1. El Programa de Habilidades
Boletín electrónico de la Dirección General de Bibliotecas de la Universidad Veracruzana
Digitales... ¿para todos? El Referencista SEGUNDA ÉPOCA
E
l Programa de Habilidades Digitales para Todos (PHDT), del gobierno
federal -sucesor del cuestionado proyecto Enciclomedia- ha atraído la
atención de los ciudadanos en fechas recientes, pues su implantación
No. 12, Julio-Septiembre de 2011 - Xalapa, Veracruz
y ejecución sigue los mismos derroteros de Enciclomedia, uno de los proyectos
más ambiciosos, costosos y fallidos del gobierno de Vicente Fox.
Con un presupuesto oficial de 24,000 millones de pesos, el Programa de
Habilidades Digitales para Todos, tiene como objetivo “incorporar a la sociedad
Un país sin bibliotecas
del conocimiento” a todos... los estudiantes de primaria y secundaria del país
y sus maestros.
Para conseguir lo anterior, se prevé la dotación de servicios de red de
banda ancha inalámbrica -WiMax-, o enlaces satelitales, en su caso, a las
escuelas y hospitales de todo el país. Además, se pretende implementar 155
mil aulas telemáticas que contarán con acceso a un conjunto reducido de
repositorios o bancos de objetos digitales de aprendizaje, con lo que se Por Charles Simic* “Fuera de los perros, los libros son los mejores
pretende impulsar el uso de las nuevas tecnologías de información en la amigos del hombre. Dentro, es demasiado oscuro
educación básica.
Las escuelas de este nivel serán dotadas -según el proyecto- con equipos
para leerlos”. Groucho Marx.
de cómputo, a razón de una computadora para cada profesor y otra por cada
E
30 alumnos (en escuelas primarias), o hasta una computadora por alumno
(en secundarias, secundarias técnicas y telesecundarias), además de n todas las ciudades de los calidad de vida, las perspectivas son vida. Recuerdo la sensación de
pizarrones digitales, licencias de software, etc. Estados Unidos, grandes y sombrías. “La nación más grande asombro que sentí cuando era un
Al revisar el acuerdo que establece las reglas de operación del programa, pequeñas, están cerrando en la Tierra”, como aún solemos adolescente, y me di cuenta de que
desde la perspectiva bibliotecaria es observable, al menos, una omisión las bibliotecas públicas o redu- autonombrarnos, ya no tiene la podía deambular entre los estantes,
preocupante. voluntad política para detener su tomar cualquier libro que yo quería,
Para los autores del programa, la clave para la inserción de los estudiantes
ciendo sus horarios de servicios.
Detroit, leí hace unos días, podría deterioro visible y precipitado y examinarlo a mis anchas en una de
a la sociedad de la información es la dotación de equipo y el desarrollo de
competencias para el uso de la tecnología de información. cerrar todas sus bibliotecas y para salvar las instituciones de las las mesas de la biblioteca, y si
Pero, en ningún momento se atiende, en el programa, algo que resulta Denver la mitad de las suyas: son que depende el funcionamiento de sacudía mi interés, llevarlo a casa.
básico -si no, fundamental- y que obligaría al Estado mexicano a diseñar y decisiones que sin duda lanzarán a nuestra democracia. No sólo algunos thrillers o novelas
desarrollar, a través de un proceso participativo con toda la sociedad, una cientos de sus empleados al de- No sé de nada más desalentador serias, sino también grandes libros
verdadera política de información a nivel nacional, a saber: la alfabetización sempleo. Al contar las familias de que la visión del cierre de una de arte y grabaciones sonoras de
informacional, que está ligada a otras alfabetizaciones de las que, a todas biblioteca. No importa lo modesto todo tipo, desde el jazz a la ópera,
luces, muchos mexicanos carecemos (como la alfabetización científica, la
todo el país que no tienen com-
ambiental, la financiera y la política). putadoras o no pueden pagar las de su edificio o de su acervo, en y sinfonías.
