Boletín de la Dirección General de Bibliotecas de la Universidad Veracruzana. No. 7

1. El Referencista
de videoconferencias se han abier- La USBI, con toda su grandeza 1
to a discusión los temas más y su enorme acervo de experiencia
acuciantes de la historia pasada y y conocimientos, es una entidad
reciente del país. niña (con escasos 10 años) de
SEGUNDA ÉPOCA La USBI ha acogido por igual, nuestra comunidad universitaria,
lo mismo a primeros ministros muy joven aún, y requiere del
Boletín electrónico de la Dirección General de Bibliotecas de la Universidad Veracruzana extranjeros, que a los estudiantes cuidado y del apoyo de todos los
de las regiones serranas del estado. universitarios, para que alcance el
No. 7, Abr-Jun 2010 - Xalapa, Veracruz
La USBI ha sido un espacio propósito que le demanda la so-
abierto y receptivo de ideas y de ciedad veracruzana: constituirse en
propuestas artísticas, tanto pictó- un centro detonador del desarrollo
X Aniversario de la Unidad de Servicios ricas y fotográficas, como escul- intelectual y profesional de la
tóricas y musicales, y lo más entidad, en coordinación con las
Bibliotecarios y de Información de Xalapa importante, ofrece su acervo de unidades de servicios biblio-
consulta, general, de tesis, de tecarios y de información de
Pocos recintos universitarios actos protocolarios. sustenta un creciente porcentaje de publicaciones seriadas y sus co- Veracruz, Poza Rica, Minatitlán,
poseen la singularidad arqui- Ha sido visitada por presi- actividades académicas y de apren- lecciones especiales al investi- Coatzacoalcos e Iztaczoquitlan.
tectónica, el paisaje circundante dentes y expresidentes, premios dizaje. gador, al académico y al erudito, Lectores y bibliófilos aprecian
privilegiado, así como el recono- Nobel, dignatarios extranjeros, y ha Entre su estantería se alumbran lo mismo que a estudiantes de de la USBI sus colecciones -las que
cimiento con que cuenta la Unidad visto pasar por sus entrañas, en el las ideas que dan vida a la univer- todos los niveles educativos, tales quisieran aún más nutridas- su
de Servicios Bibliotecarios y de tiempo que lleva de existencia, a sidad, como casa de la cultura y el como el básico, de enseñanza me- comodidad, su equipamiento tec-
Información (USBI) de Xalapa. un número equivalente de ge- pensamiento. En sus salas flexibles dia y superior. nológico y su aislamiento del
Sus amplios y generosamente neraciones de estudiantes de las ajetreo citadino, que contribuye a
iluminados espacios constituyen distintas carreras universitarias. la reflexión íntima, ética, filosófica
un entorno ideal para la lectura y Ha servido como modelo y ha y social.
el estudio, la investigación y el sido prototipo, también, de una Los más exigentes no dejarán
intercambio generoso de las ideas clase nueva de biblioteca, con de notar que merece más usuarios,
y el conocimiento. Ha sido marco modalidades y escalas de servicios merece que sus colecciones evolu-
de un número importante de even- equivalentes a los de bibliotecas en cionen al ritmo de la industria edi-
tos de índole cultural y académica, países del primer mundo, tanto por torial y que estén debidamente
exposiciones, congresos y sim- lo que se refiere al préstamo de representados y disponibles para
posios, conferencias magistrales y libros en sala (interno), como a todos los recursos audiovisuales y
domicilio (externo), e interbi- multimedia con que ya cuenta y
Webs notables* bliotecario, y por sus servicios muchos nuevos.
