video. Fuera de lo normal, hacer algo diferente, esporádico, salir de la rutina.
Dado que la ironía y la risa es un modo de comunicación, esta característica será muy importante.
Distribución de la información en redes sociales.
Generar una reacción o emoción para no resultar indiferente. Cada instante se producen miles
de terabytes de información con este objetivo, pero hay algunos posts, tweets, quizes, memes, etc.,
que alcanzan buenos niveles de Viralidad.

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Viralidad: depende en gran medida del mensaje que quiera difundir, la realidad es que se trata más
de cómo se le da vida en la red. Para ello se requiere compartirlo, así, para extender su alcance se
requiere de las redes sociales. Facebook o Twiter son los mejores vehículos.
Características básicas para hacer una información viral
 Corta duración, alta calidad, ingresa palabras clave en el título y descripción del video.
 Fuera de lo normal, hacer algo diferente, esporádico, salir de la rutina.
 Dado que la ironía y la risa es un modo de comunicación, esta característica será muy
importante.
 Distribución de la información en redes sociales.
 Generar una reacción o emoción para no resultar indiferente.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERA ACTIVIDAD Primera actividad De acuerdo a la lectura somos cultura meme y lo visto en
clase, construya el cuadro comparativo
COMPARATIVO Viralidad y Memes
Elemento Imagen Concepto Principales
Características
Ventajas Desventajas Como a
transformado
el mundo
Viralidad
Memes
SEGUNDA ACTIVIDAD construya y resuelva un crucigrama que involucre 20 palabras relacionadas
con lo investigado del primer periodo y la lectura somos cultura meme.

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PRUEBA SABER
Lee cuidadosamente cada una de las preguntas, determina y escoge la respuesta correcta
1. Se puede considerar como ventaja de una publicación Viral:
o Planificación acertada
oIncremento en la interacción
oAlcance suficiente
o Incremento en nuevas publicaciones
2. Si se describe una idea, concepto, situación, expresión o pensamiento, manifestado en
cualquier tipo de medio virtual, cómic, vídeo, audio, textos, se habla de:
oTwiter
oViralidad
oHashtang
o Meme
3. Las partes de una carta son:
oIdentificación, cuerpo , despedida y firma
oLugar, identificación, cuerpo , despedida y firma
oLugar, fecha, identificación, cuerpo , despedida y firma
o Lugar, fecha, identificación, cuerpo , despedida, nombre y datos
4. Que Menú de Power Point permite intervalos de tiempo en las Diapositivas
oAnimaciones y Vista
o Transiciones y Vista
o Presentaciones y Vista
o Animaciones y transacciones
5. Que Menú de Power Point permite manejo de Multimedia en las Diapositivas
oInicio
o Insertar

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o Diseño
oTransiciones
6. Estas hacen parte de las características de marketing Viral:
oContenido con ayuda visual
o Facilita explicación de ideas
o No indica ninguna cualidad de las personas
o Ninguna de las anteriores
7. Que Menú de Word, te permite diseñar gráficos y analizarlas:
oInicio
o Insertar
o Diseño
oReferencias
8. Servicio de comunicación bidireccional con el que puedes compartir información de diverso tipo
de una forma rápida, sencilla y gratuita :
oTwiter
oViralidad
oHashtang
o Meme
9. Que Menú de Word, te permite revisar los documentos y hacer correcciones gramaticales u
ortográficas:
oInicio
oReferencias
o Revisar
oVista
10.Se representa con un icono y permite añadir tras él los términos que queramos. Se utiliza para
facilitar búsquedas.
oTwiter

