SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Descargar para leer sin conexión
CONFERENCIA
La Ecología Acústica
Prof. Jorge Gómez
oír es ver
Definición: La ecología es el estudio de la relación entre los seres vivos, entre sí y con su entorno. Por
consiguiente la ecología acústica es el estudio de los sonidos en relación con la vida y la sociedad. No
es una disciplina de laboratorio. Sólo puede ser concebida mediante la observación sobre el terreno de
los efectos del entorno acústico en las criaturas que viven en él.
1. Es el estudio de la relación que existe entre el sonido, el ambiente y los seres humanos.
2. El efecto de los sonidos humanos en ambientes naturales, el “derecho a la tranquilidad” de las
comunidades y las huellas sonoras presentes en ambientes diversos.
3. Una de sus preocupaciones es la documentación y preservación de lo paisajes sonoros.
4. El “testigo sonoro” puede dar debida cuenta de su ambiente de una manera singular e
inefable por otros medios. Se estudian las grabaciones ambientales de audio desde diferentes
perspectivas científicas y artísticas.
La ecología acústica es una manera ética de recuperación del ambiente natural y de una estética en
la cual, los autores se disponen a tratar los sonidos ambientales como sonidos instrumentales.
Muchos de estos sonidos pueden ser significados arquetípicos, es decir pueden haber sido impresos tan
profundamente que está habituada a ellos, que la vida sin los mismos sería percibida como algo pobre
y carente de distinción.
El singular investigador, compositor, educador, escritor, ambientalista y provocador R. Murray
Schafer, quien nació en Sarnia, Ontario-Canadá en 1933 y en el que se concilian articuladamente
sus obras e investigaciones con el sonido, aportando innovadores enfoques de la percepción de
la escucha respecto al universo sonoro que sin tregua llega a los oídos del ser humano, es quien
ha creado el término ecología acústica.
https://www.youtube.com/watch?v=5q1rpNNnCUc
Listen (escucha) Murray Schafer
Su frase: “no tenemos párpados en los oídos” es un llamado a la reflexión. A él también se le debe
la creación del término Paisaje Sonoro; trataremos de exponer abiertamente criterios diversos, ya que
las disciplinas que convergen en la actualidad en torno a este tema son tan variadas que pueden ir
de la geografía, la zooacústica, la psicoacústica, la arquitectura, la antropología, el urbanismo, de la
creación artística a la ecología y un extenso etcétera.
Arte Sonoro: Es la organización temporal o espacio-temporal de los objetos sonoros con una
intencionalidad artística. Arte interdisciplinario por excelencia, el Arte Sonoro está vinculado
a aquello que se puede denominar Arte de los Media, pues está estrechamente asociado a la
historia de un poderoso diseminador: La Radio.
Definición del dramaturgo alemán Klaus Schöning:
“Arte Sonoro: Universo del lenguaje, universo de sonido y de ruido. Lenguaje que tiende a ser
sonido, sonido del lenguaje, música, totalidad sonora, mundo acústico. Simbiosis del universo de
lenguaje-ruido, organización sonora por medio de la técnica. Como oído sensible que registra:
un micrófono. Como soporte se sonido: banda sonora, cassette, disco, microchip. Como boca:
una corneta. Una de sus utopías: un espacio de escucha accesible a todos: la Radio.”
Las diversas tipologías que están comprendidas en el arte sonoro son:
el paisaje sonoro, el radioarte, la poesía sonora, la escultura sonora,
la instalación sonora, la intervención sonora, la acción sonora entre
otras.
El foro Mundial de Ecología Acústica tiene como resultado las diversas
aportaciones y reflexiones contemporáneas en materia de la Ecología
Acústica, producto del trabajo de investigación y de la búsqueda que día a día
lleva a cabo la comunidad científica y artística internacional, constituyendo