http://www.propuestaeducativa.flacso.org.ar electrónicos y en línea. No obstante sus carencias, la
http://www.infoamerica.org
Su dotación e infraestructura USBI Xalapa es un tesoro de saber
http://www4.loscuentos.net
http://www.artehistoria.jcyl.es tecnológica, le han permitido incalculable. Aún hay muchos
http://mitpress.mit.edu conectar a decenas de miles de libros que permanecen sin ser
http://cider.uniandes.edu.co estudiantes universitarios a los abiertos siquiera, desde la fecha de
http://www.oas.org/udse/cie/ Ubicación: Campus para la Cultura, las Artes y el Deporte de la Universidad Veracruzana,
bancos de información de acceso Zona Universitaria, Xalapa, Ver. Fecha de apertura: Abril de 2000. Superficie: 10 mil me- su adquisición. Toda esta cultura
http://elabc.blogspot.com
http://radiotrinchera.org abierto, y a los servicios comer- tros cuadrados, en dos edicios de tres y cuatro plantas, cuenta además con un amplio aguarda a que surja el espíritu de
http://www.universidadnomada.net ciales de información científica y estacionamiento y la extensa área verde del Campus mencionado. Acervo: 213,247 recursos búsqueda y de investigación, y que
doumentales, distribuidos en 6 colecciones: de Consulta, General, de Tesis, de Publicaciones
http://issuu.com académica, a través de Internet, crezca y se difunda la curiosidad
* Recomendamos ampliamente estos sitios Seriadas, Especiales y Audiovisual. Plazas de lectura: 1,700. Dependencias que alberga:
de la red. Abrir cualquiera de ellos se- facilitando la consulta del catálogo Dirección de la Biblioteca Central USBI Xalapa, Dirección General de Bibliotecas, Universidad intelectual entre los universitarios
guramente le resultará de interés. No
incluimos descripciones para alentar su bibliotecario y el uso de las herra- Veracruzana Virtual, Centro de Autoacceso de Idiomas y Centro de Estudios China-Veracruz. y la comunidad veracruzana toda.
curiosidad. Algunos están en idioma inglés.
mientas de software en que se

2. 2
Obstáculos a vencer para superar la brecha digital
Obstáculo 1: Acceso/infraestructura (La posibilidad para una per- poner de suficiente habilidad para que el manejo de la tecnología
sona de acceder físicamente a las TIC): Corresponde a las no trabe, sino que facilite el uso requerido y la creación de nuevos
políticas y proyectos de infraestructura unir a las personas usos para atender a sus problemas. Para ello, debe haber
usuarias con la red, sea a nivel individual o colectivo culminado la alfabetización digital y avanzado en la alfa-
(telecentros), con accesibilidad para personas con betización informacional.
discapacidades. Obstáculo 8: Uso con sentido (uso con sentido social en el contexto
Obstáculo 2: Acceso/financiero (La adecuación entre el precio de personal, profesional y comunitario): el uso de las TICpD debe
acceso a la infraestructura y las posibilidades económicas permitir a la persona usuaria resolver necesidades, producir
de las personas usuarias): el “acceso universal” no sólo contenidos y actuar en comunidades de su interés.
requiere cobertura geográfica, sino también precios de Obstáculo 9: Apropiación social (transparencia de la tecnología en el
acceso accesibles por personas de bajos ingresos. uso social): requiere de una comprensión cabal de los impactos
Obstáculo 3: Acceso/sostenibilidad (Que la organización de los societales del uso de las TIC, así como de los aspectos culturales
recursos de acceso sea perenne y pueda evolucionar en (cultura de red, cultura de información) y metodológicos ligados
función de la demanda): las estructuras y dispositivos de al medio. Requiere de un nivel avanzado de alfabetización
acceso deben garantizar el funcionamiento futuro y la informacional con práctica en casos reales.
adecuación a las nuevas condiciones previsibles. Obstáculo 10: Empoderamiento (posibilidad de transformar la realidad
Obstáculo 4: Acceso/alfabetización básica funcional (capacidad social a través de la apropiación de las TIC): requiere la puesta
funcional para el debido uso): las personas usuarias deben en práctica real de las capacidades –digitales e informacionales-
disponer de capacidad de interpretación y comunicación adquiridas, tanto individual como colectivamente.
