Proyecto Audiovisual

DATOS INFORMATIVOS
(¿Quiénes somos?)
Institución Educativa:Unidad Educativa Particular Sagrados Corazones AMIE: 08H01176
Zona: Distrito:23D03 Circuito:23D03C03 Año Lectivo:2015-2016
Proyecto
Escolar
PERIODISMO Campo de Acción:CAMPODE INTERACCIÓN SOCIAL Y
VIDA PRÁCTICA
Subnivel
participante:
Preparator
ia y
elemental:
-
Media:
-
Superior:
X
Nombre del ProyectoEscolar
SAGRADOS TV.
Facilitador: Prof. Beto Bermello Docente X Administrativo Servidor Profesional
Fecha de Inicio:Junio del 2015 Fecha de Finalización:Enero del 2016
Nro. de estudiantes participantes
36
Nro. De Paralelos
3
Octavo, Noveno, Decimo
Lema:
Te veo en La red
Logotipo
OBJETIVOS (¿Para qué desarrollaremos este proyecto?)
Objetivos General:
Crear y dirigir un canal de tv. On Line escolar, donde participen: alumnos, docentes,
personal docente, administrativo, directivo y la comunidad, que sirva para potenciar
la creatividad y habilidad comunicativa de los estudiantes y el desarrollo de
habilidades básicas para escribir y expresarse en un marco educativo.
Objetivos Específicos:

1. Crear un canal On line que sirva como espacio de información con la
comunidad educativa
2. Fomentar la creatividad y expresión artística, la estética, la capacidad crítica y
la formación de valores culturales en la educación
3. Poner a los alumnos en contacto con el mundo exterior para que alcance, en
forma paulatina, el conocimiento de los problemas que afectan a la
comunidad en que viven, como también a la humanidad, utilizando los
medios informáticos, para su mejor comprensión crítica.
4. Posibilitar la expresión espontaneas de ideas, críticas o comentarios de
orientación hacia los demás, a través de las crónicas, entrevistas y ensayos de
opinión y otros géneros periodísticos.
5. Estimular el espíritu de iniciativa y el sentido de responsabilidad que nace del
trabajo compartido.
6. Dar la oportunidad a los estudiantes para que se revelen sus vocaciones,
desarrollando habilidades básicas para escribir y expresarse, a través del
periodismo estudiantil.
7. Auspiciar eventos de cultura, de integración o de labor social que puedan ser
desarrollados por estudiantes, con el estímulo y apoyo del periodismo
estudiantil
IMPORTANCIA (¿Por qué lo hacemos?)
Fomentar un trabajo en equipo, en el cual se involucren en igualdad de
participación los estudiantes, los docentes y los padres de familia, asumiendo
compromisos y responsabilidades directas, marcada por una constante búsqueda de
objetivos comunes que mejoren la tarea de educar, es otro de los aspectos que valida
y fortalece la necesidad de los Proyectos educativos.
Que nuestros estudiantes alcancen el dominio de destrezas y competencias
en el social, lo cultural, en el arte y en lo lúdico, nos permite vislumbrar un nuevo
concepto educativo, dejando de lado la vieja concepción que educar y formar es solo
transmitir, e incluso con pedagogías obsoletas, conocimientos y conceptos, significa
entonces, concebir al Ser Humano como un todo, con necesidades de expresarse
desde otros campos, de manifestar de qué manera perciben su realidad y la plasman
con sus acciones
El periodismo es una actividad que abarca todas las formas en las que noticias
y comentarios llegan hasta el público. Esta actividad se la práctica, mediante un

ejercicio de libertad que se entiende de la palabra y de la prensa en sí, respetándose
a sí mismo y haciéndose merecer las garantías que le corresponden.
El periodismo tiene razones para existir: informar, interpretar, guiar y
divertir, siendo su principal fin, extender la comunicación hacia la comunidad. Así, en
un nivel educativo, se pretende conformar un equipo que elabore medios de
comunicación escolares, que ayuden a los estudiantes a convertirse en personas
competentes, críticas y alfabetos en medios digitales, para que puedan controlar la
interpretación de lo que escriben, leen creen y publiquen con la interpretación
propia del individuo.
VALORES Y COMPROMISOS (¿Cómo vamos a actuar y participar?)
Ya que la propuesta no solo se limita a la programación informativa sino
también a la creación de material audiovisual de carácter formativo, y de
entretenimiento; lo primero es formar un buen equipo de trabajo. En un canal se
necesitan: director, editores, camarógrafos, reporteros, columnistas, artistas
gráficos, ilustradores, fotógrafos y correctores, entre otros. Estas posiciones se
pueden ocupar de acuerdo a las habilidades de cada estudiante, lo que nos
compromete a la creación y consolidación de Sub grupos de participación para
complementar la programación del canal.
ACUERDOS
 Cuidar los materiales y equipos de trabajo, así como los bienes de la
Institución que se ponen al servicio del proyecto.
 Cumplir con responsabilidad las tareas, actividades y trabajos
encomendados por el facilitador del Proyecto.
 Asistir puntualmente a todas las jornadas de trabajo del Proyecto.
 Cumplir con todas las normas y disposiciones del Proyecto.
 Tratar con respeto al facilitador(a) y a mis compañeros del Proyecto.
 Traer los diferentes materiales de trabajo que sean de mi
responsabilidad.
 Apoyar a mis compañeros(as) en sus trabajos.

