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Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION LA CIENCIA
MODULO INVESTIGACION TECNOLOGICA 1° UNIDAD  DIDACTICA FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION 3° UNIDAD DIDACTICA PROYECTOS DE INVESTIGACION E INOVACION TECNOLOGICA 2° UNIDAD DIDACTICA INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA
 
CIENCIA Parte de  observaciones  y el reconocimiento de  patrones regulares , sobre los que se pueden aplicar  razonamientos,  construir hipótesis y construir esquemas metódicamente organizados. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más  conocimiento objetivo  en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables  pasados, presentes y futuros . Es el  conjunto de conocimientos  obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen  principios  y  leyes generales La  ciencia  utiliza diferentes  métodos y técnicas  para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de  hechos objetivos  y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un  criterio de verdad  y una corrección permanente
Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION CLASES DE CIENCIAS
CIENCIA CIENCIA  es  por un lado , el proceso mediante el cual se adquiere conocimiento, y  por el otro , el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso. El  PROCESO  es la adquisición sistemática de  conocimiento nuevo  de un sistema. La adquisición sistemática es generalmente el  método científico .  En conclusión:  CIENCIA  es entonces el conocimiento científico que ha sido adquirido sistemáticamente a través de este proceso científico.
Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTO COMÚN CONOCIMIENTOCIENTÍFICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas La  ciencia básica : actividad científica que no se pone como objetivo inmediato una aplicación concreta, sino la obtención de conocimiento. La  ciencia aplicada . Actividad científica que se pone como objetivo inmediato la  investigación, desarrollo e innovación. La relación entre ambas es esencial para el desarrollo de la ciencia. CLASIFICACION DE LA CIENCIA CIENCIAS BASICAS Y APLICADAS
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FUNCIONES DE LA CIENCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas La  investigación científica  es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico La  investigación tecnológica , es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras"
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CLASIFICAION DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA POR EL PROPOSITO POR LA CLASE DE  MEDIOS UTILIZADOS POR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS
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Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ESQUEMA:  EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ELECCIÓN DEL TEMA DELIMITACIÓN DEL TEMA PROBLEMA OBJETIVOS MARCO TEÓRICO METODOLOGÍA PLANTEAMIENTO IDENTIFICACIÓN ALCANCE Y LÍMITES RECURSOS REVISIÓN DEL CONOCIMIENTO GENERALES FORMULACIÓN DESCRIPCIÓN ANTECEDENTES ESPECÍFICOS DEFINICIÓN CONCEPTUAL HIPÓTESIS VARIABLES CODIFICACIÓN TABULACIÓN POBLACIÓN Y MUESTRA RECOLECCIÓN DE DATOS PROC. DE DATOS ENTREGA DE INFORME Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
Tipos de investigación científica DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR El investigador define el tipo o nivel de investigación a realizar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
Tipos de investigación científica: Clasificación Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas TIPOS DE INVESTIGACIÓN ,[object Object],Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presente ,[object Object],Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio ,[object Object],Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto de Estudio ,[object Object],Mide el grado de relación entre las variables de la Población estudiada ,[object Object],Da razones del porqué de los fenómenos ,[object Object],Analiza una unidad específica de un Universo Poblacional ,[object Object],Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad única ,[object Object],Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de una misma población con el propósito de evaluar los cambios ,[object Object],Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una o más variables independientes sobre una o varias dependientes
Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas PRINCIPIO INICIO  S XIX DESARROLLO SOCIAL C y T independientes. T    Nueva T (basado en  conocimiento empírico. C y T Interactúan C estimula las invenciones T crece apoyado por la C Ejm. Electricidad, química. C y T pilares del desarrollo No investigación, no conocimiento de la realidad, sin rumbo definido
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Métodos (modos) de investigación científica Cualitativos (Inducción) Métodos Integrales Cuantitativos (Deducción) Investigación (Acción Participativa) Investigación Etnográfica Inducción- Deducción Investigación Tradicional Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
Proceso de investigación científica Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas Teoría Generalizaciones empíricas Decisión para aceptar o  rechazar hipótesis Observación Hipótesis Formación de  conceptos Deducción - Logística Inferencia lógica Contrastación  de Hipótesis Medición – Inducción Interpretación e  Instrumentalización

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Clases de fundamentos 12 set

  • 1. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION LA CIENCIA
  • 2. MODULO INVESTIGACION TECNOLOGICA 1° UNIDAD DIDACTICA FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION 3° UNIDAD DIDACTICA PROYECTOS DE INVESTIGACION E INOVACION TECNOLOGICA 2° UNIDAD DIDACTICA INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA
  • 3.  