multi-mediática (texto, imagen, sonido). Obstáculo 11: Innovación social (transformación con aporte de
Obstáculo 5: Acceso/localización lingüística (utilización de lengua soluciones originales creadas por la comunidad): dado que el
materna en la relación con el sistema): Deben desarrollarse subdesarrollo es una cuestión de organización colectiva y de
mecanismos para que las personas usuarias puedan institucionalización, es necesario que la creatividad pueda
comunicarse en su propia lengua. transformarse en innovación a través de la educación y el
Obstáculo 6: Uso (posibilidad de hacer uso eficiente y efectivo de “empoderamiento”, aprovechando las “oportunidades digitales”.
las TIC): se requieren capacidades de manejo de herra- Las personas que superen los 10 primeros obstáculos tendrán
mientas digitales y comprensión de elementos conceptuales, oportunidades excepcionales de desarrollo humano y podrán
metodológicos y culturales asociados al entorno digital. Ello lograr impactos significativos tanto en su vida personal como
introduce los conceptos de alfabetización digital e en su comunidad.
informacional, que se plantean como el mayor reto de la
inserción de una nación en la sociedad de la información. Fuente: Pimienta, Daniel (2007): “Brecha digital, brecha social, brecha
paradigmática”, Funredes, julio 2007, 20 p.
Obstáculo 7: Apropiación tecnológica (habilidad para el uso Acceso al texto completo:t “_blank” http://www.funredes.org/mistica/
transparente de la tecnología): La persona usuaria debe dis- castellano/ciberoteca/tematica/brecha_paradigmatica.doc

3. 3
Tres enfoques sobre las Tecnologías de
Información y Comunicación para el Desarrollo
Orígenes
3) TIC para el desarrollo humano: las TIC como
catalizadoras/facilitador as del cambio de
paradigma
Es el enfoque hacia la infocultura, la colaboración y los
procesos participativos. Su sustrato es la convicción de que
las TIC son, más que una herramienta al servicio del desarrollo,
el factor catalizador y facilitador de cambios profundos que la
sociedad requiere y debería realizar independientemente de
la presencia de las TIC. Las TIC sólo acompañan aquí una
voluntad política de cambio organizativo. Si bien las TIC son
herramientas ideales para acelerar cambios (en salud, en
educación, en participación ciudadanía), no son la causa ni el
motivo para realizarlos.
2) TIC para el desarrollo: las TIC como herramienta
al servicio del desarrollo
Foto: Flickr/De Sifter
En este enfoque las TIC son sólo herramientas para ofrecer usos
(aplicaciones y contenidos) portadores de desarrollo. Supera
claramente la visión tecnológica y su enfoque sensibiliza acerca
de la necesidad de indicadores que reflejen el uso de la tecnología
y su acompañamiento en términos de desarrollo. Esta visión, que
viene naturalmente del mundo tradicional de la cooperación «El hombre y la mujer soñaban que Dios estaba soñando con ellos.
internacional, tiende a ignorar los necesarios cambios de Dios estaba soñando con ellos mientras cantaba y tocaba maracas,
paradigmas y los correspondientes procesos de participación en escondido tras el humo del tabaco y sintiéndose feliz, pero al mismo
redes multi-sectoriales. tiempo sintiendo algunas dudas. Los maquiritare sabían que cuando
Dios sueña con comida, produce y da comida. Si Dios sueña con la
1) TIC para TIC: las TIC como fin vida, produce fertilidad. El hombre y la mujer soñaban que en el
Enfoque tecnológico que asigna una importancia desmedida a las sueño de Dios un huevo enorme y brillante aparecía. Dentro del huevo
infraestructuras, con la meta explícita de instalar tecnología o con la danzaban, cantaban y festejaban porque deseaban nacer prontamente.
creencia implícita de que el proceso “de abajo hacia arriba” se Fuente: Pimienta, Daniel Soñaban que en el sueño de Dios la felicidad era más fuerte que las
(2007): “Brecha digital,
concretará de manera automática. Los resultados de los proyectos brecha social, brecha dudas que Dios podría sentir y mientras soñaba, los creaba y cantando
se presentan orgullosamente en términos de computadoras instaladas paradigmática”, Funredes, decía: “Al romper este huevo nacerá un hombre y nacerá una mujer.
