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Instituto Superior de Formación
Docente n° 100.
Profesorado de Nivel Inicial
Curso: 2° 3.
Materia: TFO: Tics en proyectos
educativos
INTEGRANTES
•Ayelen Mac Tier.
•Carla Ramirez.
•Bárbara Sánchez.
Presentación:
La responsabilidad de garantizar la igualdad en
el acceso de las tics recae en el estado, esto
sirve para un claro mejoramiento en el
aprendizaje y la enseñanza.
En las escuelas vinculamos a las tics a la
inclusión de nuevos saberes, a las nuevas
necesidades de adquirir distintos conocimientos
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Fundamentación:
•Mayor posibilidad de acceder al conocimiento
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•Las Tic´s favorecen la circulación y
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¿Cómo están constituidas las Tic´s?
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inclusión.
•La calidad.
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ciudadanía.
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•Producción, acceso y actualización de contenidos y software.
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TFO Tics en proyectos educativos

  • 1. Instituto Superior de Formación Docente n° 100. Profesorado de Nivel Inicial Curso: 2° 3. Materia: TFO: Tics en proyectos educativos
  • 2. INTEGRANTES •Ayelen Mac Tier. •Carla Ramirez. •Bárbara Sánchez.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Presentación: La responsabilidad de garantizar la igualdad en el acceso de las tics recae en el estado, esto sirve para un claro mejoramiento en el aprendizaje y la enseñanza. En las escuelas vinculamos a las tics a la inclusión de nuevos saberes, a las nuevas necesidades de adquirir distintos conocimientos que anteriormente no estaban al alcance.
  • 6. Fundamentación: •Mayor posibilidad de acceder al conocimiento producido por la humanidad •Las Tic´s favorecen la circulación y procedimientos de conocimientos.
  • 7.
  • 8.
  • 9. ¿Cómo están constituidas las Tic´s? •La equidad y la inclusión. •La calidad. •La formación de la ciudadanía. •La innovación.
  • 10. Líneas Estratégicas •Producción, acceso y actualización de contenidos y software. •Incorporación de las tics en contenidos curriculares. •Calidad de las prácticas pedagógicas y usos educativos de las tic. •Desarrollo profesional docente. •Cambios organizacionales en las instituciones educativas y nuevos roles para el trabajo con tic.
  • 11. •Provisión, instalación, mantenimiento y actualización de equipamiento, software y redes. •Sistematización de información y experiencias e investigación. •Gestión de la información. •Fortalecimiento de los equipos técnicos y referentes TIC de los Ministerios de Educación. •Articulación entre Estado, Universidades, Organizaciones de la sociedad civil y el sector privado.
  • 12. 3 Elementos de una Red •Nodos. •Conexiones. •Señales.
  • 13. 3 Características de Red. •Interconexión. •Flexibilidad. •Descentralización.
  • 14. Características de la web 2.0 •Páginas dinámicas. •Más funcionalidad •Interfaces. •La información. •El usuario. •La información se transmite multidireccionalmente.
  • 15. •El usuario. •La información se transmite multidireccionalmente. •Los usuarios tienden a reemplazar sus propias computadoras. •La información esta a disposición
  • 16. De esta forma vemos como la web 2.0 adquiere el rol protagónico por su creciente interacción con otros.
  • 17. Esto tiene un lado negativo… •La pérdida de privacidad. •La fragmentación y exclusión social. •Sobreabundancia de información.