Este documento presenta información sobre la educación basada en competencias. Explica que una competencia es el proceso de cómo las personas se desarrollan frente a situaciones o problemas de manera adecuada. Luego describe las características de los modelos basados en competencias, incluyendo enfoques conductista, constructivista, funcionalista y socioformativo. También analiza competencias educativas, docentes, laborales, transversales, ciudadanas y del siglo XXI. Finalmente, reflexiona sobre el impacto positivo que tiene la educación basada en competencias en las activ

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE
MÉXICO.
MAESTRIA EN EDUCACION.
MATERIA: EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
ENTREGABLE 1
NOMBRE: ELENA BIBIANA GONZALEZ ANAYA
PROFESOR: FRANCISCO DE JESUS VIEYRA GONZALEZ
FECHA DE ENTREGA: 04 DE OCTUBRE DEL 2020.

2. EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIA.
Se puede definir una competencia como un proceso de como nos
vamos desarrollando frente una situación o problema de una manera
idónea y cotidiana.
Las competencias se pueden definir en las actitudes, valores,
capacidades, habilidades(formales)y conocimientos( político, social,
pedagógico y psicológico)

3. CARACTERISTICAS DE LOS MODELOS BASADOS EN
COMPETENCIAS
1. Enfoque Conductista: Se entiende que es los que hacen su
trabajo de forma experta.
2. Enfoque Constructivista: Se propone una integración entre
las construcciones de la competencia.

4. CARACTERISTICAS DE LOS MODELOS BASADOS EN
COMPETENCIAS
1. Enfoque Funcionalista: Se entiende como la forma en la que
se aplica la Teoría y Practica.
2. Enfoque Socio formativo: Se entiende como tener un trabajo
colaborativo para la elaboración de un proyecto con de
forma emprendedora.

5. COMPETENCIAS EDUCATIVAS
 La forma en poder realizar los entregables o participaciones dentro
de las materias en línea.
 Ya que al trabajaren línea requiere una mayor dedicación y esfuerzo
de nuestra parte para poder lograr el conocimiento requerido de las
materias.
 El crear nuevas forma de aprendizaje.

6. COMPETENCIAS DOCENTES
 El poder crear clases didácticas y el emplear las estrategias
necesarias para cada niño, así como las adecuaciones. También el
poder dominar el uso de las tecnologías.
 Cuando doy una clase por medio de la aplicación de Zoom, se
debe ser competente al usar el manejo de una computadora, el
expresarse y explicar de forma adecuada el tema, el plasmar un
video o una imagen para tener una mejor rendimiento y un mayor
conocimiento de los niño

7. COMPETENCIAS LABORALES
 El ejemplo de esta competencia es cuando una profesora o
profesor (nivel básico, medio superior) se dedica a dar
regularizaciones a niños o adolescentes que tienen un rezago
educativo.
 Ahorita es algo que se esta solicitando mucho para poder ayudar
a muchos niños durante este emergencia sanitaria.
 Aquí el niño esta asistiendo con un profesionista, especializado en
lo que el niño o adolescente requiere apoyo y la profesora realiza
una planeación mas enfocada a resolver alguna problemática.

8. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
 La forma de trabajar en equipo a la hora de decidir una
mejora en los formatos para realizar un avance. Y a la vez
resolver alguna problemática que presente la institución,
como que tipo de TICS se van a ocupar para poder las
clases en línea.

9. COMPETENCIAS CIUDADANAS
 Ahora en próximas elecciones los ciudadanos vamos a ir a votar por
algún candidato de nuestro agrado para poder poner en practica
nuestro derecho y tratar de buscar un bien común para todos .

10. COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
 Crear una vacuna contra el Covid-19 y adecuarse a las
modalidades en línea. Y seguir preparándonos para los
nuevos retos que se presentan.

11. EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
¿Qué impacto tiene en las actividades educativas que
desempeñas?
Quiero pensar que tiene un buen impacto en mi ya que
aprendo a desarrollar nuevas capacidades que tengo y que no
me había dado cuenta. Como docente me ayuda a poder llevar
a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje con los niños
desde un sustento constructivista. El tener un control del grupo,
la forma en que nos expresamos, lo que yo voy aportar al grupo
como los conocimientos y el respeto a demostrar.

12. REFERENCIAS
 DIPP, A. J. (2013). COMPETENCIAS. En A. J. DIPP, COMPETENCIAS
INVESTIGATIVAS (pág. 140). MEXICO: Red Durango de Investigadores
Educativos A. C.
 GONZALEZ, F. D. (03 de 10 de 2020). BLACKBOARD UNITEC. Obtenido de
BLACKBOARD UNITEC: https://my.visme.co/projects/31qvzpqq-formacion-
por-competencias
 Imágenes tomadas de Internet.