y ancho de banda… sin demasiada preocupación por el uso real y julio 2007, 20 p. Y juntos vivirán y morirán. Pero nuevamente nacerán y nuevamente
efectivo de la tecnología y mucho menos por sus impactos sociales. Acceso al texto completo: volverán a nacer y nuevamente lo harán. Y nunca dejaran de nacer,
Al no responder a las necesidades reales de desarrollo, este enfoque http://www.funredes.org/
mistica/castellano/ porque la muerte no existe”.”Y juntos vivirán y morirán. Pero
conduce a un mal uso de los recursos del Estado o de los recursos ciberoteca/tematica/ nuevamente nacerán y nuevamente volverán a nacer y nuevamente
internacionales. brecha_paradigmatica.doc lo harán”.»
Mito cosmogónico maquiritare

4. 4
Un mundo de Aplicaciones gratuitas y de interés para estudiantes universitarios
conocimiento DarkRoom Zotero FreeMind
a tu alcance Es una miniaplicación que permite
abstraerse de todas las demás dis-
Es un plug in o complemento de
FireFox que permite gestionar refe-
Software gratuito, basado en Java,
orientado a gráficos para crear y editar
tracciones y dedicarse a lo importante: rencias bibliográficas e interneto- mapas conceptuales.
escribir, redactar, editar textos. Os- gráficas. Sirve para almacenar notas de
curece la pantalla y permite asignar un investigación asociadas a las di- WordPress
En la ISI Web of Knowledge Citation Reports te permitirán color contrastante para la escritura. No recciones de los recursos utilizados y Plataforma para la creación y man-
(WOK), encontrarás la Web of conocer índices bibliométricos tiene ninguna función que no se generar listas de referencias para sus tenimiento de blogs en línea. Permite
Science, que te permitirá locali- de revistas y artículos (es decir, necesite y por ello permite con- inclusión en reportes de investigación, compartir información, noticias y
zar millones de referencias quién cita a quién, adónde y con centrarse en el desarrollo por escrito monografías, etc. Requiere FireFox. recursos con la vasta comunidad de
bibliográficas de los artículos qué frecuencia). Por último Sci- de las ideas. usuarios de Internet. Requiere registro.
publicados en aproximadamente entific Web Plus hará la diferen- EverNote
23 mil de las revistas de mayor cia entre invertir tiempo para Mozilla FireFox Es un gestor en línea de notas. Permite Google Earth
impacto mundial. También ha- separar la paja del trigo usando Es un navegador de la Web muy capturar en un reposotorio en línea Programa gratuito que permite visua-
completo, veloz y flexible. Gracias a notas breves, agruparlas por categorías lizar la superficie terrestre desde el
llarás el Derwent Innovation In- buscadores como Google, o ir
su gigantesca colección de plug-ins, o y recuperarlas desde cualquier lugar espacio y hasta el nivel de las calles.
dex, que te acercará a las pa- directamente al grano en tus
complementos, permite agregar fun- adonde haya una conexión a Internet. Está asociado a bases de datos de
tentes que perfilan industria y la búsquedas de información cientí- ciones al navegador para la publicación Requiere registro. fotografías como Panoramio y permite
técnica modernas. Los Journal fica y académica. asistida en blogs, la gestión de redes generar y personalizar mapas de
sociales como Facebook, de galerías Xmarks diversas maneras.
de imágenes, marcadores, etc. Es un plug in o complemento, sin-
cronizador de marcadores o favoritos, Google Books
La dignidad y el arte Google Docs lo cual es verdaderamente útil cuando Servicio de búsqueda de libros digi-
Una suite completa de aplicaciones en se trabaja en varias computadoras talizados que ya ofrece acceso a
Eduardo Galeano línea -recientemente también existe buscando información. Los mar- millones de páginas de texto completo.