una valiosa referencia para comprender el sonido desde una perspectiva
multidisciplinaria.
El foro desarrolló en torno a cinco grandes temas: Medio ambiente y paisaje sonoro; Tecnología
y la construcción del paisaje sonoro; Educación, hacia una cultura de la escucha; Cultura
y paisajes sonoros humanos, y el Diseño de los entornos sonoros.
El Foro Mundial de Ecología Acústica, creado en 1973 en Canadá, es una asociación internacional
integrada por organismos e individuos interesados en el estudio de los factores sociales, culturales
y ecológicos que determinan el ambiente sonoro.
Desde su formación, el Foro Mundial de Ecología Acústica ha ido creciendo hasta convertirse
en un colectivo de 9 afiliados en todo el mundo, incluyendo Canadá, Grecia, Australia, Reino Unido,
Finlandia, Estados Unidos, Alemania, Japón y México.
Estos incluyen por ejemplo:
•	La creación de bases de datos de sonidos naturales (Boyce y Goldor, 1994)
•	El monitoreo acústico de la vida salvaje y de los parques nacionales (Maher, Gregorio y
Chen, 2005)
•	La investigación biológica del canto a dúo de las aves (Mennil y Vehrencamp, 2008),
Similarmente,elregistrodesonidosconpropósitosmusicales,noesalgonuevo,elcompositor
húngaro Bela Bartók ya registraba canciones de su nativa Hungría en 1904.
Pero también es importante recordar que el ímpetu inicial para el reconocimiento del paisaje sonoro
ha venido de los compositores y artistas sonoros. Somos nosotros los que hacemos del trabajo de
la escucha y la composición estética del mismo, es nuestra profesión”. Hildegard Westerkamp
“Muchos de los sonidos de tónica más exclusivos son producidos por los materiales disponibles
en los diferentes escenarios geográficos”. El libro de Schafer “The Tuning of the World” de 1977 y
su obra "Vancouver" han inspirado a numerosos científicos, como antropólogos, sociólogos, ecólogos,
biólogos, cartógrafos, arquitectos, técnicos de sonido, compositores y artistas sonoros del planeta.
Escuchando activamente las grabaciones de campo, conlleva el análisis y la interpretación
para obtener metodologías que tiendan a resultados beneficiosos para el ser humano y
su entorno.
Lossonidospuedenserutilizadoscomounaherramientaparalaidentificacióndeindividuos,
su estudio y conservación de la biodiversidad con los archivos y colecciones bioacústicas,
permitiendo su conocimiento y difusión.
Algunos ejemplos trabajos de investigación:
1. Antártida sonora: paisaje sonoro, geovisualización y geografía social del cambio climático mundial.
Andrea Polli (Estados Unidos)
2. Estratografía de la escucha. Simo Alitato (Finlandia)
3. Hacia una generación de escuchas. Proyectos de educación sonora para niños. Perla Olivia Rodriguez
(México)
4. La etnología del sonido. Karín Eriksson (Suecia)
5. Aproximación a la palabra, la multiculturalidad como sustrato de la creación sonora. Federico Valdés.
(México)
6. Chichén Itzá: la megalópolis sonora maya y tolteca. Alejandro Ramos Amézquita (México)
7. Modernidad arquitectónica, ecología acústica y representación cinemática. Randolph Jordan (Canadá)
SEMINARIO
Introducción a la Ecología Acústica
Impartido por: Jorge Gómez
Semana 1 (13 de junio) – Definiciones conceptuales de Ecología Acústica/Paisaje Sonoro. La
obra de su creador Murray Schafer. Ejercicios.
Semana 2 (20 de junio) – Exploración de la escucha/ tipos de escucha/ paseo sonoro en el
parque Simón Bolívar de 8.00 a 10:00 am.
Semana 3 (27 de junio) – La ecología acústica/el paisaje sonoro y su clasificación. Su
relación con el arte y la ciencia/ el ruido/ evolución en su definición.
Semana 4 (4 de julio) –El diseño acústico y sus módulos/la cartografía sonora/la grabación
de campo. Asignación práctica.
Semana 5 (11 de julio) – Conclusiones/ entrega de trabajo práctico/reflexiones del mismo y
su aplicación.
oír es ver