Un individuo alfabetizado en información reconoce y define sus necesidades conexiones a Internet y se apoyan muchas partes de este país una En Oak Park, Illinois, cuando yo
de información, conoce los recursos (todos, no sólo los electrónicos) existentes en los servicios de las bibliotecas biblioteca municipal es a menudo estaba en la secundaria, iba a la
para resolverlas; localiza y utiliza eficazmente la información requerida, para buscar trabajo, es evidente que el único lugar donde pueden en- Pasa a la página 2
empleando dichos recursos, y la comunica -o aplica- considerando los aspectos las consecuencias serán aún más contrarse gran número de libros
legales y éticos de la misma. Ésto engloba y supera, por mucho, el desarrollo graves. La gente en todas partes sobre todos los temas imaginables, Sitios Notables
de competencias para el uso de las TICs. En síntesis, la alfabetización donde tanto los adultos como los
informacional es una condición indispensable para el funcionamiento de toda
está descontenta con estos cierres, Encicloabierta
y también los alcaldes que toman niños están invitados a sentarse y http://www.encicloabierta.org
auténtica democracia. Bibus-Biblio
Sobre ésto, en el PHDT, nada se dice. éstas decisiones difíciles. Sin em- leer en paz , libres de cualquier http://bibus-biblio.sourceforge.net
OECD Bookshop
Hay que agregar que el PHDT debería revisarse a la luz de las bargo, con las carreteras y calles distracción y preocupaciones que http://www.oecdbookshop.org
APC
recomendaciones de la Declaración de Ginebra (2004), que aparecen abandonadas y en mal estado, les esperan afuera. Al igual que http://www.apc.org/es
ABINIA
publicadas en este boletín y en el número precedente. Allí se explicitan las maestros, policías y bomberos muchos otros estadounidenses de http://www.abinia.org
Corpus del Español
estrategias que, idealmente, deberían utilizar los gobiernos de todos los países
siendo despedidos, y los políticos mi generación, le debo mucho de http://www.corpusdelespanol.org
Obture
para alentar verdaderamente el desarrollo de la sociedad de la información y mi conocimiento a miles de libros
el conocimiento, en un marco de respeto a los derechos humanos, la diversidad
de ambos partidos prometiendo no Diane Varner
http://www.obture.com
cultural y la democracia. aumentar los impuestos sin im- que obtuve en préstamo de las
bibliotecas públicas durante toda mi http://www.dianavarner.com
portar lo que suceda con nuestra

2. Un país... Viene de la página 1 los niños tienen ahora la Internet
biblioteca dos o tres veces a la para hacer sus lecturas y el trabajo Ajedrez en USBI-X
semana, aunque en mis clases yo escolar. No es lo mismo. Como Están documentados los beneficios
era un estudiante mediocre. Incluso cualquier maestro, que recuerde académicos e intelectuales del
en invierno, me gustaba caminar cuando los estudiantes todavía iban ajedrez. Ahora los universitarios
una docena de cuadras hasta la a las bibliotecas a leer libros, les podrán acudir a la biblioteca y
biblioteca, a menudo bajo la lluvia podría decir: el estudio y la refle- obtener en préstamo juegos de
o la nieve, llevando una carga de xión vienen con más naturalidad a ajedrez para ejercitar su intelecto.
libros y discos para volver, tem- alguien inclinado sobre un libro. El
blando de emoción y expectativa ver a los demás, también, absortos
por todos los libros tentadores que en su lectura, sosteniendo o apo-
me esperaban allí, para leer. La yándose sobre diferentes libros, Tesauro Agricola
amabilidad de los bibliotecarios, algunos de aspecto intimidante,
Si eres académico, investigador o
quienes, por supuesto, me conocían otros invitantes, lo hace a uno
estudiante del área de ciencias
bien, también fue un aliciente. Ellos partícipe en una de las actividades agricolas, envía tus propuestas
estaban felices de verme leer tantos humanas más antiguas y nobles. Sí, terminológicas para su inclusión en la
libros, aunque estoy seguro de que la lectura de libros es un proceso versión 2012 del Tesauro Agricola de
deben haberse preguntado en priva- lento, lento y tedioso con frecuen- la National Agricultural Library, al
do acerca de mi amplia y descon- cia. En comparación, navegar por correo electrónico casanchez@uv.mx
certante gama de intereses. Internet es una actividad fácil, una
Sacaba en préstamo a la vez, por distracción en la que uno busca un
ejemplo, un libro académico acerca asunto específico, lo encuentra, y
de los insectos y bichos de América luego se lee sobre él, frecuen- FaceBook y Twitter
del Norte, una novela de Louis- temente saltando una gran cantidad
de material, y absorbiendo sólo Mantenemos activo el Blog Kaniwá en
Ferdinand Céline, los poemas de
algunos fragmentos pertinentes. http://kaniwa.wordpress.com, así como
Hart Crane, una antología de
Los libros requieren paciencia, una página en FaceBook (Kaniwá
cuentos estadounidenses, un libro Dgbuv) y un hilo de mensajes en
sobre astronomía y grabaciones de atención sostenida a lo que está en
Twitter (csavela).
Bix Beiderbecke y Sidney Bechet. la página, y períodos de descanso
Yo todavía no puedo apreciar toda frecuentes para ensoñar, de modo
la generosidad de los contribu- Ilustración de: Steve Henry. que el significado de lo que estamos
yentes de Oak Park. No es que yo empobrecidos pueblos de traba- varios libros abiertos con algún tipo leyendo se asimile y ejerza en
naciera interesándome en todo, fue jadores de Nueva Inglaterra, tienen de gráficos en ellos; y, el más nuestra mente todos sus efectos. Tsunami de datos
el pasar tiempo en mi biblioteca sus tesoros, como obras fuera de extraño entre todos, un hombre ¿Cuántos amantes de los libros, Según un estudio reciente de IDC, la
pública local, extraordinariamente prensa hace ya mucho tiempo, o la calvo de edad avanzada en un entre los jóvenes, ha producido la información global se multiplicará por
bien dotada, lo que me hizo así. literatura de vanguardia e historias elegante traje azul a rayas con una Internet? Muchos menos, sospecho, 50 en la próxima década. Por ello
Este fue sólo el comienzo. Con de detectives rigurosos, casi genios. corbata rojo de moño cuidadosa- que los millones que las bibliotecas cada vez es más importante la
los años he explorado a fondo Dondequiera que encontré una mente atada, sosteniendo y hojean- han generado en los últimos cien alfabetización informacional, una
muchas bibliotecas, grandes y biblioteca, inmediatamente me do un volumen delgado, de aspecto años. La lenta desaparición de las tarea pendiente en todo nuestro
pequeñas, he descubierto nume- sentí como en casa. Vacía o llena, antiguo y cubierta negra, que podría bibliotecas es una tragedia, no sólo sistema educativo.