Yo escribo para quienes no pueden una versión para trabajar fuera de cadores agregados en una PC pueden Permite buscar entre obras digita-
leerme. Los de abajo, los que línea- que nos acerca al concepto de verse en cualquiera. Requiere FireFox. lizadas disponibles sin costo en su
esperan desde hace siglos en la cola computación en nube. Toda la infor- totalidad o sólo parcialmente.
de la historia, no saben leer o no mación generada en Google Docs se Pidgin
tienen con qué. almacena en servidores privados de Programa para conversar en modo Google Academic
Cuando me viene el des-ánimo, me Google. Ofrece un procesador de texto, con usuarios de una diversidad Servicio de búsqueda de artículos
hace bien recordar una lección de palabras, una hoja de cálculo y un de redes (MSN, ICQ, Yahoo, etc.) especializados que ofrece acceso
dignidad del arte que recibí hace programa de presentaciones que además a las referencias de los artí-
años, en un teatro de Asís, en Italia. permiten realizar la mayoría de los Picasa culos, para profundizar aún más en los
trabajos que se requieren durante los Programa gratuito para administrar temas de investigación.
Habíamos ido con Helena a ver un
estudios. Adicionalmente, permite miles de fotografías, y para hacer
espectáculo de pantomima, y no compartir en línea nuestra infor-
había nadie. Ella y yo éramos los únicos espectadores. Cuando se
edición y mejora básica de las mismas. EBSCO Host
mación, generando un URL per- Permite además producir álbumes Servicio de información que ofrece la
apagó la luz, se nos sumaron el acomodador y la boletera. manente para compatir la información Web, películas y collages con las Universidad Veracruzana a la comuni-
Y, sin embargo, los actores, más numerosos que el público, trabajaron con otros. Requiere registro. fotografías. dad universitaria, y que brinda acceso
aquella noche como si estuvieran viviendo la gloria de un estreno a al texto completo de decenas de miles
sala repleta. Hicieron su tarea entregándose enteros, con todo, con Google Calendar Haz click en los de revistas especializadas, y a las
alma y vida; y fue una maravilla. Es una aplicación en línea que permite nombres para ir referencias y resúmenes de millones de
Nuestros aplausos retumbaron en la soledad de la sala. gestionar y administrar el tiempo, adonde los puedes artículos publicados en todo el mundo.
programar tareas y compartir esa descargar. Requiere dirección IP de la UV.
Nosotros aplaudimos hasta despellejarnos las manos.
información en grupos de trabajo.

5. Sobre el Escribir también es un arte 5
Programa Ana Cristina Sánchez Mendoza*
D
esde niña, las palabras han no tienen deseos de practicarla en grandes escritores) y no por ello se gusta inventar e idear historias y
Nacional de sido parte importante de
mi vida, el leer y escribir
otros ámbitos no tan estrictos. En
mi caso, la redacción meramente
es menos capaz de llevar a cabo
dicha actividad. Para lograr una
relatos fantásticos; puedo des-
ahogarme a través de las palabras,
Lectura ha sido mi afán y desde que tuve
conciencia de lo que podía crear a
académica me desagrada porque
suele limitar y restringir el uso de
mayor soltura se deberían seguir
algunas recomendaciones: estar
es el medio por el cual les expreso
mis sentimientos a mis seres
“Casi todo el conocimiento través de la escritura decidí nunca la imaginación, sin embargo, cabe cómodo con el propio acto de queridos y el punto más importante
que adquiere el ser humano dejarla y me denominé “escritora”, reconocerse que es la que más se escribir, poseer cierto grado de es que simplemente amo las pala-
viene precedido de una maga de las palabras. Mi interés en practica. conocimiento del tema y en su bras.