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Las Tradiciones Musicales del Caribe y la Globalización por Javier Jiménez
Las Tradiciones Musicales del Caribe y la Globalización por Javier JiménezLas Tradiciones Musicales del Caribe y la Globalización por Javier Jiménez
Las Tradiciones Musicales del Caribe y la Globalización por Javier JiménezMuseo del Caribe
 
La música
La músicaLa música
La músicaSofiaOR1
 
Intersecciones. La música en la cultura electro-digital. (Ver online)
Intersecciones. La música en la cultura electro-digital. (Ver online)Intersecciones. La música en la cultura electro-digital. (Ver online)
Intersecciones. La música en la cultura electro-digital. (Ver online)perreodismomusical
 
La música camila gonzález dos santos
La música   camila gonzález dos santosLa música   camila gonzález dos santos
La música camila gonzález dos santosCamila Gonzalez
 
Fundamentos curriculares educación artistica musica
Fundamentos curriculares educación artistica musicaFundamentos curriculares educación artistica musica
Fundamentos curriculares educación artistica musicaDiana Casalins Petro
 
La música
La músicaLa música
La músicaZoe Toro
 
La musca (dennisse lopez )
La musca (dennisse lopez )La musca (dennisse lopez )
La musca (dennisse lopez )DENNISSE18
 
Semiotica 015 semiotica sonora
Semiotica 015 semiotica sonoraSemiotica 015 semiotica sonora
Semiotica 015 semiotica sonoraUTP
 
Música en el cine
Música en el cineMúsica en el cine
Música en el cinedanigaco
 
Apreciación artística clase 1
Apreciación artística clase 1Apreciación artística clase 1
Apreciación artística clase 1EliAzar GastÉlum
 

La actualidad más candente (20)

Las Tradiciones Musicales del Caribe y la Globalización por Javier Jiménez
Las Tradiciones Musicales del Caribe y la Globalización por Javier JiménezLas Tradiciones Musicales del Caribe y la Globalización por Javier Jiménez
Las Tradiciones Musicales del Caribe y la Globalización por Javier Jiménez
 
La música
La músicaLa música
La música
 
Intersecciones. La música en la cultura electro-digital. (Ver online)
Intersecciones. La música en la cultura electro-digital. (Ver online)Intersecciones. La música en la cultura electro-digital. (Ver online)
Intersecciones. La música en la cultura electro-digital. (Ver online)
 
Bellas artes
Bellas artesBellas artes
Bellas artes
 
La música camila gonzález dos santos
La música   camila gonzález dos santosLa música   camila gonzález dos santos
La música camila gonzález dos santos
 
Fundamentos curriculares educación artistica musica
Fundamentos curriculares educación artistica musicaFundamentos curriculares educación artistica musica
Fundamentos curriculares educación artistica musica
 
Semiótica del sonido
Semiótica del sonidoSemiótica del sonido
Semiótica del sonido
 
Musica
MusicaMusica
Musica
 
La música
La músicaLa música
La música
 
La musica
La musicaLa musica
La musica
 
La musica
La musicaLa musica
La musica
 
La música
La músicaLa música
La música
 
Universidad de cuenca
Universidad de cuencaUniversidad de cuenca
Universidad de cuenca
 
Bellaz artes
Bellaz artesBellaz artes
Bellaz artes
 
La musca (dennisse lopez )
La musca (dennisse lopez )La musca (dennisse lopez )
La musca (dennisse lopez )
 
Semiotica 015 semiotica sonora
Semiotica 015 semiotica sonoraSemiotica 015 semiotica sonora
Semiotica 015 semiotica sonora
 
Música en el cine
Música en el cineMúsica en el cine
Música en el cine
 
Musica
MusicaMusica
Musica
 
Música
MúsicaMúsica
Música
 
Apreciación artística clase 1
Apreciación artística clase 1Apreciación artística clase 1
Apreciación artística clase 1
 

Similar a Conferencia la Ecología Acústica

R murray schafer el paisaje sonoro y la afinación del mundo completo-español
R murray schafer el paisaje sonoro y la afinación del mundo completo-españolR murray schafer el paisaje sonoro y la afinación del mundo completo-español
R murray schafer el paisaje sonoro y la afinación del mundo completo-españolAugust33
 
Ecologia acustica
Ecologia acusticaEcologia acustica
Ecologia acusticaEgroj Zemog
 