rosos escritores y libros indivi- me complacen grandemente por haber sido poesía, un tratado para los empobrecidos pueblos y
duales que no sabía que existían, igual. Un chico y una chica ha- religioso, o algo que tenga que ver ciudades, sino para todos, en todas
algunos de ellos completamente ciendo su tarea y coqueteando; una con lo oculto. Es la certeza de que partes, a los que aterra la idea de
desconocidos, olvidados, y aún así anciana que obviamente necesita un tales misterios me aguardan al un país sin bibliotecas. Redes (E. Punset)
que vale mucho la pena leer. No par de gafas, entrecerrando los ojos cruzar sus puertas, lo que me Mayo 18, 2011. Recomendamos ampliamente este
asistí a ninguna clase en la uni- ante un entrañable fascículo de The arrastra dentro de todas las biblio- programa de la televisión española y
versidad que pudiera igualar aque- New Yorker, un hombre prema- tecas que me encuentro. * Traducido de: Simic, Charles. A country with- los programas enteros colgados en
turamente canoso escribiendo He oído a algún político decir out libraries, publicado en The New York Re-
llo. Incluso las bibliotecas en las view of Books, NYRblog: Roving thoughts and Yotube, de este experto periodista de la
bases militares en el extranjero y furiosamente en un bloc amarillo, recientemente que el cierre de las provocations from our writers. En: http:// ciencia. (http://www.rtve.es/television/
las de los pueblos pequeños, los rodeado de páginas de notas y bibliotecas no es gran cosa, ya que www.nybooks.com/blogs/nyrblog/2011/may/18/
http:// www.nybooks.com/blogs/nyrblog/2011/ redes/)
country-without-libraries/
may/18/country-without-libraries/

3. 31. La educación continua y de adultos, la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información nacionales pertinentes.
formación en otras disciplinas y el apren- 46. Se insta enérgicamente a los Estados a
dizaje a lo largo de la vida, la enseñanza a
distancia y otros servicios especiales, tales
Construir la Sociedad de la Información: un desafío global para el nuevo milenio que, en la construcción de la Sociedad de
la Información, tomen las disposiciones
como la telemedicina, pueden ser una necesarias para evitar, y se abstengan de
contribución clave para la ocupabilidad y Declaración de Ginebra, Mayo 12 de 2004 (Parte II y última) adoptar, medidas unilaterales no con-
ayudar a las personas a aprovechar las formes con el derecho internacional y con
nuevas posibilidades que ofrecen las TIC se desarrolle la Sociedad de la Información predecible y que refleje las realidades una amplia divulgación, difusión e inter- la Carta de las Naciones Unidas, que
para los empleos tradicionales, el trabajo y para promover la confianza entre los nacionales, es insoslayable para construir cambio de los conocimientos. El fomento impidan la plena consecución del desarrollo
por cuenta propia y las nuevas profesiones. usuarios de las TIC. Se debe fomentar, una Sociedad de la Información centrada de una verdadera participación de todos en económico y social de la población de los
En este sentido, la sensibilización y la desarrollar y poner en práctica una cultura en la persona. Los gobiernos deben las cuestiones de propiedad intelectual e países afectados, y que menoscaben el
alfabetización en el ámbito de las TIC son global de ciberseguridad, en cooperación intervenir, según proceda, para corregir los intercambio de conocimientos, mediante la bienestar de sus ciudadanos.
un sustento fundamental. con todas las partes interesadas y los fallos del mercado, mantener una com- sensibilización y la creación de capa- 47. Reconociendo que las TIC están
32. Los creadores, editores y productores organismos internacionales especializados. petencia leal, atraer inversiones, inten- cidades, es un componente esencial de una modificando progresivamente nuestras
de contenido, así como los profesores, Se deberían respaldar dichos esfuerzos con sificar el desarrollo de infraestructura y Sociedad de la Información integradora. prácticas de trabajo, es indispensable crear
instructores, archivistas, bibliotecarios y una mayor cooperación internacional. aplicaciones de las TIC, aumentar al 43. La mejor forma de promover el un entorno de trabajo seguro y sano que
estudiantes deben desempeñar una función Dentro de esta cultura global de ciber- máximo los beneficios económicos y desarrollo sostenible en la Sociedad de la sea adecuado para la utilización de las TIC,
activa en la promoción de la Sociedad de seguridad, es importante mejorar la sociales y atender a las prioridades Información consiste en integrar plena- conforme con las normas internacionales
la Información, particularmente en los seguridad y garantizar la protección de los nacionales. mente los programas e iniciativas rela- pertinentes.
