Presentacion utilizada en el Posgrado

1. ¿Porqué un Derecho de la Alta
Tecnología?
Dr Horacio R. Granero
La Universidad ante el Desafío del Cambio
• Las respuestas que la enseñanza tradicional
del Derecho no puede dar
• Universalidad de conocimientos y la
universalidad del conocimiento
• La formación de la inteligencia
• La innovación como estímulo de la
investigación
1

2. Derecho y Tecnología
• Diversas posturas ante el avance
tecnológico
• El rol del Derecho en la Sociedad
• Hacia un Derecho de la Alta
Tecnología
Derecho y Tecnología
•
2

3. Sociedad de la Informacion
Integración, coordinación y fomento de
acciones para la utilización de tecnologías
de información y comunicación, con el fin
de
• Contribuir para que la economia del
país esté en condiciones de competir
en el mercado global y, al mismo
tiempo,
• Contribuir para la inclusión social de
todos en la nueva sociedad
Los desafíos de la sociedad del conocimiento
• El conocimiento como “factor
económico” (ejemplo de Julius
Reuter en 1850 y la información
como mercancía)
3

4. Los obstáculos
• Reconocimiento de las particularidades de
la gestión pública.
• La complejidad natural del Estado.
• La ausencia de un marco regulatorio
idóneo
• Necesidad de un plan de acción global que
defina estrategias, medios y responsables
de todas las actividades
Los beneficios
• Aprovechar a la información como la
mercancía principal de la nueva sociedad
• El comercio electrónico y la gestión
operativa de las empresas:
– Sistema de producción just in time
– Gestión del ciclo de la vida del producto
– Empresas ágiles (adecuación al
requerimiento del cliente)
4

5. Los objetivos
• Profundo análisis de la situación actual,
los problemas de infraestructura, etc.
• Plena conciencia del cambio necesario en
la clase dirigente.
• Ejecutividad de las decisiones para la
promoción y coordinación de las
actividades asociadas con el Gobierno.
El rol de la Universidad
• Información y conocimiento como
nuevos factores generadores de
riqueza.
• La Universidad es el lugar natural para
el análisis, la investigación y el
asesoramiento de decisiones en
cuestiones novedosas.
• La Academia de Platón, MIT, SRI,
Harvard
5

6. La investigación, un compromiso propio de la Academia
• Posibilidad de convertirse en un centro de
excelencia académica y en observatorio
regional de monitoreo de tecnologías de la
información.
• Capacidad para efectuar asesoramiento sobre
los marcos regulatorios necesarios para
implementar eficazmente el gobierno
electrónico.
Necesidades legislativas
• Firma digital
• Comercio electrónico
• Delitos informáticos
• Seguridad y privacidad
• Política industrial
• Régimen de compras del Estado
6

7. ¿Y mientras tanto ?
• No subestimar a la tecnología.
• Posibilidades ante la tormenta:
a. Inconciente travesía sin adoptar medidas
de seguridad.
b. Cautelosa vuelta a puerto seguro.
c. Ajustar las velas, tener confianza, poner
creatividad y afrontar el desafío.
Superar los obstáculos:
• El complejo de las autoridades acerca
de las prioridades sociales y la
tecnología (ejemplo del Primer
Ministro de la India)
• Quemando molinos de viento no
paramos el progreso.
• Regular no impedir
7

8. Sabía Ud… ?
Se realizan 150 millones de
conversaciones telefónicas
simultáneas por segundo
Sabía Ud… ?
Esta cifra se triplica cada
seis meses
aproximadamente y se
espera que esto continúe
sucediendo así,
al menos, por los
próximos 20 años
8

9. Sabía Ud… ?
La fibra óptica envía 10
trillones de bits por
segundo en un solo
hilo de fibra
Sabía Ud… ?
Se estima que 1.5
exabytes (esto es 1.5 x
1018) de información
nueva y única va a ser
generada este año en el
mundo
9

10. Sabía Ud… ?
La cantidad de
información sobre
nuevas tecnologías se
duplica cada 2 años
Sabía Ud… ?
Esto significa que para
un estudiante que está
comenzado el
secundario
10