Ecologia Acústica
Ecologia AcústicaEcologia Acústica
Ecologia AcústicaArs Sonorus
 
Informe ecología
Informe ecologíaInforme ecología
Informe ecologíananachavezr
 
Semiología musical wikipedia, la enciclopedia libre
Semiología musical   wikipedia, la enciclopedia libreSemiología musical   wikipedia, la enciclopedia libre
Semiología musical wikipedia, la enciclopedia libreUNHEVAL
 
Lectura ecologia
Lectura ecologiaLectura ecologia
Lectura ecologiaedisa1557
 
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912312549 text de l'article-442347-1-10-20160912
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912Jenny García González
 
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912312549 text de l'article-442347-1-10-20160912
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912Jenny García González
 
Los cotidiafonos akoshky
Los cotidiafonos akoshkyLos cotidiafonos akoshky
Los cotidiafonos akoshkyAna María
 
La ecología: visión general e historia de la ecología en Venezuela
La ecología: visión general e historia de la ecología en VenezuelaLa ecología: visión general e historia de la ecología en Venezuela
La ecología: visión general e historia de la ecología en VenezuelaCarlos Rojas
 
Trabajo de ecologia (1)
Trabajo de ecologia (1)Trabajo de ecologia (1)
Trabajo de ecologia (1)Sofia Ferreira
 
Ecología en Venezuela
Ecología en Venezuela Ecología en Venezuela
Ecología en Venezuela _evaJuliaON
 
UCAB Ecología ambiente y sustentabilidad
UCAB Ecología ambiente y sustentabilidad UCAB Ecología ambiente y sustentabilidad
UCAB Ecología ambiente y sustentabilidad María José Amarista
 

Similar a Conferencia la Ecología Acústica (20)

R murray schafer el paisaje sonoro y la afinación del mundo completo-español
R murray schafer el paisaje sonoro y la afinación del mundo completo-españolR murray schafer el paisaje sonoro y la afinación del mundo completo-español
R murray schafer el paisaje sonoro y la afinación del mundo completo-español
 
Ecologia acustica
Ecologia acusticaEcologia acustica
Ecologia acustica
 
Ecologia Acústica
Ecologia AcústicaEcologia Acústica
Ecologia Acústica
 
Paisaje sonoro.docx
Paisaje sonoro.docxPaisaje sonoro.docx
Paisaje sonoro.docx
 
Informe ecología
Informe ecologíaInforme ecología
Informe ecología
 
Semiología musical wikipedia, la enciclopedia libre
Semiología musical   wikipedia, la enciclopedia libreSemiología musical   wikipedia, la enciclopedia libre
Semiología musical wikipedia, la enciclopedia libre
 
Lectura ecologia
Lectura ecologiaLectura ecologia
Lectura ecologia
 
Ecología
EcologíaEcología
Ecología
 
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912312549 text de l'article-442347-1-10-20160912
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912
 
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912312549 text de l'article-442347-1-10-20160912
312549 text de l'article-442347-1-10-20160912
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
La Acústica lol.ppt
La Acústica lol.pptLa Acústica lol.ppt
La Acústica lol.ppt
 
Los cotidiafonos akoshky
Los cotidiafonos akoshkyLos cotidiafonos akoshky
Los cotidiafonos akoshky
 
La ecología: visión general e historia de la ecología en Venezuela
La ecología: visión general e historia de la ecología en VenezuelaLa ecología: visión general e historia de la ecología en Venezuela
La ecología: visión general e historia de la ecología en Venezuela
 
Trabajo de ecologia (1)
Trabajo de ecologia (1)Trabajo de ecologia (1)
Trabajo de ecologia (1)
 
Ecología en Venezuela
Ecología en Venezuela Ecología en Venezuela
Ecología en Venezuela
 
Musica
MusicaMusica
Musica
 
¿QUÉ ES LA ECOLOGÍA?
¿QUÉ ES LA ECOLOGÍA?¿QUÉ ES LA ECOLOGÍA?
¿QUÉ ES LA ECOLOGÍA?
 
