Este documento describe una actividad artística para que los estudiantes se inspiren en la naturaleza. La actividad involucra la observación de elementos naturales para analizar sus formas, texturas, colores y ritmos. Luego, los estudiantes exploran creando composiciones libres usando los elementos recolectados para expresar ideas y emociones. Al final, se pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo la actividad los ayudó a conectarse con la naturaleza y qué comunicaron a través de sus composiciones.

1. ARTE Y CULTURA–JUEVES19 DE AGOSTO
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Nos inspiramos en la naturaleza.
COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES
DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
EVALUACIÓN
Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales:
•Percibe
manifestaciones
artístico-culturales.
• Contextualiza
manifestaciones
artístico-culturales.
• Reflexionacreativa y
críticamente sobre
manifestaciones
artístico-culturales.
analiza los
elementos del
arte que
identifica en el
entorno y en
manifestaciones
artístico-
culturales, e
identifica los
medios
utilizados.
Relaciona
elementos con
ideas, mensajes
y sentimientos.
Ejemplo: El
estudiante
describe qué
instrumentos se
usan en la
música
tradicional
peruana que
está
escuchando,
cómo es el
sonido del
tambor, el ritmo
constante, qué
sonidos le
llaman la
atención, qué le
hace sentir, qué
le hace pensar,
entre otros.
Aprender a
explorar,
experimentare
investigar
diversos
elementos
naturales para
emplearlos en
mi propuesta
creativa.
En esta actividad, las y
los estudiantes
aprenderán a explorar
en la naturaleza, así
como a experimentare
investigar con diversos
elementos naturales
sus formas y texturas
para emplearlos en su
propuesta creativa.
• Percibir y
analizar una obra
artística desde
sus elementos y
contexto.
• Reflexionar y
comprender
que existe una
forma
cercana de ver y
relacionarse con
la naturaleza.
ENFOQUE TRANSVERSAL:

2. ARTE Y CULTURA–JUEVES19 DE AGOSTO
Ahora que conoces que a través del arte puedes expresar y comunicar tu relación con la
naturaleza, empecemos a explorar algunos elementos naturales que tengas cerca.
Me conecto con la naturaleza
Esta exploración busca que observes la naturaleza y puedas encontrar las formas, ritmos
(formas que se repiten de manera armoniosa) y colores que hay en ella.
• Primero, realiza tu herramienta de
observador.Para ello,unedostubosderollosde
papelhigiénico o hazunrollocon unalgúnpapel
de reúso. Si te decidiste por la segunda opción,
reduce o amplía el grosor del rollo para
disminuir o aumentar tu campo de visión.
• Enfoque ambiental.
• Enfoque intercultural
Nos inspiramos en la naturaleza.
Mi propósito del día de hoy será, aprender a explorar, experimentar e
investigar diversos elementos naturales para emplearlos en mi propuesta
creativa.
¿Sabías que existe una forma de
expresión artística que interviene el
espacio natural? Una de ellas es el
land art, cuyo soporte es la
naturaleza misma y que, además,
emplea materiales propios de ella
para expresar y comunicar ideas y
sentimientos. Puedes observaren la
imagen de la izquierda un ejemplo
de esto.
Luego de haber observado y reflexionado a partir de la obra Urdimbre discontinua,te
invitamos a explorar desde otra expresión artística usando materiales naturales que
tengas a tu alcance.
Materiales: Hoja de papel de reúso, lápiz, tubo de papel higiénico (opcional).