países menos adelantados. datos y la privacidad, al mismo tiempo que 40. Un entorno internacional dinámico cionadas con las TIC en las estrategias 48. Internet se ha convertido en un recurso
33. Para alcanzar un desarrollo sostenible se amplía el acceso y el comercio. Por otra y propicio, que favorezca la inversión de desarrollo nacionales y regionales. global disponible para el público, y su
de la Sociedad de la Información debe parte, es necesario tener en cuenta el nivel extranjera directa, la transferencia de Acogemos con beneplácito la Nueva Aso- gestión debe ser una de las cuestiones
reforzarse la capacidad nacional en mate- de desarrollo social y económico de cada tecnología y la cooperación internacional, ciación para el Desarrollo de África esenciales del programa de la Sociedad de
ria de investigación y desarrollo de TIC. país, y respetar los aspectos de la Sociedad sobre todo en las esferas de las finanzas, la (NEPAD) y alentamos a la comunidad la Información. La gestión internacional
Por otro lado, las asociaciones, en particu- de la Información orientados al desarrollo. deuda y el comercio, así como la parti- internacional a apoyar las medidas que se de Internet debe ser multilateral, trans-
lar entre países desarrollados y países en 36. Si bien se reconocen los principios de cipación plena y eficaz de los países en adopten en el marco de esta iniciativa en parente y democrática, y contar con la
desarrollo, incluidos los países con econo- acceso universal y sin discriminación a las desarrollo en la toma de decisiones a escala relación con las TIC, así como las des- plena participación de los gobiernos, el sec-
mías en transición, con fines de inves- TIC para todas las naciones, apoyamos las mundial son complementos fundamentales plegadas en el marco de esfuerzos similares tor privado, la sociedad civil y las orga-
tigación y desarrollo, transferencia de actividades de las Naciones Unidas enca- a los esfuerzos de desarrollo nacional en otras regiones. La distribución de los nizaciones internacionales. Esta gestión
tecnología, fabricación y utilización de los minadas a impedir que se utilicen estas relacionados con las TIC. Una conectividad beneficios resultantes del mayor cre- debería garantizar la distribución equitativa
productos y servicios TIC, son indis- tecnologías con fines incompatibles con mundial más asequible contribuiría de cimiento impulsado por las TIC contribuye de recursos, facilitar el acceso a todos y
pensables para la promoción de la creación el mantenimiento de la estabilidad y segu- manera apreciable a la eficacia de estos a la erradicación de la pobreza y a un garantizar un funcionamiento estable y
de capacidad y una participación mundial ridad internacionales, y que podrían esfuerzos encaminados al desarrollo. desarrollo sostenible. seguro de Internet, teniendo en cuenta el
en la Sociedad de la Información. La menoscabar la integridad de las infra- 41. Las TIC son un importante factor que 44. La normalización es uno de los plurilingüismo.
fabricación de productos de TIC ofrece una estructuras nacionales, en detrimento de su propicia el crecimiento, ya que mejoran la componentes esenciales de la Sociedad de 49. La gestión de Internet abarca cuestiones
excelente oportunidad de creación de seguridad. Es necesario evitar que las eficacia e incrementan la productividad, la Información. Conviene hacer especial técnicas y de política pública y debe contar
riqueza. tecnologías y los recursos de la información especialmente en las pequeñas y medianas hincapié en la elaboración y aprobación de con la participación de todas las partes
34. El logro de nuestras aspiraciones se utilicen para fines criminales o terro- empresas (PYME). Por esta razón, el normas internacionales. El desarrollo y interesadas y de organizaciones inter-
compartidas, particularmente para que los ristas, respetando siempre los derechos desarrollo de la Sociedad de la Información empleo de normas abiertas, compatibles, nacionales e intergubernamentales com-
países en desarrollo y los países con humanos. es importante para lograr un crecimiento no discriminatorias e impulsadas por la petentes. A este respecto se reconoce que:
economías en transición se conviertan en 37. El envío masivo de mensajes electróni- económico general en las economías demanda, que tengan en cuenta las ne- 1. la autoridad de política en materia de
miembros plenos de la Sociedad de la cos no solicitados ("spam") es un problema desarrolladas y en desarrollo. Se deben cesidades de los usuarios y los con- política pública relacionada con Internet
Información e integrarnos positivamente en considerable y creciente para los usuarios, fomentar la mejora de la productividad por sumidores, es un factor básico para el es un derecho soberano de los Estados.