Acústica
Acústica Acústica
Acústica
 
UCAB Ecología ambiente y sustentabilidad
UCAB Ecología ambiente y sustentabilidad UCAB Ecología ambiente y sustentabilidad
UCAB Ecología ambiente y sustentabilidad
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 

Conferencia la Ecología Acústica

  • 1. CONFERENCIA La Ecología Acústica Prof. Jorge Gómez oír es ver
  • 2. Definición: La ecología es el estudio de la relación entre los seres vivos, entre sí y con su entorno. Por consiguiente la ecología acústica es el estudio de los sonidos en relación con la vida y la sociedad. No es una disciplina de laboratorio. Sólo puede ser concebida mediante la observación sobre el terreno de los efectos del entorno acústico en las criaturas que viven en él.
  • 3. 1. Es el estudio de la relación que existe entre el sonido, el ambiente y los seres humanos. 2. El efecto de los sonidos humanos en ambientes naturales, el “derecho a la tranquilidad” de las comunidades y las huellas sonoras presentes en ambientes diversos. 3. Una de sus preocupaciones es la documentación y preservación de lo paisajes sonoros. 4. El “testigo sonoro” puede dar debida cuenta de su ambiente de una manera singular e inefable por otros medios. Se estudian las grabaciones ambientales de audio desde diferentes perspectivas científicas y artísticas.
  • 4. La ecología acústica es una manera ética de recuperación del ambiente natural y de una estética en la cual, los autores se disponen a tratar los sonidos ambientales como sonidos instrumentales. Muchos de estos sonidos pueden ser significados arquetípicos, es decir pueden haber sido impresos tan profundamente que está habituada a ellos, que la vida sin los mismos sería percibida como algo pobre y carente de distinción.
  • 5. El singular investigador, compositor, educador, escritor, ambientalista y provocador R. Murray Schafer, quien nació en Sarnia, Ontario-Canadá en 1933 y en el que se concilian articuladamente sus obras e investigaciones con el sonido, aportando innovadores enfoques de la percepción de la escucha respecto al universo sonoro que sin tregua llega a los oídos del ser humano, es quien ha creado el término ecología acústica. https://www.youtube.com/watch?v=5q1rpNNnCUc Listen (escucha) Murray Schafer
  • 6. Su frase: “no tenemos párpados en los oídos” es un llamado a la reflexión. A él también se le debe la creación del término Paisaje Sonoro; trataremos de exponer abiertamente criterios diversos, ya que las disciplinas que convergen en la actualidad en torno a este tema son tan variadas que pueden ir de la geografía, la zooacústica, la psicoacústica, la arquitectura, la antropología, el urbanismo, de la creación artística a la ecología y un extenso etcétera.
  • 7. Arte Sonoro: Es la organización temporal o espacio-temporal de los objetos sonoros con una intencionalidad artística. Arte interdisciplinario por excelencia, el Arte Sonoro está vinculado a aquello que se puede denominar Arte de los Media, pues está estrechamente asociado a la historia de un poderoso diseminador: La Radio. Definición del dramaturgo alemán Klaus Schöning: “Arte Sonoro: Universo del lenguaje, universo de sonido y de ruido. Lenguaje que tiende a ser sonido, sonido del lenguaje, música, totalidad sonora, mundo acústico. Simbiosis del universo de lenguaje-ruido, organización sonora por medio de la técnica. Como oído sensible que registra: un micrófono. Como soporte se sonido: banda sonora, cassette, disco, microchip. Como boca: una corneta. Una de sus utopías: un espacio de escucha accesible a todos: la Radio.” Las diversas tipologías que están comprendidas en el arte sonoro son: el paisaje sonoro, el radioarte, la poesía sonora, la escultura sonora, la instalación sonora, la intervención sonora, la acción sonora entre otras.