  • 4. CIENCIA Parte de observaciones y el reconocimiento de patrones regulares , sobre los que se pueden aplicar razonamientos, construir hipótesis y construir esquemas metódicamente organizados. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros . Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente
  • 5. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION CLASES DE CIENCIAS
  • 6. CIENCIA CIENCIA es por un lado , el proceso mediante el cual se adquiere conocimiento, y por el otro , el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso. El PROCESO es la adquisición sistemática de conocimiento nuevo de un sistema. La adquisición sistemática es generalmente el método científico . En conclusión: CIENCIA es entonces el conocimiento científico que ha sido adquirido sistemáticamente a través de este proceso científico.
  • 7.
  • 8. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas CONOCIMIENTO CIENTÍFICO OBSERVA DESCUBRE EXPLICA PREDICE REALIDAD CONOCIMIENTO SISTEMÁTICO DE LA REALIDAD
  • 9. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas La ciencia básica : actividad científica que no se pone como objetivo inmediato una aplicación concreta, sino la obtención de conocimiento. La ciencia aplicada . Actividad científica que se pone como objetivo inmediato la investigación, desarrollo e innovación. La relación entre ambas es esencial para el desarrollo de la ciencia. CLASIFICACION DE LA CIENCIA CIENCIAS BASICAS Y APLICADAS
  • 10.
  • 11.
  • 12. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas LISTA DE CIENCIAS PURAS Física Astronomía Química Geología Biología Medio ambiente Astronomía Matemática
  • 13. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas LISTA DE CIENCIAS APLICADAS Nanotecnología Lingüística aplicada Aeronáutica Lingüística aplicada Agricultura Medio ambiente Astronáutica Metalurgia Ciencias de la comunicación Minería Ciencias de la salud Pesca Informática Telecomunicación Economía Transporte Electrónica Urbanismo Fotografía Tecnología Ganadería Administración Industria Contabilidad Ingeniería
  • 14.
  • 15.
  • 16. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico La investigación tecnológica , es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras"
  • 17. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION SISTEMATICO ORGANIZADO OBJETIVO
  • 18.
  • 19. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
  • 20. CLASIFICAION DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA POR EL PROPOSITO POR LA CLASE DE MEDIOS UTILIZADOS POR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS
  • 21. POR EL PROPOSITO INVESTIGACION BASICA INVESTIGACION APLICADA INVESTIGACION MIXTA
  • 22. POR LA CLASE DE MEDIOS UTILIZADOS INVESTIGACION DOCUMENTAL INVESTIGACION DE CAMPO INVESTIGACION EXPERIMENTAL
  • 23. POR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS INVESTIGACION EXPLORATORIA INVESTIGACION DESCRIPTIVA INVESTIGACION EXPLICATIVA
  • 24. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
  • 25. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
  • 26. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
  • 27.
  • 28.