3. ARTE Y CULTURA–JUEVES19 DE AGOSTO
• Busca unlugarcercanodondehayaelementos
de la naturaleza (pasto, piedras, fuentes
naturales de agua, flores, árboles, etc.).
• Observa con detenimiento todo el espacio
(colores, formas, tamaños, etc.).
• Puedes tomar una foto o grabar vídeos del
espacio con una cámara o celularque tengas en
casa.
• Describe tus hallazgos.
¿Qué formas y
tamaños había?
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¿Qué colores has
encontrado?
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Me inspiro en la naturaleza
Esta exploración te va a ayudar a encontrar las formas, ritmos, colores y texturasde cada
elemento de la naturaleza que has recolectado.
• Recolecta algunoselementos de la naturaleza que estén a tu alcance, como hojas secas,
ramas, pepas, frutos secos, piedras pequeñas y otros materiales que encuentres en tu
contexto. Recuerda que utilizando los elementos que se han caído o desprendido de las
plantas respetas la naturaleza.
• Ubica tus elementos para que puedas analizarlos mejor.
Lee y observa cómo Ada realizó su actividad:
Me inspiro en la naturaleza
Elemento de la naturaleza: Hoja
¿Qué textura tiene (suave, lisa,
rugosa,
áspera, etc.)?
Su textura es rugosa, no tan lisa.
¿Qué grosor tiene (grueso, delgado)? Es delgada.
¿Qué forma tiene (curva, puntiaguda,
recta, plana, etc.)?
Es curva y con puntas en los extremos.
¿Qué color tiene? Es de color verde claro.
Observa y dibuja el elemento de la naturaleza que has recogido para responder estas
preguntas.
Me inspiro en la naturaleza
Elemento de la naturaleza: ……………………………………………………………….

4. ARTE Y CULTURA–JUEVES19 DE AGOSTO
¿Qué textura tiene (suave, lisa,
rugosa,
áspera, etc.)?
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¿Qué grosor tiene (grueso, delgado)? ------------------------------------------------------------------------------
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¿Qué forma tiene (curva, puntiaguda,
recta, plana, etc.)?
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¿Qué color tiene? ------------------------------------------------------------------------------
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Realiza la actividad “Me inspiro en la naturaleza” con cada uno de los elementos que has
encontrado.
Me inspiro en la naturaleza
Elemento de la naturaleza: ……………………………………………………………….
¿Qué textura tiene (suave, lisa,
rugosa,
áspera, etc.)?
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¿Qué grosor tiene (grueso, delgado)? ------------------------------------------------------------------------------
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¿Qué forma tiene (curva, puntiaguda,
recta, plana, etc.)?
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¿Qué color tiene? ------------------------------------------------------------------------------
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Me inspiro en la naturaleza
Elemento de la naturaleza: ……………………………………………………………….
¿Qué textura tiene (suave, lisa,
rugosa,
áspera, etc.)?
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¿Qué grosor tiene (grueso, delgado)? ------------------------------------------------------------------------------
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5. ARTE Y CULTURA–JUEVES19 DE AGOSTO
¿Qué forma tiene (curva, puntiaguda,
recta, plana, etc.)?
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¿Qué color tiene? ------------------------------------------------------------------------------
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Me inspiro en la naturaleza
Elemento de la naturaleza: ……………………………………………………………….
¿Qué textura tiene (suave, lisa,
rugosa,
áspera, etc.)?
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¿Qué grosor tiene (grueso, delgado)? ------------------------------------------------------------------------------
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¿Qué forma tiene (curva, puntiaguda,
recta, plana, etc.)?
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¿Qué color tiene? ------------------------------------------------------------------------------
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Ahora que has reconocido las características de cada uno de los elementos que
encontraste, te propongo explorar creando algunas composiciones libres.
Para ello, considera lo siguiente:
• Experimentar con los diversos elementos que encontraste. Puedes usar un espacio
abierto
sobre el pasto, cemento, etc., y organizar lo recolectado libremente.
• Puedes tomar foto a tus composiciones con ayuda de
una cámara o celular que tengas en casa. Aquí te
mostramos algunos ejemplos:

6. ARTE Y CULTURA–JUEVES19 DE AGOSTO
Reflexiona
• ¿Cómo te ayudó la exploración a conectar con la naturaleza?
• ¿Qué ritmos, colores, formas y texturas de los elementos que recogiste te ayudaron a
inspirarte en tus composiciones?
• ¿Qué ideas o emociones comunicaste en tus composiciones?
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