Presentación del Equipo Nro.1, Nuevas Tecnologías de los Sistemas de Educación a Distancia, Maestria en Educación Abierta y a Distancia, Universidad Nacional Abierta.
3. Nipper (1989), Kaufman (1989) y Taylor (1999), mencionan las Generaciones de la Educación a Distancia Primera generación: se caracteriza por el uso predominante de una sola tecnología (material escrito, vía postal) y la carencia de una interacción auténtica por parte del estudiante. Fue lo que se llamó la enseñanza por correspondencia. Segunda generación: se distingue por el uso de varias tecnologías como radio, audio o televisión, y con una difusión masiva de mensajes. La comunicación continúa siendo unidireccional. Tercera generación: está basada en una comunicación que permite una cierta interacción entre el docente, quien crea el material instruccional, y el estudiante a distancia, ya sea en forma individual o grupal. Las tecnologías de esta generación son los materiales impresos, complementados con otros medios, por lo que recibe el nombre de enseñanza multimedia Cuarta generación: actualmente en pleno desarrollo, está representada por las redes de comunicación y las estaciones multimedia
4. Análisis de las Nuevas Tecnologías Posibilidades, capacidades y potencialidades para la transmisión de información Efectos socioculturales y políticos Tres grandes direcciones de las Nuevas Tecnologías Modificación en la elaboración y distribución de los medios de comunicación Crear nuevas posibilidades de expresión Desarrollar nuevas extensiones de la información “Aldea Global”
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9. Es un “tipo de método de instrucción en que las conductas docentes acontecen a parte de las discentes, de tal manera que la comunicación entre profesor y alumno pueda realizarse mediante textos impresos, por medios electrónicos, mecánicos o por otras técnicas” Moore, M.G. (1972), citado por García A, (2001, p. 26). ” Es un sistema tecnológico de comunicación bidireccional (multidireccional), que puede ser masivo basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría, que separados físicamente de los estudiantes, propician en éstos un aprendizaje independiente (cooperativo)” (García A. (2001) “ Es una modalidad educativa cuyos inicios se remonta a 1850, y que ha representado un modo de enseñar y aprender por millones de personas en el mundo”, (Arias Ferrero, M. 2007) “ Comprenden una serie de aplicaciones de descubrimiento científico cuyo núcleo central consiste en una capacidad cada vez mayor de tratamiento de la información“ Castells 1986) , citado por Cabero, 1996). EAD EAD EAD TIC Educación a Distancia (EAD) y TIC
10. MEDIOS: Li bros de textos y guías de estudios, audiograbaciones, imágenes (fotos) en videograbaciones, o en los textos, sonido o fotos o imágenes a través de una videoconferencia. TECNOLOGÍA: Satélite, cable, teléfono, la radio, la televisión y redes de computación, otros. Educación a Distancia: Mediación, Educación, Comunicación