trata de la elaboración de como realizar un ensayo

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD, DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
KENNETH CASTELLANOS
TERCERO “C”
08/01/2019

2. ETAPAS PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO
PLANIFICACI
ÓN
REDACCIÓN
REVISIÓN
LLUVIA DE IDEAS
ESQUEMA GENERAL
SITUACIÓN
COMUNICATIVA
INICIO
DESARROLL
O
CIERRE
TEMA, CONTEXTO, TESIS
ARGUMENTOS,
CONTRAARGUMENTO Y
REFUTACION
CONCLUSIÓN O
PROYECCIÓN DEL TEMA
ESTRUCTURAR PÁRRAFOS
REDACCIÓN DE ORACIONES
USO DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN
USO DE CONECTORES
USO DE ORDENADORES DISCURSIVOS
ORTOGRAFÍ
A
LÉXICO

3. SABER ES PODER
Cuatro de cada diez adolescentes han dicho que piensan
experimentar con drogas en algún momento de sus vidas. La
marihuana es la droga más comúnmente usada entre los
jóvenes. Los hispanos en octavo grado tienen el índice más alto
de uso de marihuana .
Conocer la realidad de la marihuana es una manera de
prevención
La marihuana le hace daño al cuerpo
y a la mente de los jóvenes
El humo de la marihuana contiene
químicos que causan cáncer
La marihuana afecta el aprendizaje y
el aprovechamiento académico
Los jóvenes que fuman marihuana
tienen más probabilidades de
conductas delictivas
En varios países han minimizado el efecto
de la marihuana, afirmando que es menos
dañina que el tabaco, e incluso, el
consumo está legalizado
Investigaciones de expertos indican que el
uso de marihuana afecta la capacidad de
los jóvenes para concentrarse y recordar,
también retrasa las reacciones y puede
afectar al manejar., lo cual pone al
conductor, los pasajeros y otras personas en
riesgo.
La familia debe proteger e inmunizar de este mal moderno. Promover espacios de diálogo, de
apoyo, de información auténtica, dotar de herramientas para hacer frente a esta realidad .
Emerge como correcto el parafrasear aquello de saber es poder prevenir.

4. XAVIER ANDRADE
Proposición u opinión, especialmente de carácter científico,
que se mantiene y se intenta demostrar con razonamientos.
Opinión existente entre partes.
Conjunto de circunstancias (materiales o abstractas)
que se producen alrededor de un hecho, o evento.
dado
Argumento que se emplea para
oponerlo a otro anterior.
Argumento cuyo objeto es destruir
las razones del contrario:

5. 1º párrafo: Contexto o controversia alrededor del tema
2º párrafo: Argumento a favor 1
3º párrafo: Argumento a favor 2
4º párrafo: Argumento en contra y refutación
5º párrafo: Conclusión o proyección del tema
Redacción del ensayo

6. Para iniciar, los padres deben saber que, cuatro de cada diez adolescentes han dicho que piensan
experimentar con drogas en algún momento de sus vidas. La marihuana es la droga más comúnmente
usada entre los jóvenes. Los hispanos en octavo grado tienen el índice más alto de uso de marihuana y de
casi todas las otras drogas. El conocer la realidad de la marihuana es una manera de prevención
Ahora bien, la marihuana le hace daño al cuerpo y a la mente de los jóvenes. Usarla produce cambios en
el cerebro, similares a aquellos causados por la cocaína, la heroína y el alcohol. El humo de la marihuana
contiene algunos de los mismos químicos que tiene el tabaco y que causan cáncer, y los usuarios regulares
desarrollan a menudo problemas respiratorios tales como tos crónica y un pitido agudo al respirar.
Además de lo dicho, la marihuana afecta el aprendizaje y el aprovechamiento académico. Los jóvenes que
fuman marihuana regularmente tienen más probabilidades de involucrarse en comportamientos riesgosos
que pueden perjudicar su futuro, tales como conductas delictivas y agresiones, rebeldía, actividad sexual
y relacionarse con amigos que usan drogas y cometen otros delitos.
No obstante, informaciones de noticieros mencionan que en varios países han minimizado el efecto de la
marihuana, afirmando que es menos dañina que el tabaco, e incluso, el consumo está legalizado. Pero las
investigaciones de expertos indican lo contario ya que el uso repetido de la marihuana afecta la capacidad
de los jóvenes para concentrarse y recordar información, también retrasa las reacciones y puede afectar
al manejar. Los estudios han demostrado que manejar drogado está asociado con manejar
negligentemente, lo cual pone al conductor, los pasajeros y otras personas en riesgo.
En conclusión, ante esta lacerante realidad de la marihuana, la familia es la llamada a asumir un rol activo
que logre de alguna manera proteger e inmunizar de este mal moderno. Ella es la que debe promover
espacios de diálogo, de verdadera escucha, de apoyo, de información auténtica, en definitiva de dotar a
sus miembros de herramientas válidas para hacer frente a esta dura realidad que cada día parece crecer
SABER ES PODEREJEMPLO