 Colaborar de manera participativa en la realización del proyecto de
manera espontánea y libre.
 Trabajar en equipo para alcanzar grandes resultados.
 Colaborar para adquirir los materiales personales necesarios para la
buena marcha del proyecto.
 Mantener el orden y la disciplina dentro y fuera del establecimiento.
 Ser solidario en los eventos que se organicen mediante el apoyo de todo
el grupo.
VALORES
 Responsabilidad en cada una de las acciones que se desarrollen en el
proyecto escolar.
 Solidaridad entre los integrantes del proyecto escolar y todos quienes se
encuentren involucrados.
 Respeto por los demás en cada momento que se desarrolle el proyecto
escolar
 Honestidad en cada una de nuestras actividades diciendo la verdad
para fortalecer nuestra personalidad.
 Puntualidad en cada evento demostrando formación oportuna y precisa
en cada una de nuestras obligaciones
 Humildad en cada acción desarrollada demostrando nuestro alto grado
educativo.
 Amor al prójimo en cada acción que se desarrolle en el proyecto
escolar.
 Dignidad en cada acción desarrollada luchando para alcanzar la meta
propuesta
ACTITUDES

 Positiva en cada actividad que desarrollemos en el proyecto escolar
pensando siempre que lo propuesto se logra con esfuerzo,
perseverancia, constancia y esfuerzo.
 Solidaridad en cada momento apoyando a todos los integrantes del
proyecto escolar.
 Cooperativa en las actividades a desarrollar por que la unión hace la
fuerza.
 Integracionista en cada momento sin excluir a nadie acogiendo a todos
y todas quienes quieran ser y son parte del proyecto.
 Participativa en cada actividad desarrollada con el orden y apoyo a
quienes lo necesiten.
CRITERIOS DE COMPORTAMIENTO
 Asistencia permanente sin faltar a los eventos planificados y
desarrollados.
 Puntualidad en cada acto que se ejecute llegando a tiempo.
 Respeto al facilitador y cualquier integrante del proyecto de manera que
nadie se sienta excluido.
 Cuidado y respeto de todos los materiales de manera oportuna para así
alcanzar el objetivo propuesto.
ACTIVIDADES(¿Qué vamos a hacer?)
Para la realización del presente proyecto se llevarán a cabo las siguientes actividades:
_ Promoción del proyecto educativo
Registro e inscripción de estudiantes
_ Investigación por parte de los estudiantes en el uso y manejo de herramientas
multimedia
_ Capacitación por parte de ingenieros técnico en audiovisión

_ Creación de cuenta y utilización de la plataforma escogida (Live Stream, Justin Tv,
Ustream Tv, etc.)
_ Conformar el equipos de trabajo del Proyecto con integrantes elegidos por ellos
mismos.
_ Reunión del directorio (Coordinadores de equipo) elegido para decidir cómo va a
funcionar el proyecto, los programas televisivos o noticieros, Programación, etc.
_ Reuniones mensuales de los involucrados en el proyecto (Facilitador, Director
Académico, autoridades del plantel)
_ Capacitar a los alumnos en habilidades básicas para hablar, escribir y en la lectura y
análisis de periódicos y noticieros de Televisión (Talleres)
Visita de observación
_ Visitas programadas a medios de comunicación diferentes: Radio, periódico y
televisión del cantón.
Noticiero televisivo
Montaje de un set de producción de programas televisivos.
Publicación del canal estudiantil
Elaboración y publicación del periódico estudiantil.
Promoción del canal a través de las rede sociales
Elaboración y publicación programas de entretenimiento
Evaluación del proyecto
Encuestas a los usuarios del proyecto
Evaluación final
RECURSOS (¿Con qué lo vamos a hacer?)
Recursos Físicos
Instalación de producción
Aulas ubicada junta a sala de profesores
Laboratorios de computación #1 y #2
Sala audiovisual Nº 2
Recursos materiales
Cámara Filmadora Teléfonos celulares

