Este documento describe una ficha de valoración de un producto informático llamado "Asociación Visual" que puede utilizarse para la enseñanza de estudiantes de educación especial. La ficha explica que el software proporciona nuevos métodos de aprendizaje visual y auditivo que estimulan la imaginación. El software se puede usar para enseñar contenidos múltiples a través de varios juegos educativos. La ficha también detalla cómo el software podría utilizarse en diferentes momentos de la clase para enseñar habilidades como la agilidad mental

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
“PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL DE LA CIUDAD DE RUBIO”
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA, CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN FÍSICA
RUBIO – ESTADO TÁCHIRA
Especialidad: Informática
Curso: Metodología de la Enseñanza de la Informática (MEI) Licda. Daysi Magalli Ramírez Peñalver
Lapso Académico: 2012-I - Identificador: Asig 3, (Modelo_Ficha) Prof. Roberto Carlos Ontiveros Cepeda
FICHA VALORATIVA-PI
PARTICIPANTE
Modalidad: Presencial Nombre: Williangel Crespo - C.I: 20.618.251 - Correo-e: wiliancre_20@hotmail.com
TÉCNICA O PRODUCTO INFORMÁTICO (TPI) On/Off Line
Nombre Utilidad Pedagógica URL’s
Asociación
visual
 Proporciona nuevos métodos de aprendizaje.
 Estimula a los niños y niñas el canal auditivo y visual.
 Permite desarrollar la imaginación.
 Favorece a los niños, niñas y adolescente de educación especial
aprender sobre este software educativo.
 Promueve un mejor rendimiento y habilidad en la parte mental y
creativa del estudiante.
http://conteni2.educarex.es/?e=4
JUSTIFICACION
Se comprueba por excelente calidad de este software educativo el cual se trabajó de manera sencilla y eficaz en hacer uso de este
software o juego educativo. Para visualizar oír y aprender conjuntamente y tener el conocimiento del mismo. Para el profesor o
especialista en este caso debe tener en cuenta lo siguiente: Para utilizar este juego educativo, debe tener los conocimientos básicos en
computación y ser constructivista en la clase donde emplee estrategias, ya que el estudiante recibirá la información y reflexionara
sobre la misma.
En cuanto a los estudiantes, que reciban la información o instrucciones para poder indagar con este juego, no necesariamente
necesitan tener conocimientos sobre tecnología, pues mediante este software “Asociación visual” se les está presentando tecnología
de información y comunicación transmitida por la Interfax gráfica y audio del computador. Este software va dirigido a estudiantes de
2 y 3 grado de educación especial, puesto que ya pueden indagar y trabajar con el software.
NIVELES, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DIDACTICAS EN LAS CUALES LA HERRAMIENTA PODRIA UTILIZARSE
Nivel: Especial
Componentes: Desarrollo del pensamiento e imaginación a través de los juegos educativos,
Contenidos: múltiples juegos dentro del software educativo, agilidad, destrezas, conocimiento y potencializacion mental.
Actividades Didácticas En Las Cuales el software Podría Utilizase: cada cosa en su sitio, dibujos confusos, cada oveja con su
pareja.
Finalidad: que el niño y la niña adquieran de manera progresiva una conciencia positiva, identificando algunas características de las
mismas.
MOMENTO(S) DE LA CLASE EN LA QUE EL PI TENDRIA UTILIDAD
Tiempo: 60 minutos
Inicio
Saludo. El docente da una breve explicación sobre el software educativo, su manipulación, uso y aplicabilidad del mismo.
Desarrollo
El docente da instrucciones a los estudiantes de como iniciar las actividades en el juego, para el desenvolvimiento del software
educativo llamado el “Asociación visual” donde se trabajara con distintos juegos donde tendrán que acertar las respuestas correctas.
Cierre
Para finalizar el docente realizara una serie de preguntas sobre el aprendizaje con respecto al juego educativo para potenciar
debilidades

2. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
“PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL DE LA CIUDAD DE RUBIO”
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA, CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN FÍSICA
RUBIO – ESTADO TÁCHIRA
Especialidad: Informática
Curso: Metodología de la Enseñanza de la Informática (MEI) Licda. Daysi Magalli Ramírez Peñalver
Lapso Académico: 2012-I - Identificador: Asig 3, (Modelo_Ficha) Prof. Roberto Carlos Ontiveros Cepeda
Evaluación
Escala De Estimación Excelente (E), Bueno (B), Regular (R), Mejorable (M).
VALORACIÓN PERSONAL
Como se pudo observar y analizar; el software o juego educativo, la variedad de juegos educativos, es muy impactante y positivo,
ya que se caracteriza por juegos dinámicos que ofrece otro tipo de método de enseñanza, con la ayuda de las TIC; considerando
también los diferentes tipos de software que se puede utilizar para los diferentes niveles de educación (especial) con la finalidad de
que los estudiantes adquieran conocimiento práctico del mundo laboral sobre software educativos. En general, creo que ha
resulta positiva para los estudiantes de educación especial.
IMÁGENES DEL PI
Interfax grafica principal de Asociación Visual