7. Evitar oraciones muy largas
Utilizar los signos de puntuación (: , ; .) para separar las oraciones
o proposiciones
Verificar que exista concordancia en género y número entre
artículos, sustantivos, adjetivos y pronombres
Los pronombres que utilice deben ubicar fácilmente a quién se
refiere
Que exista coherencia en los tiempos verbales y evitar los
gerundios.
Utilice formas verbales en tercera persona. Ejemplo: …frente al
problema se ha establecido…y no: … frente al problema hemos
establecido…
En el desarrollo del párrafo se debe utilizar los términos adecuados
según el tema, no use términos sofisticados, si no conoce bien el
significado de los mismos.
En el mismo párrafo, y aún menos en la misma oración, no se debe
repetir la misma palabra, para ello se pueden buscar sinónimos
adecuados en el contexto.
La ortografía es un indicador muy importante en la evaluación del
ensayo, en caso de duda sobre la escritura de un término, es preferible sustituirlo con
REDACCIÓN DE ORACIONES

8. Uso de signos de puntuación
Las preguntas que formule comienzan y terminan con signo de interrogación.
Utilice preferiblemente el punto seguido y no la coma, para separar oraciones, pero no utilizarlo antes
de palabras como “la que” o “que”.
No utilice coma entre sujeto y predicado, ni entre el verbo y sus complementos.
En caso de poner un complemento al inicio de la oración, y no después del verbo, es necesario que
después del complemento, utilice la coma.
El libro es la única herramienta que enseña a pensar. Lo demás son falsificaciones y sustitutos
coyunturales, disparatados y espectaculares. No hay forma de reemplazar la lectura crítica hecha como
debe ser
CORRECTO: El libro es la única herramienta que enseña a pensar.
INCORRECTO: El libro, es la única herramienta que enseña a pensar.
El libro es, la única herramienta que enseña a pensar.
La única herramienta que enseña a pensar, es el libro
¿Por qué leemos?

9. Uso de conectores
Establecen relaciones: lógicas, causales, comparativas,
aditivas
Algunos conectores siempre van seguidos de un signo de
puntuación
sin embargo,
por lo tanto,
En otros casos la coma los antecede
, pero
, por otra parte
Otros conectores van entre comas ,es decir,

10. Uso de ordenadores
discursivos
En el párrafo de inicio
Para empezar,
En primer lugar,
Por una parte,
El propósito de este ensayo.
Sirven para darle un orden al texto y como
orientación para el lector. Se utilizarán en función
del tipo de párrafo.
En los párrafos de desarrollo
por otra parte,
ahora bien,
en relación con,
para continuar,
no obstante..
En el párrafo final
para finalizar,
en conclusión,
por último,
en resumen..

11. Ortografía
Si duda de cómo se escribe una palabra,
mejor no la utilice y busque un sinónimo
Para otros, la lectura es un suplisio o suplicio.
Para otros, la lectura es una tortura.
Las palabras terminadas en –mente se
acentúan si la raíz se acentúa.
“fácilmente” lleva acento, porque “fácil” sí lo tiene.“
tranquilamente”, no, porque “tranquilo” no es una palabra
acentuada.
Las palabras terminadas en –ía y en -ción
suelen acentuarse.
Mercancía
función
Si desconoce cómo se escribe una palabra,
piense en otra que se derive.
“confución” o “confusión”, se deriva de “confuso” por lo
tanto se escribe con “s”.
REVISIÓN