Computadoras
Focos de iluminación
Micrófonos
Tarjeta capturadora de video
Software de edición
Libreta de apuntes
Esferos
Marcadores
Pizarrón
Flash memory
Recursos Económicos
Adquisición de focos, extensión eléctrica, tarjeta de video, Cámara filmadora
RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS (¿Con quiénes contamos?)
Actividad Responsable Funciones
Investigación… Tecnólogo Edgardo Castellano
Lcdo. Ángelo Gaona
Asesor de producción
Asesor radial
Elaboración del producto Lcdo. Robinson Cedeño
Sr. Orley Benavides
Ing. Edison Guerrero
Edición de videos y efectos e
sonidos
Edición de sonidos
Asesor de Imagen
Exposición de los aprendizajes Ing. Gustavo Sarmiento
Lcdo. Jorge Álvarez
MSc. Marisol Morales
Ing. Informático
Lcdo. Informático
Directora académica
Otros aliados estratégicos
Representantes Legales
Pasantes
Empresarios
RESULTADOS(¿Cómo nos daremos cuenta de los resultados alcanzados?)
Para evidenciar los resultados alcanzados durante el desarrollo del proyecto se
prevé:
• Cubrir los eventos de la institución realizados en la iglesia Santa Teresita
• Organizar Promociones a través de las redes sociales
• Proyectar la programación de entretenimiento durante toda la semana
• Coordinar actividades académicas con los maestros de la institución y
estudiantes que puedan ser transmitidas como refuerzo de clase
• Cubrir el concurso de Sagrados Corazones “Tiene Talento”
• Organizar concurso de trivia a través de redes sociales con la programación
del canal
• Proyectar los trabajos creados por los estudiantes de las otras disciplinas

• Realizar entrevista a Personajes de la comunidad
• Cubrir el desarrollo del campeonato interno de deporte
• Realizar documental sobre temas de interés social
• Realizar reportajes de las actividades realizadas por otros proyectos

CRONOGRAMA (¿Cuándolo vamos a hacer?)
Nombre del proyecto: SAGRADOS TV.
Quimestre: Primero Mes: Julio
Roles Actividades Meta/Fase
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Indagador
Socialización y aprobación
del proyecto.
_ Investigación de roles de
cada equipo de trabajo
_Conformación de
equipos acorde a los
intereses de los
estudiantes.
_ Investigación de insumos
necesarios para el proyecto
Fase 1 Investigación
X X X
X X X
X
X X
Creador
_Investigación de
plataformas de trabajos
_ Elaboración de Logotipos
e intros
_ Elaboración de videos
musicales
_ Creación de sketch
_ Recopilación de
creaciones artísticas
multidisciplinar
_ Creación de cuanta de
correo
Elaboración de set de
trabajo
Fase 2 trabajo practico
X X X
Indagador
Evaluación de plataformas
de trabajo Fase 3 co- evaluación

Quimestre: Primero Mes: Agosto
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Creador
_ Elaboración de Logotipos
e intros
_ Elaboración de videos
musicales
_ Creación de sketch
_ Recopilación de
creaciones artísticas
multidisciplinar
_ Creación de cuenta de
correo
_ Elaboración de set de
trabajo
X X X
X X X
X X
X X X
X
X X X
Quimestre: Primero Mes: Septiembre
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Creador
_ Ensayo de campo por
roles
_ Prueba de canal
_ Creación de material
audiovisual
_ Publicidad y promoción
X X
X
X X X X X X
X X X
X X X

_ Edición de material
audiovisual
Lanzamiento del canal
X X X
Indagador Evaluación de plataformas
de trabajo
Fase 3 co- evaluación X X X
Quimestre: Primero Mes: Octubre
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Indagador
_ Investigación de
información recopilada
_ Análisis de tema de
interés de la comunidad
_ Investigación de
información
_ Investigación de
contenidos
interdisciplinares
X X X X X X X X X X X X
Creador
_ Creación de documental
de la vida del padre
Damián
_ Creación de materia
audiovisual
_ Cobertura Campeonato
interno de deporte
Reportaje de fiesta de
fundación de la Concordia
Documental
X X X
X X X X X X
Indagador
de trabajo
Fase 3 co- evaluación X

Quimestre: Primero Mes: Noviembre
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Indagador
_ Investigación de
_ Investigación de
información
_ Investigación de
contenidos
interdisciplinares
Creador
_ Creación de reportaje
por el día de los fieles
difuntos en el Cantón
audiovisual
_ Cobertura de la actividad
Sagrado corazones tiene
talento
X X X
Indagador
de trabajo

Quimestre: Primero Mes: Diciembre
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Indagador
_ Investigación de
_ Investigación de
información
_ Investigación de
contenidos
interdisciplinares
Creador
_ Creación de documental
La navidad de hoy
Y año nuevo
Fase 2 trabajo practico X X X

audiovisual
_ Cobertura de la actividad
Sagrado corazones tiene
talento
Indagador
de trabajo
Quimestre: Primero Mes: Enero
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Indagador
_ Investigación de
_ Investigación de
información
_ Investigación de
contenidos
interdisciplinares
Creador
_ Reportaje sobre
evaluaciones quimestrales
audiovisual
_ Coberturade actividadesde
3º de bachillerato
Y fin de año lectivo
X X X
X X X
Indagador
de trabajo
Fase 3 co- evaluación X X X