importante dosis de conocer las letras me permitió La escritura académica es más defecto, investigar; apoyarse en Sin duda alguna, el arte de
curiosidad: se aprende aquello entrar a un mundo totalmente elaborada, requiere una buena diccionarios de sinónimos y an- escribir es un maravilloso don, un
que a fuerza de llamarnos la diferente y desconocido (la lite- presentación, un mayor rigor en su tónimos, en dado caso, diccio- precioso regalo que no sólo nos
atención, nos llevó a querer ratura) que aprendí a amar con estructura y, ocasionalmente, la narios científicos y técnicos, y permite comunicarnos sino, más
saber más. todas mis fuerzas. creatividad se ve reprimida debido especialmente establecer el tema a relevante aún, la posibilidad de
“En este Camino, esbozado El lenguaje es parte esencial de a que tiene un carácter más cien- tratar para elaborar un esquema de crear. Como pueden notar, no es
como un punto de partida para nuestra vida, ya que nos permite tífico, es decir, no permite el uso los aspectos que se desean desa- una tarea sencilla pero es posible
encontrar intereses mayores, la expresarnos y comunicarnos con de suposiciones, conjeturas, creen- rrollar. si se hace con dedicación y esfuer-
propuesta es retarnos a saber otros. Una forma de ejecutarlo es cias, etc. Por ello es distinto El autor del texto debe sentirse zo se logra “algo”, tal vez no lo que
más y a tomar los libros como de manera escrita, cuando la mano redactar por propósitos personales seguro sobre la temática que desea se esperaba, no obstante, se obtiene
una catapulta que nos lance a comienza a garabatear diversas puesto que ésta se halla más libre abordar, pues esa seguridad la un resultado que es lo más im-
descubrir nociones, historias y formas que al final se convierten y no existe alguien especial que se proyectará en el desarrollo de su portante. Escribir es dejarnos llevar
cosmogonías tal vez ajenas o en palabras. Anteriormente, he dedique a “juzgar o criticar” lo que discurso. Por consiguiente, primero por la imaginación, es todo un reto
desconocidas, para poder escrito sobre el arte de la lectura, uno escribe por diversión. se debe escoger un área de conoci- que nos propone la superación per-
crecer un poquito más como en esta ocasión deseo hablar sobre No todos cuentan con la faci- miento específica (matemáticas, sonal.
personas”. el arte de escribir, mismo que se lidad de redactar, de expresar sus biología, historia, filosofía, etc.), *Estudiante del TSU en Gestión
Texto introductorio de: Los halla muy lejos de verse como tal. ideas, emociones, sensaciones y después delimitar el tema en algún Bibliotecaria de la Universidad
Veracruzana.
incontables rumbos del En la escuela es donde ini- pensamientos a través de la palabra punto particular de la materia
corazón. Caminos de Lectura ciamos el recorrido por el universo escrita y con ello, algo nuevo. En seleccionada hasta llegar a lo más “Los libros no quitan sino que
2006-2007. SEP, Programa de las letras, institución en la cual este proceso se pueden presentar concreto, posteriormente verificar dan tiempo, nos devuelven el
Nacional de Lectura, México. se tendría que inculcar su deleite, diversos obstáculos que entorpecen que exista información disponible tiempo; nos devuelven preci-
en cambio, hacen pasar malos ratos la creación: falta de concentración, en la cual respaldarse y ofrecer al samente el tiempo geológico que
a los estudiantes y por lo tanto, ya vicios de lenguaje, ideas confusas lector. necesitan las montañas para
o incoherentes, pobreza de voca- Mi experiencia al escribir es formarse, los niños para crecer,
El ReferencistaSEGUNDA ÉPOCA
bulario, tener que usar un lenguaje
técnico y científico, descono-
variada pero por lo regular me llena
de satisfacción y gozo el practi-
la atención para fijar la mirada,
las manos para prestar cuidados,
la lengua para conservar su
UNIVERSIDAD VERACRUZANA cimiento del tema a tratar, entre carla. Las seis cosas que me gustan riqueza, los cuerpos para co-
Dirección General de Bibliotecas otros; pero esto no debe desanimar de escribir son: cuando la realizo nocerse, la inteligencia y la ima-
Coordinación de Automatización Bibliotecaria al autor a redactar lo que desea, al con dedicación salen trabajos ginación para interesarse por un
Av. de las Culturas Veracruzanas No. 1
contrario debe tomarlo como satisfactorios; si mi imaginación no objeto o un ser humano con-
Zona Universitaria, Xalapa, Ver. C.P. 91010
desafío y continuar. se ve limitada puedo redactar sobre cretos”.
Tel. (228) 1-41-10-41, 1-41-10-42
Todos tienen dificultades en el cualquier cosa y tanto como yo lo Santiago Alba Rico. Leer ¿para
http://www.uv.mx/dgbuv/
momento de escribir (incluso los desee sin ninguna presión; me qué? Manifiesto por la lectura.