la economía del conocimiento, depende en las redes e Internet en general. Conviene medio de las TIC y la aplicación de la desarrollo y la mayor propagación de las Ellos tienen derechos y responsa-
gran parte de que se impulse el fomento abordar los problemas de la ciberseguridad innovación en todos los sectores eco- TIC, así como de un acceso más asequible bilidades en las cuestiones de política
de la capacidad en las esferas de la y "spam" en los planos nacional e inter- nómicos. La distribución equitativa de los a las mismas, sobre todo en los países en pública internacional relacionadas con
educación, los conocimientos tecnológicos nacional, según proceda. beneficios contribuye a la erradicación de desarrollo. A través de la normalización Internet;
y el acceso a la información, que son B6) Entorno propicio la pobreza y al desarrollo social. Las internacional se busca crear un entorno en 2. el sector privado ha desempeñado, y debe
factores determinantes para el desarrollo y 38. Un entorno propicio a nivel nacional e políticas más eficaces son probablemente el cual los consumidores tengan acceso a seguir desempeñando, un importante
la competitividad. internacional es indispensable para la las que fomentan la inversión productiva servicios en todo el mundo, indepen- papel en el desarrollo de Internet, en los
B5) Fomento de la confianza y seguridad Sociedad de la Información. Las TIC deben y permiten a las empresas, en particular a dientemente de la tecnología subyacente. campos técnico y económico;
en la utilización de las TIC utilizarse como una herramienta importante las PYME, efectuar los cambios necesarios 45. El espectro de frecuencias radio- 3. la sociedad civil también ha desem-
35. El fomento de un clima de confianza, del buen gobierno. para aprovechar los beneficios de las TIC. eléctricas debe gestionarse en favor del peñado, y debe seguir desempeñando, un
incluso en la seguridad de la información 39. El estado de derecho, acompañado por 42. La protección de la propiedad intelec- interés público y de conformidad con el importante papel en asuntos rela-
y la seguridad de las redes, la autenticación, un marco de política y reglamentación tual es importante para alentar la inno- principio de legalidad, respetando cabal- cionados con Internet, especialmente a
la privacidad y la protección de los propicio, transparente, favorable a la vación y la creatividad en la Sociedad de mente las legislaciones y reglamentaciones nivel comunitario;
consumidores, es requisito previo para que competencia, tecnológicamente neutro, la Información, así como también lo son nacionales, así como los acuerdos inter- Pasa a la página 4

4. Construir la... Viene de la página 3 función en el suministro de servicios TIC libertad de buscar, recibir, difundir y utilizar gional en desarrollo, a los PMA y a los países
4. las organizaciones intergubernamentales en beneficio de sus poblaciones. la información para la creación, recopila- 60. Nuestro objetivo es aprovechar plena- con economías en transición, mediante la
han desempeñado, y deben seguir B8) Diversidad e identidad culturales, ción y divulgación del conocimiento. mente las oportunidades que ofrecen las movilización de todas las fuentes de
desempeñando, un papel de facilitador diversidad lingüística y contenido local Abogamos por que los medios de comuni- TIC en nuestros esfuerzos por alcanzar los financiamiento, la prestación de asistencia
en la coordinación de las cuestiones de 52. La diversidad cultural es el patrimonio cación utilicen y traten la información de objetivos de desarrollo convenidos inter- financiera y técnica y la creación de un
política pública relacionadas con Inter- común de la humanidad. La Sociedad de manera responsable, de acuerdo con los nacionalmente, incluidos los que figuran en entorno propicio para la transferencia de
net; la Información debe fundarse en el reco- principios éticos y profesionales más la Declaración del Milenio, y sostener los tecnología, en consonancia con los propó-
5. las organizaciones internacionales han nocimiento y respeto de la identidad cul- rigurosos. Los medios de comunicación principios fundamentales que establece la sitos de la presente Declaración y el Plan
desempeñado, y deben seguir de- tural, la diversidad cultural y lingüística, tradicionales, en todas sus formas, tienen presente Declaración. La Sociedad de la de Acción.
sempeñando, una importante función en las tradiciones y las religiones, además de un importante papel que desempeñar en la Información es por naturaleza intrín- 64. Las competencias básicas de la Unión
la elaboración de normas técnicas y promover un diálogo entre las culturas y Sociedad de la Información, y las TIC secamente global y los esfuerzos nacio- Internacional de Telecomunicaciones (UIT)
políticas pertinentes relativas a Internet. las civilizaciones. La promoción, la deben servir de apoyo a este respecto. Debe nales deben ser respaldados por una en el campo de las TIC, a saber, la asistencia
50. Las cuestiones de un gobierno inter- afirmación y preservación de los diversos fomentarse la diversidad de regímenes de cooperación eficaz, a nivel internacional para colmar la brecha digital, la cooperación
nacional de Internet deben abordarse de idiomas e identidades culturales, tal como propiedad de los medios de comunicación, y regional entre los gobiernos, el sector regional e internacional, la gestión del espectro
manera coordinada. Solicitamos al Se- se consagran en los correspondientes de acuerdo con la legislación nacional y privado, la sociedad civil y las demás partes radioeléctrico, la elaboración de normas y la
cretario General de las Naciones Unidas documentos acordados por las Naciones habida cuenta de los convenios inter- interesadas, entre ellas, las instituciones difusión de información, revisten crucial
que establezca un Grupo de trabajo sobre Unidas, incluida la Declaración Universal nacionales pertinentes. Reafirmamos la financieras internacionales. importancia en la construcción de la Sociedad
el gobierno de Internet, en un proceso de la UNESCO sobre la Diversidad Cul- necesidad de reducir los desequilibrios 61. A fin de construir una Sociedad de la de la Información.