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oViralidad
oHashtang
o Meme
Su nota de autoevaluación o Bajo o Básico oAlto o Superior
DBA Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento
de la información y la comunicación de ideas sobre la importancia de la tecnología en la educación
COMPETENCIA Analiza y valora críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos junto con
las estrategias para su desarrollo en diferentes áreas con el fin de ejercitar las ideas catadas
TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION x TALLER Aplicaciones inteligentes en Educación
SABER como impacta la tecnología en la educación - porque es importante el buen uso de las TICs y
aplicaciones tecnológicas en el ámbito educativo -que aplicaciones encontramos en la parte
(Educativa, creación y edición de imágenes, video y sonido, ofimática, desarrollador Web,
electrónica, inglés, estadística y física)
CONCEPTOS
APLICACIONES INTELIGENTES EN EDUCACIÓN
GREAT COURSES: conferencias de profesores expertos, incluyen la literatura, historia, negocios,
matemáticas, música, incluso sobre gastronomía. Te permite descargar o transmitir cursos, Las
conferencias se presentan con claridad, con ayudas visuales cuando sea necesario. Si bien la
aplicación en sí es gratuita, tendrás que pagar por cursos individuales.
MEMRISE: enseña vocabulario a través de la gamificación, esta inicia eligiendo el idioma que deseas
estudiar y la aplicación te enseñará varias palabras y frases, probándote definiciones, ortografía y
reconocimiento auditivo.
UDACITY: cursos online gratuitos. Hay cientos de temas diferentes para elegir, e incluso se puede
pagar por un servicio de nanogrado que te proporciona un feedback con profesionales, coaching y una
certificación verificada.
BRAINSCAPE usa de tarjetas didácticas, marca la repetición de cada concepto a la perfección, por lo
que conservas el conocimiento de manera más efectiva, lo cual es determinando por una prueba.
DUE apropiado como un reloj despertador que funciona sin una cuenta o conexión a Internet, puedes
establecer recordatorios de cuenta regresiva reutilizables e implementar recordatorios diarios y
semanales que aprovechen casi 60 tonos de alerta.
PHOTOMAX Para los estudiantes de secundaria que sólo necesitan un poco más de orientación sobre
cómo aislar la “x” en su tarea de álgebra, resuelve problemas al instante y explica cada respuesta.
Simplemente, toma una foto de la pregunta (también puedes escribirla en el teléfono), y la aplicación
te dará la solución en pasos separados, para que puedes entender claramente por qué estas “x” se
mueven a veces de un lado a otro.

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EDX puedes aprender de instituciones distinguidas como MIT y McGill, y tal vez incluso gane un
certificado mientras lo hace. Puedes seguir conferencias online, tomar exámenes y completar tareas
a tu propio ritmo, todo sin tener que preocuparte por obtener un préstamo estudiantil (aunque algunos
certificados y cursos tienen un costo adicional).
GEOGEBRA es una calculadora que permite resolver ecuaciones complejas, y graficar funciones. Al
mismo tiempo permite resolver derivadas e integrales, y realizar ejercicios que permiten aprender a
resolver todo este tipo de ejercicios.
BABBEL enseñar idiomas, esta App no se estructuran como juegos, sino que constan de ejercicios
concretos organizados en lecciones que duran unos quince minutos en promedio.
Google Classrooms, la plataforma gratuita de Google para crear aulas inteligentes, y de Edmodo,
otra plataforma similar que permite la comunicación y el intercambio entre alumnos y docentes, a través
de la asignación de tareas, la entrega de trabajos, y gestionar el avance de los programas.
Puedes profundizar en: https://es.digitaltrends.com/celular/aplicaciones-educativas/
http://edu4.me/que-aplicaciones-moviles-educativas-son-las-mas-populares-en-america-latina/
PRIMERA ACTIVIDAD: argumente y construya un documento digital donde de muestra a través de
ejemplos el buen uso de las Tics en los ámbitos estudiantil, laboral y personal tener en cuenta los
contenidos
SEGUNDA ACTIVIDAD Desarrolla un cuadro comparativo con las aplicaciones inteligentes en
educación, de la siguiente forma:
COMPARATIVO DE APLICACIONES INTELIGENTES EN EDUCACION
TIPO IMAGEN CARACTERISTICAS EJEMPLOS APLICABLES
1.
2.
3.
TERCERA ACTIVIDAD Desarrolla un crucigrama con 15 palabras teniendo en cuenta el contenido o
temática de aplicaciones inteligentes en Educación.

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COMPETENCIA Analiza y valora críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos junto con las
estrategias para su desarrollo en diferentes áreas con el fin de ejercitar las ideas catadas
TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION x TALLER TICS en el Aprendizaje
CONCEPTOS
25 HERRAMIENTAS TICS PARA EL APRENDIZAJE
Entornos de trabajo
1. Office365. El entorno colaborativo de Microsoft permite grupos de trabajo, almacenaje en la nube,
chat o edición online de documentos, entre otras herramientas de forma colaborativa.
2. Zoho. Aplicaciones web que permiten crear, compartir y almacenar archivos en línea. También
incluye chat, videoconferencias, mail, calendario y herramientas de ofimática en línea.
3. Google Apps for Education. Entorno colaborativo educativo, incluyen diversas herramientas de
Google que permiten trabajar en línea: Gmail, Google Drive, Google Calendar, Docs o Sites.
4. Edmodo. Plataforma educativa que permite compartir documentos e información y comunicarse en
un entorno privado, a modo de red social.
Recursos para comunicarse, debatir y colaborar
5. Blogger. Herramienta de creación de blogs de Google, sencilla y eficaz, para todo tipo de usuarios.
6. WordPress. crea blogs más completos, ya que permite personalizar y adaptar la bitácora a las
necesidades de cada usuario.
7. Tumblr. Plataforma de microblogging centrada sobre todo en la imagen, aunque permite también
incluir textos, videos, enlaces o audios.
8. Wikia. Sitio web crea de forma sencilla su propio wiki en el que incorporar contenido de forma
individual y colaborativa.
9. Wikispaces. Espaciopara creación y alojamiento de Wikis. Cuenta con Wikispaces Classroom, que
incluye un newsfeed y la posibilidad de organizar grupos o clases y monitorizar el trabajo de cada
alumno.