BIBLIOGRAFÍA Y Net Grafía(¿De dónde obtengoinformación?)
Texto:
José Manuel Pérez Tornero. (2007) “Alternativa a la Televisión actual” Barcelona.
Gedisa. S.A.
Jacqueline Sánchez Carrero, (2008) “Pequeños directores Niños y adolescentes
creadores de cine, videos y televisión”. Aconagua libros, España.
Sitios web:
Creación y uso de la televisión escolar a través de la web 2.0a. Obtenido de
http://www.futureworkss.com/educacioncursoCreacionTVEscolar.html
Internet en el aula. Obtenido de http://ares.cnice.mec.es/mcs/
Proyecto inteligente. Obtenido de http://www.think1.tv/
Canal educativo de un profesor. Obtenido de
https://www.youtube.com/user/futureworkss
Como Hacer tv ON LINE https://www.youtube.com/watch?v=GN-qMO02-Po
Como presentar un diario informativo
https://www.youtube.com/watch?v=GtAsffLT1sc
Como ser un buen presentador https://www.youtube.com/watch?v=iBtkTZ3ZrRk
Programa para transmitir vdeo https://www.youtube.com/watch?v=hMGNnJR-m3M
Como crear v on line https://www.youtube.com/watch?v=dyVT4eCUXls

ANEXOS
NÓMINA DE INTEGRANTES DEL PROYECTO
APELLIDOS Y NOMBRES AÑO ESCOLAR PARALELO

ESTRUCTURA DEL PROYECTO ESCOLAR
ÁREA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN:
AREA
EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
EJES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
EDUCACIÓN
FÍSICA ESTÉTICA Y
DEPORTE
Desarrollar
capacidadesfísicasy
destrezasmotoras,
cognitivasysocio‐
afectivasparamejorar
la calidad de vida.
Habilidades motrices
básicas y específicas
- Movimientos Danzas
- Ejercicios de expresión
corporales
- Expresión y creación
corporal en base a
actividades lúdicas
- Relajación y
Concentración
- Expresión Artística
ESTUDIOS
SOCIALES
Comprender las
interrelaciones del
mundo natural y sus
cambios valores
El buen vivir
Identidad nacional,
unidad en la diversidad,
Ciudadanía
responsable.
- El respeto a la libre
Expresión
- Comunicación social
- Vivir en sociedad
- Trabajo en equipo
- Definición de una
identidad
latinoamericana
LENGUA Y
LITERATURA
Escuchar, hablar, leer
y escribir para la
interrelación social.
La comunicación
El buen vivir
Escuchar
hablar
Leer
Escribir
- Comunicación Oral
- Convenciones teatrales:
acto, escena, personajes,
conflictos, guion teatral.
Papel del personaje en la
obra, (protagonista,
antagonista).
- Lectura de textos
narrativos, toma de
apuntes, definición del
mismo texto en formato
de diálogo.
CIENCIAS
NATURALES
Comprenderlas
interrelacionesdel
mundonatural y sus
cambios
El buen vivir
identidad
- Clases de energías,
Energía alternativa
energía eólica
- Urbanización

MATEMÁTICA
Desarrollarel
pensamientológicoy
crítico para interpretar
y resolverproblemas
de la vida.
El razonamiento, la
demostración, la
comunicación, las
conexiones y/o la
representación
- Mediadas en la radiante
en los cuatro cuadrante
- Gráficos de crecimiento
lineal
- Construcción en el uso
de la regla y compas
TECNOLOGIA
APLICADA A LA
EDUCACIÓN
Comprenderlas
interrelacionesdel
mundotecnológico y
sus cambios
Habilidades motrices
básicas y específicas
- Editor de video
- Programas Multimedia
- Navegadores de internet
- Herramientas 2.0

Acta Nro.01 de la Comisión Institucional de Proyectos Escolares
Los directivos y la Comisión Institucional para Proyectos Escolares luego de analizado
el proyecto “Sagrados Tv.” correspondiente al 8to, 9to y 10mo grado procede a
autorizar su implementación ya que propicia un espacio académico de aprendizaje
interactivo, permite el trabajo en equipo sobre una temática de interés común
utilizando la metodología del aprendizaje basada en proyectos, con un enfoque
interdisciplinario y para constancia firman las personas que intervienen en el acto en
la ciudad de la Concordia a los 17 días del mes de junio de 2015.
Lcdo. Jorge Álvarez Lcdo. Ángelo Gaona
Rector Coordinador de Proyectos Escolares

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