abierto e integrador que garantice un tural, contribuirán a enriquecer aún más la internacionales que afectan a los medios Información global integradora, busca- C. Hacia una Sociedad de la Información
mecanismo para la participación plena y Sociedad de la Información. de comunicación, en particular en lo que remos e instrumentaremos de manera eficaz para todos, basada en el intercambio de
activa de los gobiernos, el sector privado y 53. La creación, difusión y preservación de respecta a la infraestructura, los recursos los enfoques y mecanismos internacionales conocimientos
la sociedad civil de los países desarrollados contenido en varios idiomas y formatos técnicos y el desarrollo de capacidades concretos, lo que abarca la asistencia 65. Nos comprometemos a colaborar más
y en desarrollo, con inclusión de las deben considerarse altamente priori- humanas. financiera y técnica. Por tanto, al mismo intensamente para definir respuestas comunes
organizaciones y foros intergubernamen- tarias en la construcción de una Sociedad B10) Dimensiones éticas de la Sociedad tiempo que apreciamos la cooperación ac- a los problemas que se planteen y a la
tales e internacionales relevantes, a fin de de la Información integradora, prestándose de la Información tual en materia de TIC a través de diversos aplicación del Plan de Acción, que ma-
investigar y formular propuestas de acción, particular atención a la diversidad de la 56. La Sociedad de la Información debe mecanismos, invitamos a todas las partes terializará la visión de una Sociedad de la
según el caso, sobre el gobierno de Internet oferta de obras creativas y el debido recono- respetar la paz y regirse por los valores interesadas a manifestar su adhesión a la Información integradora, sobre la base de los
antes de 2005. cimiento de los derechos de los autores y fundamentales de libertad, igualdad, Agenda de la Solidaridad Digital esta- principios fundamentales recogidos en la
B7) Aplicaciones de las TIC: beneficios artistas. Es esencial promover la produc- solidaridad, tolerancia, responsabilidad blecida en el Plan de Acción. Estamos presente Declaración.
en todos los aspectos de la vida ción de todo tipo de contenidos, sean compartida y respeto a la naturaleza. persuadidos de que el objetivo convenido 66. Nos comprometemos asimismo a evaluar
51. En la utilización y despliegue de las TIC educativos, científicos, culturales o 57. Reconocemos la importancia de la ética a nivel mundial es el de contribuir a colmar y a seguir de cerca los progresos hacia la
se debe tratar de generar beneficios en todos recreativos, en diferentes idiomas y para la Sociedad de la Información, que la brecha digital, promover el acceso a las reducción de la brecha digital, teniendo en
los ámbitos de nuestra vida cotidiana. Las formatos, y la accesibilidad a esos con- debe fomentar la justicia, así como la TIC, crear oportunidades digitales y cuenta los diferentes niveles de desarrollo, con
aplicaciones TIC son potencialmente tenidos. La creación de contenido local que dignidad y el valor de la persona humana. aprovechar los posibles beneficios que las miras a lograr los objetivos de desarrollo
importantes para las actividades y servicios se ajuste a las necesidades nacionales o Se debe acordar la protección más amplia TIC ofrecen para el desarrollo. Recono- internacionalmente acordados, incluidos los
gubernamentales, la atención y la informa- regionales alentará el desarrollo económico posible a la familia y permitir que ésta cemos la voluntad expresada por algunos, que figuran en la Declaración del Milenio, y a
ción sanitaria, la educación y la capa- y social y estimulará la participación de desempeñe su papel cardinal en la sociedad. de crear un Fondo de la Solidaridad Di- evaluar la eficacia de la inversión y los
citación, el empleo, la creación de empleos, todas las partes interesadas, entre ellas, los 58. El uso de las TIC y la creación de gital internacional de carácter voluntario, esfuerzos de cooperación internacional
la actividad económica, la agricultura, el habitantes de zonas rurales, distantes y contenidos debería respetar los derechos y por otros, de emprender estudios relativos encaminados a la construcción de la Sociedad
transporte, la protección del medio am- marginadas. humanos y las libertades fundamentales de a los mecanismos existentes y a la eficacia de la Información.
biente y la gestión de los recursos naturales, 54. La preservación del patrimonio cul- otros, lo que incluye la privacidad per- y viabilidad de dicho Fondo. 67. Tenemos la firme convicción de que
la prevención de catástrofes y la vida cultu- tural es un elemento crucial de la identidad sonal y el derecho a la libertad de opinión, 62. La integración regional contribuye al estamos entrando colectivamente en una nueva
ral, así como para fomentar la erradicación del individuo y del conocimiento de sí conciencia y religión de conformidad con desarrollo de la Sociedad de la Información era que ofrece enormes posi-bilidades, la era
de la pobreza y otros objetivos de desarrollo mismo, y a su vez enlaza a una comunidad los instrumentos internacionales relevantes. global y hace indispensable la cooperación de la Sociedad de la Información y de una
acordados. Las TIC también deben con- con su pasado. La Sociedad de la Infor- 59. Todos los actores de la Sociedad de la intensa entre las regiones y dentro de ellas. mayor comunicación humana. En esta sociedad
tribuir al establecimiento de pautas de mación debe aprovechar y preservar el Información deben adoptar las acciones y El diálogo regional debe contribuir a la incipiente es posible generar, intercambiar,
producción y consumo sostenibles y a patrimonio cultural para el futuro, mediante medidas preventivas apropiadas, con creación de capacidades a nivel nacional y compartir y comunicar información y
reducir los obstáculos tradicionales, la utilización de todos los métodos ade- arreglo al derecho, para impedir la utili- a la armonización de las estrategias conocimiento entre todas las redes del mundo.