  • 29. ESQUEMA: EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ELECCIÓN DEL TEMA DELIMITACIÓN DEL TEMA PROBLEMA OBJETIVOS MARCO TEÓRICO METODOLOGÍA PLANTEAMIENTO IDENTIFICACIÓN ALCANCE Y LÍMITES RECURSOS REVISIÓN DEL CONOCIMIENTO GENERALES FORMULACIÓN DESCRIPCIÓN ANTECEDENTES ESPECÍFICOS DEFINICIÓN CONCEPTUAL HIPÓTESIS VARIABLES CODIFICACIÓN TABULACIÓN POBLACIÓN Y MUESTRA RECOLECCIÓN DE DATOS PROC. DE DATOS ENTREGA DE INFORME Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
  • 30.
  • 31.
  • 32. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas PRINCIPIO INICIO S XIX DESARROLLO SOCIAL C y T independientes. T  Nueva T (basado en conocimiento empírico. C y T Interactúan C estimula las invenciones T crece apoyado por la C Ejm. Electricidad, química. C y T pilares del desarrollo No investigación, no conocimiento de la realidad, sin rumbo definido
  • 33. Es el resultado del saber que permite producir artefactos o procesos , modifica el medio, incluyendo las plantas y animales, para generar bienestar y satisfacer las necesidades humanas
  • 34. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas COMPRENDER LA REALIDAD DISFRUTAR MENTALMENTE LA REALIDAD TRANSFORMAR LA REALIDAD LA TECNOLOGIA NO ES BUENA NI MALA EL JUICIO ETICO NO ES APLICABLE A LA TECNOLOGIA, SINO AL USO QUE SE HACE DE ELLA
  • 35. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas INVESTIGACION TECNOLOGICA La organización y aplicación de conocimientos para el logro de fines prácticos Influye con MANIFESTACIONES FISICAS TECNICAS INTELECTUALES PROCESOS MAQUINAS HERRAMIENTAS Para resolver PROBLEMAS OBTENER RESULTADOS es
  • 36. PROPORCIONAR TEORIA Y CONOCIMIENTO SOBRE LA REALIDAD INVESTIGACION CIENTIFICA RESOLVER PROBLEMAS COTIDIANOS DE LA SOCIEDAD INVESTIGACION TECNOLOGICA La investigación tecnológica es de gran importancia para la sociedad porque gracias a ella podemos resolver problemas de la vida cotidiana, ahorrar esfuerzos para realizar un trabajo o simplemente optimizar ciertas cosas de las actividades humanas.
  • 37. característica de la investigación científica y tecnológica. Así tenemos la historia de los grandes avances de la humanidad, desde los tiempos en que el hombre vivió en las cavernas hasta la actualidad. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas De necesidades de la sociedad, la ciencia y tecnología. La investigación es necesaria para impulsar el desarrollo de un país.
  • 38. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
  • 45. ESQUEMA: EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ELECCIÓN DEL TEMA DELIMITACIÓN DEL TEMA PROBLEMA OBJETIVOS MARCO TEÓRICO METODOLOGÍA PLANTEAMIENTO IDENTIFICACIÓN ALCANCE Y LÍMITES RECURSOS REVISIÓN DEL CONOCIMIENTO GENERALES FORMULACIÓN DESCRIPCIÓN ANTECEDENTES ESPECÍFICOS DEFINICIÓN CONCEPTUAL HIPÓTESIS VARIABLES CODIFICACIÓN TABULACIÓN POBLACIÓN Y MUESTRA RECOLECCIÓN DE DATOS PROC. DE DATOS ENTREGA DE INFORME Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
  • 46. El Método Científico y la Investigación de Mercado Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55. Métodos (modos) de investigación científica Cualitativos (Inducción) Métodos Integrales Cuantitativos (Deducción) Investigación (Acción Participativa) Investigación Etnográfica Inducción- Deducción Investigación Tradicional Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas
  • 56. Proceso de investigación científica Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas Teoría Generalizaciones empíricas Decisión para aceptar o rechazar hipótesis Observación Hipótesis Formación de conceptos Deducción - Logística Inferencia lógica Contrastación de Hipótesis Medición – Inducción Interpretación e Instrumentalización