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10. Remind. Aplicación de mensajería segura donde los números quedan ocultos. Además, permite
enviar adjuntos y clips de voz, y establecer una agenda de tareas con recordatorios.
11. Google Hangouts. Aplicacióncon la que se puede establecer un grupo de chat o video chat (hasta
10 personas) envía lecciones online a los alumnos o crear una clase de intercambio de opiniones.
12. Marqueed. Puede realizar marcas y comentarios sobre una imagen para poner en común sus
ideas e intercambiar opiniones de forma visual. Permite crear grupos y proyectos.
13. Voxopop. Sistema de foros con voz. Los usuarios del grupo de trabajo pueden opinar respecto al
tema propuesto mediante audios que van apareciendo como respuestas.
14. Padlet. Herramienta para crear murales virtuales de forma colaborativa, en los que se pueden
incluir elementos multimedia, vínculos y documentos.
15. Stormboard. Permite hacer lluvias de ideas 2.0 e intercambiar opiniones sobre un tablero virtual.
La versión gratuita permite trabajar con grupos de hasta cinco usuarios.
16. Mindmeister. Aplicación para elaborar mapas mentales en línea y de forma colaborativa,. Permite
insertar multimedia, gestionar y convertirlos en una presentación o en un documento imprimible.
17. Symbaloo. Tablero virtual para compartir enlaces o recursos web interesantes, perfecto para
recopilar fuentes o documentación.
Herramientas para compartir archivos
18. Dropbox. Guardar todo tipo de archivos. Ofrece la posibilidad de crear carpetas compartidas con
otros usuarios y conectarse desde distintos dispositivos mediante App.
19. Google Drive. Almacenamiento en la nube de 15 Gb, comparte todo tipo de documentos y
carpetas, para móviles y tabletas. Además, edita los documentos en línea con Google Docs.
20. WeTransfer. Envía documentos, (hasta 2 Gb), a cualquier usuario a través de un enlace por email.
Los archivos no se almacenan, solo se conservan durante unos días y después se borran.
21. Jumpshare. Espacio online para subir archivos en alta calidad sin que se pierda información y
compartirlos con quien se quiera.
Recursos para organizar el trabajo
22. Google Calendar. Permite establecer tareas y fechas, citas, alarmas y recordatorios y, además,
puede compartirse entre varios usuarios que añaden eventos comunes.
23. Hightrack. Gestor de tareas online y descargable para organizar el trabajo, gestionar una agenda
de tareas personal y establecer plazos de entrega o cumplimiento.
24. WorkFlowy. Establece un flujo de trabajo colaborativo con tareas jerarquizadas de forma muy
visual. Los usuarios o invitados a la lista pueden aportar y modificar el flujo según se cumplan objetivos.
25. Symphonical. Añade y gestiona tareas a través de notas adhesivas multimedia. Permite la edición
colaborativa entre un grupo establecido y con Google Hangouts se chatea o hace videoconferencias.
Puedes profundizar en :
https://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-
colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/
PRIMERA ACTIVIDAD argumenta teniendo en cuenta las 25 herramientas TICS para el aprendizaje,
por medio de un mentefacto con SmartArt (mental o conceptual) la aplicabilidad o buen uso de las
Tics, al igual que la importancia en las áreas básicas (matemáticas, español, inglés, biología y
sociales).

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SEGUNDA ACTIVIDAD construye un cuestionario que permita determinar un top de las 10 TICS
más usadas en educación, empléalo a 5 personas de tu entorno (visualización de los cuestionarios
realizados)
TERCERA ACTIVIDAD Desarrolla el análisis de los resultados de los cuestionarios y haz una gráfica
de barras
MENU INSERTAR ILUSTRACIONES GRAFICO COLUMNA - COLUMNA
AGRUPADA
COMPETENCIA Analiza y valora críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos junto con las
estrategias para su desarrollo en diferentes áreas con el fin de ejercitar las ideas catadas
TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUACION x TALLER La clase con TICS
BENEFICIOS EN EL USO DE LAS TICS
Las nuevas tecnologías de información y comunicación han abordado la vida de tal forma que no es
concebible el mundo en estos momentos sin ellas. Ya sea por la falta que nos haría la comunicación
a largas distancias, o el simple hecho de la facilidad de las tareas diarias con su ayuda, sin olvidar la
gran recolección de información en espacios tan pequeños que representa un extraordinario apoyo al
trabajo intelectual del hombre, encontrándose así los siguientes beneficios:
 Facilitan las comunicaciones.
 Eliminan las barreras de tiempo y espacio.
 Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades.
 Aumentan la producción de bienes y servicios de valor agregado.
 Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos.
 Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados.
 Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir el consumo de papel y la tala de
árboles y al reducir la necesidad de transporte físico y la contaminación que éste pueda
producir.
 Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro.
 La Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario a la
información y al conocimiento.
Ejemplos del uso de las TIC en la educación