ofreciendo a todos la oportunidad de cuados, entre otros, la digitalización. zación abusiva de las TIC, tales como nacionales, de manera compatible con los Si tomamos las medidas necesarias, pronto
acceder a los mercados nacionales y B9) Medios de comunicación actos ilícitos o de otro tipo motivados por objetivos de la presente Declaración de todos los individuos podrán juntos construir
mundiales de manera más equitativa. Las 55. Reafirmamos nuestra adhesión a los el racismo, la discriminación racial, la Principios, respetando las particularidades una nueva Sociedad de la Información basada
aplicaciones deben ser fáciles de utilizar, principios de libertad de la prensa y xenofobia, y las formas conexas de nacionales y regionales. En ese sentido, en el intercambio de conocimientos y asentada
accesibles para todos, asequibles, adapta- libertad de la información, así como la intolerancia, el odio, la violencia , todo tipo acogemos con beneplácito las medidas en la solida-ridad mundial y un mejor en-
das a las necesidades locales en materia de inde-pendencia, el pluralismo y la diversi- de maltrato de niños, incluidas la pedofilia relacionadas con las TIC que forman parte tendimiento mutuo entre los pueblos y las
idioma y cultura, y favorables al desarrollo dad de los medios de comunicación, que y la pornografía infantil, así como la trata de esas iniciativas, y alentamos a la naciones. Confiamos en que estas medidas
sostenible. A dicho efecto, las autoridades son esenciales para la Sociedad de la In- y la explotación de seres humanos. comunidad internacional a apoyarlas. abran la vía hacia el futuro desarrollo de una
locales deben desempeñar una importante formación. También es importante la B11) Cooperación internacional y re- 63. Estamos resueltos a asistir a los países verdadera sociedad del conocimiento. •

5. U LA� DAMA OVAL
na dama muy alta y muy delgada que dejar abierta la ventana. Por otra
BIBLIOTECA se hallaba de pie delante de su parte, una se ahoga aquí. Tras eso, rompió
ventana. La ventana también era los cristales y la nieve entró junto con
Corro hacia tí, muy� alta y muy delgada. El rostro de una urraca que, volando, dio tres vueltas
para desangrarme aquella dama era pálido y triste por la habitación.
una vez más. Permanecía inmóvil y nada se movía -Mathilde habla como nosotros; hace
Entonces, cerca� de la ventana, excepto una pluma diez años le partí la lengua en dos. ¡Qué
perdido en tu cuerpo,
escucharé y veré de faisán que llevaba prendida en sus hermosa criatura!
a través del tiempo cabellos. Aquella temblorosa pluma -¡Hermosa criatura! –graznó Mathilde,
y los abismos, atraía mi mirada. Se remecía tanto en dirigirle la palabra? medio de una nieve de rosas rojas. Y con voz de bruja-.
las glorias pasadas, aquella ventana donde nada se movía. ¿Decirle que hacía un tiempo de la gente llorando, llorando… ¡Hermoooosa crrrriaturrrra!
los amores sin fin, Era la séptima vez que yo pasaba por perros? Demasiado trivial. Tras una corta pausa, continuó Mathilde se posó en la cabeza de
el trágico recuento. delante de la mencionada ventana. La� ¿Hablar de poesía? ¿De qué sollozando: Tártaro, que continuaba balanceándose
dama triste no se había movido y a pesar poesía? -Aquí está el pequeño cadáver de dulcemente, cubierto de nieve.
Hacía tí gravito del frio que hacía aquella tarde me -Señora, ¿le gusta a usted la la bella Lucrecia! Y, una vez muerta, -¿Has venido para jugar con nosotros?�
como una roca errante, detuve. Tal vez los muebles eran tan al- poesía? ¿sabe usted?, no hay nada que hacer. -preguntó Lucrecia-. Estoy contenta,
sin memoria, tos y delgados como ella junto a su -No. Detesto la poesía –me Tengo deseos de matarme de hambre, porque me aburro mucho aquí. ¿Y si
y cuando estoy en tí ventana, y tal vez el gato (si es que había contestó con una voz de fastidio, sin solo para jeringarlo. ¡Qué cerdo! imagináramos que todos nos hemos
comienzo a recordar. uno) respondía también a tales y ele- volverse hacia mí. Dichas las anteriores palabras, salió convertido en caballos?
Anónimo y perdido, gantes proporciones. Yo deseaba saber, Beba una taza de té; esto la lentamente de la estancia. La seguí. Yo voy a transformarme en caballo
el Universo es tranquilizará. Al llegar al tercer piso, entramos en
demasiado grande era presa de curiosidad y un irresistible con nieve; esto será más verosímil.
para alguien como yo. deseo de entrar en la casa simplemente -No bebo, no como. Lo hago para una inmensa habitación destinada a Tú, Mathilde, también eres un caballo.