  • 8. El foro Mundial de Ecología Acústica tiene como resultado las diversas aportaciones y reflexiones contemporáneas en materia de la Ecología Acústica, producto del trabajo de investigación y de la búsqueda que día a día lleva a cabo la comunidad científica y artística internacional, constituyendo una valiosa referencia para comprender el sonido desde una perspectiva multidisciplinaria.
  • 9. El foro desarrolló en torno a cinco grandes temas: Medio ambiente y paisaje sonoro; Tecnología y la construcción del paisaje sonoro; Educación, hacia una cultura de la escucha; Cultura y paisajes sonoros humanos, y el Diseño de los entornos sonoros. El Foro Mundial de Ecología Acústica, creado en 1973 en Canadá, es una asociación internacional integrada por organismos e individuos interesados en el estudio de los factores sociales, culturales y ecológicos que determinan el ambiente sonoro. Desde su formación, el Foro Mundial de Ecología Acústica ha ido creciendo hasta convertirse en un colectivo de 9 afiliados en todo el mundo, incluyendo Canadá, Grecia, Australia, Reino Unido, Finlandia, Estados Unidos, Alemania, Japón y México.
  • 10. Estos incluyen por ejemplo: • La creación de bases de datos de sonidos naturales (Boyce y Goldor, 1994) • El monitoreo acústico de la vida salvaje y de los parques nacionales (Maher, Gregorio y Chen, 2005) • La investigación biológica del canto a dúo de las aves (Mennil y Vehrencamp, 2008), Similarmente,elregistrodesonidosconpropósitosmusicales,noesalgonuevo,elcompositor húngaro Bela Bartók ya registraba canciones de su nativa Hungría en 1904.
  • 11. Pero también es importante recordar que el ímpetu inicial para el reconocimiento del paisaje sonoro ha venido de los compositores y artistas sonoros. Somos nosotros los que hacemos del trabajo de la escucha y la composición estética del mismo, es nuestra profesión”. Hildegard Westerkamp “Muchos de los sonidos de tónica más exclusivos son producidos por los materiales disponibles en los diferentes escenarios geográficos”. El libro de Schafer “The Tuning of the World” de 1977 y su obra "Vancouver" han inspirado a numerosos científicos, como antropólogos, sociólogos, ecólogos, biólogos, cartógrafos, arquitectos, técnicos de sonido, compositores y artistas sonoros del planeta.
  • 12. Escuchando activamente las grabaciones de campo, conlleva el análisis y la interpretación para obtener metodologías que tiendan a resultados beneficiosos para el ser humano y su entorno. Lossonidospuedenserutilizadoscomounaherramientaparalaidentificacióndeindividuos, su estudio y conservación de la biodiversidad con los archivos y colecciones bioacústicas, permitiendo su conocimiento y difusión.
  • 13. Algunos ejemplos trabajos de investigación: 1. Antártida sonora: paisaje sonoro, geovisualización y geografía social del cambio climático mundial. Andrea Polli (Estados Unidos) 2. Estratografía de la escucha. Simo Alitato (Finlandia) 3. Hacia una generación de escuchas. Proyectos de educación sonora para niños. Perla Olivia Rodriguez (México) 4. La etnología del sonido. Karín Eriksson (Suecia) 5. Aproximación a la palabra, la multiculturalidad como sustrato de la creación sonora. Federico Valdés. (México) 6. Chichén Itzá: la megalópolis sonora maya y tolteca. Alejandro Ramos Amézquita (México) 7. Modernidad arquitectónica, ecología acústica y representación cinemática. Randolph Jordan (Canadá)
  • 14. SEMINARIO Introducción a la Ecología Acústica Impartido por: Jorge Gómez Semana 1 (13 de junio) – Definiciones conceptuales de Ecología Acústica/Paisaje Sonoro. La obra de su creador Murray Schafer. Ejercicios. Semana 2 (20 de junio) – Exploración de la escucha/ tipos de escucha/ paseo sonoro en el parque Simón Bolívar de 8.00 a 10:00 am. Semana 3 (27 de junio) – La ecología acústica/el paisaje sonoro y su clasificación. Su relación con el arte y la ciencia/ el ruido/ evolución en su definición. Semana 4 (4 de julio) –El diseño acústico y sus módulos/la cartografía sonora/la grabación de campo. Asignación práctica. Semana 5 (11 de julio) – Conclusiones/ entrega de trabajo práctico/reflexiones del mismo y su aplicación.