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Han ido teniendo mayor repercusión en el ámbito educativo, esperamos que la sociedad no solo se
enfoque en información, sino también en el conocimiento, trabajando desde un enfoque pedagógico
para realizar un uso adecuado de las TIC, a través del cual la creación de comunidades de aprendizaje
virtuales y el tratamiento de la información, la generación de nuevas estrategias de comunicación y de
aprendizaje sean imprescindibles encontrándonos con:
1- Pizarra digital interactiva
2. Mesas interactivas
3. Tableta
4. Libros digitales
5. Portátiles/laptop
6. Software específico de aplicaciones online o actividades online
7. Los recursos multimedia
8. Plataformas de enseñanza virtual
9. Videoconsolas
10. Robótica educativa
11. Realidad virtual
Puedes profundizar en :
https://psicologiaymente.com/desarrollo/beneficios-uso-de-tic-en-educacion
https://hfmarin71.blogia.com/2008/102603-beneficios-y-ventajas-de-las-tic.php
https://www.vix.com/es/btg/tech/14491/7-apps-gratuitas-que-tienes-que-tener-para-volverte-mas-
inteligentehttps://www.lifeder.com/ejemplos-tics-educacion/
PRIMERA ACTIVIDAD selecciona un tema de tu interés, ten en cuenta los contenidos y diseña y
construye una clase, debe tener lo siguiente:
CLASE CON TICS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR DEL DIA Describe la fecha de la clase
Describe con viñeta o numeración las
actividades desde el inicio hasta el final de la
clase
MOTIVACION Puedes utilizar una frase, imagen o video que
oriente a la temática propuesta.
Explica la frase, imagen o video
TIC O TICS DE EDUCACION A USAR Determina la o las Tics a utilizar
Explica su concepto y el espacio o momento
que la va a utilizar
TEMA A TRATAR Escribes el tema a explicar es de tu interés
ACTIVIDADES A DESARROLLAR Escribes el paso a paso, como mínimo dos
actividades a desarrollar en la clase incluyendo
ejercicios indicando el uso de la Tics.

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EVALUACION DE LA CLASES Cada actividad debe ser evaluada, muestra el
instrumento que permite evaluar (taller o
ejercicios)
IMAGENES Adicionas las imágenes durante el desarrollo de
la clase (hacer la clase en casa) mínimo 5.
PRUEBA SABER DEL SEGUNDO PERIODO
Lee cuidadosamente cada una de las preguntas, determina y escoge la respuesta correcta
1. Cuando hablamos de aplicaciones inteligentes y si esta nos permite marcar la repetición de
cada concepto haciendo lo más efectivo es:
o Due
o Edx
o Udacity
o Brainscape
2. Al analizar aplicaciones inteligentes si esta nos permite trabajar en diferentes idiomas es:
oLongform
oDuolingo
o Ted
o Kindle
3. Cuando hablamos de aplicaciones inteligentes y si esta nos permite trabajr vocbulario a través
de la gamificación hablamos de:
oMemrise
o Babbel
o Due
oEdx
4. Son complemento al momento de desarrollar una clase dinámica e interactiva
oRecursos multimedia
oLibros digitales

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o Tableta
oTodas las anteriores
5. Si hablamos de potenciar el aprendizaje y la reflexión mediante herramientas esta se presenta
en:
oInteractividad
oMotivación
o Cooperación
o Autonomía
6. Aplicación que a través de la asignación de tareas permite una buena comunicación e
intercambio de información:
o Memrise
oBabbel
oEdmodo
oEdx
7. Al analizar aplicaciones inteligentes si esta nos permite acceso a libros sin copyright es:
oLongform
oDuolingo
o Ted
o Kindle
8. Herramienta TICS que me permite crear Blog más completos y adapta la bitácora es
oWikia
oEdmodo
oSymbaloo
oWord Express
9. Herramienta TICS que me permite crear foros con voz y las respuestas en audios es.
oZoho
oVoxopop
oDropbox

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oTumbir
10.Herramienta TICS que me permite compartir documentos y comunicarse de forma privada como
red social:
o Wikispaces
oStomboard
o Edmodo
o WeTransfer
Su nota de autoevaluación o Bajo o Básico oAlto o Superior

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