Sin embargo, para cerciorarme. Antes de caer� en la protesta contra mi padre, ese cochi- los niños, donde esparcidos por todas -¡Caballo! ¡Caballo! ¡Caballo! –graznó
dentro de tí, cuenta de lo que hacía, me hallaba en la no. partes, se veían centenares de jugue-tes Mathilde, bailando histéricamente sobre
en tu red de palabras, entrada. La puerta se cerró sin ruido Tras un cuarto de hora de silencio, descompuestos y rotos. la cabeza de Tártaro.
encuentro mi lugar. detrás de mí, y por primera vez en mi ella se volvió y quedé sorprendida al Lucrecia se acercó a un caballo de Lucrecia se arrojó en la nieve, que ya
vida me hallé en una verdadera mansión advertir su juventud. Debía tener unos madera inmovilizado en actitud de tenía mucho espesor, y se enroscó dentro
Prisión singular, que aristocrática. Era sobrecogedor. Primero, dieciséis años. galope, a pesar de su edad, que debía de ella gritando:
usas nuestros ojos el silencio era tan distinguido que apenas Es usted muy alta para su edad, frisar en los cien años. -¡Todos somos caballos!
para darle libertad me atrevía a respirar; luego los muebles señorita. Cuando yo tenía dieciséis -Tártaro es mi preferido –dijo ella, Cuando se levantó el efecto era
-incondicional- y los objetos de adorno eran de una años, mi estatura era la mitad de la acariciando el belfo del caballo-. Detesta extraordinario. Si yo no hubiese sabido
a las vidas cristalizadas elegancia suma. Cada silla era por lo suya. a mi padre. que era Lucrecia, hubiera jurado que se
en tus textos cautivos... Me importa un cuerno, de todos Tártaro se meció graciosamente sobre
y a nosotros mismos. menos dos veces más alta que las sillas trataba de un verdadero caballo. Era tan
corrientes y mucho mas angosta.������� modos sírvame un poco de té, pero su balancín mientras yo me preguntaba bello, de una blancura tan cegadora, con
Templo del espiritismo, Para aquellos aristócratas, hasta los no lo diga a nadie. Tal vez tome cómo podía moverse solo. Lucrecia sus cuatro finos remos como agujas y una
casa de reflejos de reflejos platos eran ovales y no redondos como uno de esos pastelillos, pero lo contempló pensativa y unidas crin que caía en torno a su larga cara
-y de reflejos de soles los que usa todo el mundo. En el salón recuerde sobre todo que no debe las manos. como si fuese agua. Reía, alegre, bai-
moribundos, o de soles donde se hallaba la Dama Triste el fuego decir nada. -Irá muy lejos de esta ma- lando locamente en la nieve.
aún por alumbrar-. brillaba en la chimenea y había una mesa Comió con un voraz apetito. Antes de nera –dijo. Y cuando regrese, me -¡Galopa, galopa, Tártaro! Pero yo seré
llena de tasas y pastelillos. Cerca de las engullir el vigésimo pastelillo, me dijo: contará algo interesante. más veloz que tú.
Te doy mi sangre llamas una tetera esperaba tranqui- -Aunque me muera de hambre, el no Al mirar hacia fuera, advertí que Tártaro no cambiaba de velocidad,
y mi vida a cambio lamente que su contenido fuese bebido. ganará nunca. Desde aquí veo el cortejo nevaba. Hacía mucho frío, pero Lucrecia pero sus ojos centelleaban. Solo se veían
de tus secretos. Vista de espaldas, la Dama parecía aún fúnebre con sus cuatro gordos y relu- no se daba cuenta de ello. Un ruidito en sus ojos, porque estaba cubierto de nieve.
más alta: tenía a lo menos tres metros de cientes caballos…, marchando lenta- la ventana llamó su atención. Mathilde chillaba y se golpeaba la
Carlos A. Sánchez V. altura. El problema era éste: ¿Cómo mente, y mi pequeño ataúd blanco en -Es Mathilde –dijo-. Hubiera tenido cabeza contra los muros.
Yo bailaba una especie de polka para
que el frío no se apoderara de mi cuerpo.�
“Cuando llegue el día del juicio y esté ahí el señor, su majestad,
y San Pedro con la bolsa de todos los bienes repartiendo los
El Referencista SEGUNDA ÉPOCA ∞∞∞�
juguetes para la eternidad a todos los bienaventurados y a uno le UNIVERSIDAD VERACRUZANA
dará una corona y a otro un palacio y a otro un arpa y no sé qué. Dirección General de Bibliotecas Del libro: Whitney Chadwick. La realidad de la
Entonces aparecemos tú y yo con nuestros libros bajo el brazo y Coordinación de Automatización Bibliotecaria imaginación: Leonora Carrington, depositado en
Editor: Biól. Carlos Alberto Sánchez Velasco en las Colecciones Especiales de la USBI Xalapa,
entonces el señor le dirá a San Pedro: ‘a esas déjalas, no tenemos con la signatura ND497.C37 C52. Estatuilla Stand-
Av. de las Culturas Veracruzanas No. 1 Zona Universitaria, Xalapa, Ver.
nada que ofrecerles, les gustaba leer’.” ing Woman (1959) de Alberto Giacometti.
C.P. 91010 Tel. (228) 1-41-10-41, 1-41-10-42 http://www.uv.mx/dgbuv/ Selección del texto: Guadalupe
Virginia Woolf