11. Sabía Ud… ?
La mitad de lo que
aprenda en el primer
año de estudio va a
quedar desactualizado
en su tercer año
Ud. ya lo sabe…
“No podemos resolver los
problemas utilizando el mismo
razonamiento que teníamos
cuando los creamos”
Albert Einstein
11

12. Reconocer que la investigación también se aplica en las
Ciencias Jurídicas
• Apertura del la Academia al diálogo
instando a la investigación y a la
creatividad (ejemplo de
Ernest Rutherford (Premio Nobel 1908)
y Niels Bohr,
(Premio Nobel
de Fisica en 1922
12

13. Temario y cronograma 2011
08/04 Tema 1 El proceso de conocimiento. El proceso del obrar. Los valores.
Verdad, bien y libertad
08/04 Tema 2 El hombre y la sociedad Conciencia Moral. Ética Informática.
29/04 Tema 3 Temores de la tecnología. El progreso tecnológico y la condición
humana
13/05 Tema 4 Repercusiones sociales jurídicas y políticas de las Nuevas
Tecnologías.
13/05 Tema 5 Alta Tecnología con Respuesta Humana.
27/05 Análisis Escenificación de caso real con asunción de roles
de casos
27/05 Tema 6 Orden Público Tecnológico
Etica, Derecho y Tecnología
Dr. Horacio R. Granero
13

14. Conocimiento y verdad
• A través de los sentidos el hombre forma una imagen
sensible de la realidad que quiere conocer, y luego a
través de la inteligencia se forma la idea o concepto.
• El fin del conocimiento será formar ideas que
– Van a ser tenidas por verdaderas en la medida que se
adecuen a la realidad, y que
– Serán útiles si logran su fin del que obra.
• Por eso,
– El fin del conocimiento es la verdad, y
– El fin del obrar es el bien
• Por ello, la libertad consiste en hacer lo que se debe (lo
que lleve al hombre al bien) y no lo que se quiere
Recta razón y Derecho
• La recta conciencia consiste en “vivir según la
razón”
• El hombre, en forma natural y progresiva, va
educando su conciencia con la experiencia
vivida por otros hombres que lo han precedido y
de acuerdo con principios que acepta como
válidos por haber sido respetados
unánimemente por encontrarse adecuados a
sus fines.
• El Derecho es en definitiva un ordenador de la
vida humana en sociedad
14

15. Ciencia y Técnica
• La búsqueda del bien total del hombre (el que es propio de
su naturaleza) es objeto de la prudencia, las restantes
virtudes tienen como fin propio aconsejar sobre ciertos
bienes intermedios, propios de cada una de ellas.
• La prudencia guarda a su vez relación con la sabiduría,
virtud de las causas primeras que se encuentra en la cima
del saber humano y luego el Derecho, por su parte, será el
encargado de estructurar la actividad consciente y libre del
hombre en orden a aquel bien,
• Ese conocimiento causal de la realidad lo obtiene el
hombre a través de la Ciencia, que es el saber que nos
proporciona la comprensión para elaborar los artefactos
que necesitamos para nuestra vida diaria (la Técnica)
Ciencia y Técnica
• La Ciencia es el fundamento y el supuesto de la
Técnica
• La Técnica, así entendida es el hábito productivo
acompañado de razón verdadera, subalternado a la
Ciencia, pues toma de ella sus principios que tiene
caracteres de ser un saber racional (no es intuitivo),
causal (no es casual), universal (no particular), que
puede ser transmitido a otros y está ordenado a la
perfección del objeto producido.
– la Ingeniería se subalterna a la matemática y la
física,
– la Medicina a la Anatomía y la Biología,
– la Agronomía a la Botánica y
– el Derecho a la Moral.
15

16. Ciencia y Técnica
• Hoy hay una concepción errónea de la técnica: al
haberla desvinculado de la Ciencia se le quitó el
fundamento y el fin.
• Como en la mitología: la técnica se ha ensoberbecido
como Icaro, y quiso llegar al Sol adosándose plumas a
su cuerpo sin saber que el mismo Sol derretiría el
pegamento y lo haría fracasar del intento.
Todos tenemos derecho
16