El uso del Video Educativo<br />Características / Formas de uso / Ventajas<br />Elaboró: Arturo Yle Martínez<br />
¿Qué es el vídeo educativo?<br />CARACTERISTICAS GENERALES:<br /><ul><li> Es un material audiovisual
 Cualesquier video es potencialmente educativo, con independencia de la forma narrativa que se haya empleado en su realiza...
 Para  que el vídeo sea educativo en necesario  que sea aceptado y utilizado por los alumnos como tal.
 El profesor lo utiliza en un contexto en el que produzca aprendizajes  previamente planeados.</li></li></ul><li>Caracterí...
 Permite la reproducción instantánea de lo grabado.
 Tiene un soporte reutilizable un número determinado de veces.
 Permite la ordenación de los distintos planos y secuencias en un proceso de edición.
 Es un soporte de soportes, pues admite el trasvase de producciones realizadas por otros procedimientos.
 Presenta baja definición de imagen.
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UsoVideoEducativo

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Este material describe brevemente las caracteristicas, usos y ventajas del video educativo.

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UsoVideoEducativo

  1. 1. El uso del Video Educativo<br />Características / Formas de uso / Ventajas<br />Elaboró: Arturo Yle Martínez<br />
  2. 2. ¿Qué es el vídeo educativo?<br />CARACTERISTICAS GENERALES:<br /><ul><li> Es un material audiovisual
  3. 3. Cualesquier video es potencialmente educativo, con independencia de la forma narrativa que se haya empleado en su realización.
  4. 4. Para que el vídeo sea educativo en necesario que sea aceptado y utilizado por los alumnos como tal.
  5. 5. El profesor lo utiliza en un contexto en el que produzca aprendizajes previamente planeados.</li></li></ul><li>Características como material audiovisual (Cebrían, 1987)<br /><ul><li>Da permanencia a los mensajes y permite su intercambio y conservación.
  6. 6. Permite la reproducción instantánea de lo grabado.
  7. 7. Tiene un soporte reutilizable un número determinado de veces.
  8. 8. Permite la ordenación de los distintos planos y secuencias en un proceso de edición.
  9. 9. Es un soporte de soportes, pues admite el trasvase de producciones realizadas por otros procedimientos.
  10. 10. Presenta baja definición de imagen.
  11. 11. Genera procesos de microcomunicación originales. </li></li></ul><li>Formas de uso del vídeo educativo: como medio o recurso didáctico (Bravo, 2000)<br />
  12. 12. FORMAS DE USO DEL VIDEO EDUCATIVO: COMO MEDIO DE OBSERVACIÓN<br />Formación y el perfeccionamiento del profesorado: Ya que<br /> es un medio excepcional para la auto-observación, análisis y <br />corrección inmediata de la acción del profesor. <br />Observación de los alumnos: Ya que los profesores y tutores pueden emplear el medio vídeo para el estudio del comportamiento de los alumnos. También los alumnos pueden autorreconocerse y observarse a través de la objetividad de la cámara cuál es su comportamiento. <br />3) Observación directa, como medio de registro de datos en proceso de investigación: Pues la cámara como medio de investigación es un elemento importante en la recogida de datos. <br />4) Observación de conductas con fines de evaluación: Ya que La observación y auto-observación pueden ser utilizadas también como un medio de evaluación, tanto de los alumnos como de los profesores en período de formación. <br />
  13. 13. FORMAS DE USO DEL VÍDEO EDUCATIVO: COMO MEDIO DE EXPRESIÓN<br /> Los alumnos: Para confeccionar sus propios tareas y programas facilitando al profesor un complemento docente de primera mano. <br />B) Los profesores: Como aficionados y como profesores que emplean el medio como apoyo a la presentación de trabajos académicos o de investigación. <br />
  14. 14. FORMAS DE USO DEL VIDEO EDUCATIVO: COMO MEDIO DE AUTOAPRENDIZAJE<br />“El vídeo es un medio didáctico que por sus posibilidades expresivas puede alcanzar un alto grado de expresividad, lo que hace de él una herramienta autónoma de aprendizaje con la que el alumno puede dominar un determinado contenido que le puede servir como: <br />■ Complemento curricular. <br />■ Autoenseñanza. <br />■ Enseñanza ocupacional. <br />■ Enseñanza a distancia. <br />■ Divulgación. <br />Dentro de estas situaciones de aprendizaje, la posibilidad de interaccionar sobre el medio se convierte en una estrategia de uso más, que proporciona al alumno la posibilidad de parar la imagen, dar marcha atrás y, en definitiva, adecuar el ritmo de visualización a las dificultades de comprensión o retención que tenga y a la tipología propia del videograma.” <br />
  15. 15. FORMAS DE USO DEL VÍDEO EDUCATIVO: COMO MEDIO DE ENSEÑANZA<br /><ul><li> Como antecedente a la clase
  16. 16. Como apoyo o refuerzo a la clase
  17. 17. como complemento a la clase
  18. 18. Para transmitir información
  19. 19. Para motivar y amenizar la clase
  20. 20. Para ilustrar la clase
  21. 21. Para esquematizar o clarificar la clase</li></li></ul><li>VENTAJAS DEL VÍDEO EDUCATIVO<br /><ul><li> Acceso rápido a la información y los significados
  22. 22. Versatilidad de uso en el tiempo y el espacio
  23. 23. Repetitividad de los hechos
  24. 24. Atractivo y motivador para los estudiantes
  25. 25. Ayuda al autoaprendizaje
  26. 26. Desarrolla la capacidad de observación
  27. 27. Desarrolla las facultades artísticas
  28. 28. Desarrolla la imaginación y la creatividad.</li></li></ul><li>FIN…<br />

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