sesion de clase para el primer grado collage de la bandera de Huaraz

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
Profesor:
Primer grado
AREA: A R T E BIMESTRE I UNIDAD II TIEMPO: 90’
NOMBRE DE LA UNIDAD: “INVESTIGAMOS Y DIFUNDIMOS LAS RIQUEZAS NATURALES Y
CULTURALES DE NUESTRA REGIÓN”
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Que los estudiantes apliquen sus habilidades artísticas y creativas para
realizar collage en el trabajo propuesto.
SECUENCIA DIDÁCTICA.
COMPETENCIA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y COMPRENSIÓN ARTÍSTICA
TEMA: “REALIZAMOS COLLAGE “
CAPACIDAD:
1.1.Representa formas, objetos y personajes de su entorno a
través del dibujo, pintura, collage….
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
 Rellenan la silueta de la bandera de Huaraz con collage en
forma individual, colectiva y creativa.
 Describe y opina sobre el trabajo que observa, realizado
por él y por sus compañeros.
ACT.
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
INICIO
Motivación
(Preparación)
 Se inicia la clase estableciendo las normas de conducta
para el día.
 Conversan sobre las actividades cívicas patrióticas de
nuestra Patria y nuestra ciudad.
 Entonan el Himno de Huaraz
 Responden interrogantes ¿De qué nos habla el Himno?
 Explican de acuerdo a sus ideas.
 Se presenta el propósito de nuestra sesión
Recurso verbal
Modelo de
collage sobre
el tema a tratar
Pizarra
Plumón
10’
Recuperación
de saberes
previos
(Organización)
Respondemos a preguntas ¿Crees que el Himno de
Huaraz es un símbolo de nuestra ciudad?
¿Qué otros símbolos que representan a nuestra
ciudad conoces?
10’
Conflicto
cognitivo
(Problematización)
¿De qué color es nuestra bandera?,¿Por qué será de
color azul?. Explican con sus propias palabras.
¿El escudo que está representado en la bandera de
Huaraz es símbolo de nuestra ciudad?
5’
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
VALORES: FRATERNIDAD - AMOR A LA CREACIÓN
/ 07 / 2016

2. OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________
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DOCENTE VºBº SUBDIRECIÓN ACADÉMICA
PROCESO
Construcción
del aprendizaje
(Recepción de la
información y
acompañamiento)
 Escuchan la explicación que da el docente sobre
nuestra bandera de Huaraz, y el escudo que se
representa en el.
 Explicamos brevemente sobre el “Collage” y
materiales a emplear
 En los Sketch book pega la silueta de la bandera
 Procedemos a realizar el trabajo de collage, usando
recortes de papelitos de seda o lustre color azul
 Usan plumones para colorear el escudo.
 De manera individual procedemos a realizar nuestro
trabajo.

Hojas
impresas
Papel de seda
o lustre de
color azul en
pedacitos
Goma
Colores
Plumones
Sketch book
55’
CIERRE
Transferencia
a situaciones
nuevas
 Aplican las técnicas aprendidas en clase para realizar el
collage de la Bandera Nacional.
10’
Meta cognición
 Responden a las interrogantes: ¿Qué aprendimos?,
¿Cómo se puede realizar correctamente un collage?,
¿Resultó fácil o difícil? ¿Cómo lo hicimos?, ¿Para que
habremos aprendido a trabajar con el collage?
EVALUACIÓN
INSTRUMENTO Lista de cotejo TÉCNICA Trabajo individual

3. LISTA DE COTEJO
AREA: COMUNICACIÓN
TEMA: “REALIZAMOS COLLAGE “
BIMESTRE UNIDAD FECHA GRADO SECCIÓN
Nº APELLIDOS Y NOMBRES
indicadores
OBSERVACION
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
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31