El documento presenta las recomendaciones finales del Relator Especial de la ONU sobre el derecho a la educación tras su visita a México. Propone fortalecer las medidas para eliminar cuotas escolares, combatir el rezago educativo, garantizar presupuestos para educación indígena e intercultural, y establecer un proceso de transición para que los servicios educativos actualmente a cargo del CONAFE sean asumidos por las Secretarías de Educación Pública con un marco jurídico más sólido. También recomienda fortal

1. El Referencista
establecer un proceso de tran- con un marco jurídico más
sición, para que progresivamente sólido; 1
los servicios educativos que se l) Construir un mecanismo ins-
encuentran a cargo del Consejo titucional en el sector educa-
Nacional de Fomento Educa- tivo que se caracterice por su
SEGUNDA ÉPOCA tivo (CONA-FE), sean asumi- constancia, agilidad y flexi-
dos por las Secretarías de Edu- bilidad, a través del cual se
Boletín electrónico de la Dirección General de Bibliotecas de la Universidad Veracruzana
cación Pública; analicen y debatan los resul-
h) Fortalecer la atención de las tados de los estudios que
Año 2, No. 8, Jul-Sep, Xalapa, Veracruz familias migrantes internas, realiza el INEE, sus impli-
conocidas como jornaleras, de caciones y sugerencias de polí-
modo que se les garantice tica educativa;
oportunidades educativas de m) Desarrollar las bases jurídicas
calidad, adaptando la oferta para el reconocimiento y legi-
Recomendaciones Finales del Informe del Relator Especial educativa a los períodos agrícolas
y ampliando la cobertura a la
timación de movimientos sin-
dicales de la educación, inde-
educación secundaria. Resulta pendientes y plurales;
de la ONU sobre el derecho a la educación, Sr. Vernor Muñoz indispensable, además, adecuar
el servicio educativo de confor-
n) Desarrollar diagnósticos más
acotados de las necesidades
midad con las obligaciones educativas de los pueblos indí-
laborales de las madres, pa- genas y en general de las zonas
El informe de la Misión México es lingüística y cultural del país; dres y jóvenes trabajadores; rurales;
el resultado de la visita a nuestro d) Fortalecer la inversión y el i) Fortalecer las iniciativas y o) Tomar medidas inmediatas
país de Vernor Muñoz, a inicios de desarrollo de infraestructura, programas para promover la para garantizar que todos
año, en calidad de observador. El materiales educativos y recursos participación ciudadana en los procedimientos y servicios a
pasado 2 de de junio de 2010 se de apoyo para los centros todos los procesos educativos, cargo del registro civil sean
publicó el texto del Informe. educativos que atienden a las incluyendo a las organizaciones completamente gratuitos.
personas con discapacidad, de de la sociedad civil y a las perso-
a) Fortalecer las medidas destinadas modo que permitan su inclusión nas menores de edad; Informe presentado al Consejo de
a eliminar completamente el progresiva al sistema educativo j) Es necesario que la Comisión Derechos Humanos 14.º período de
pago de cuotas para la educación regular; Nacional de Derechos Humanos sesiones Tema 3 de la agenda
y fijar metas sostenidas para que e) Garantizar la inclusión y el desarrolle programas urgentes, Promoción y protección de todos
de manera progresiva se cumpla fortalecimiento de las huma- consistentes y sistemáticos, en los derechos humanos, civiles,
con la obligación de destinar un nidades en todos los niveles y defensa del derecho a la políticos, económicos, sociales y
8% del PIB a la educación, modalidades educativas y educación, principalmente con culturales, incluido el derecho al
aumentando un 0,5% anual- poner en marcha el programa tres fines concretos: la exigi- desarrollo. Misión México.
mente hasta llegar al monto mundial de educación en dere- bilidad y justiciabilidad del
fijado por ley; chos humanos, con énfasis en la derecho, el estímulo a la par-
b) Tomar medidas de emergencia igualdad de género y en atención
para combatir el rezago edu- de la diversidad lingüística y cul-
“Nosotros somos culpables de ticipación y el control de lega- Webs notables*
muchos errores y muchas faltas, pero lidad en torno al desarrollo de
cativo de las personas mayores tural del país; nuestro peor crimen es el abandono políticas educativas basadas en http://webology.ir
de 15 años; f) Desarrollar un proceso amplio de de los niños negándoles la fuente de los derechos humanos; http://doclecticos.blogspot.com/
c) Garantizar un presupuesto consultas, que incluya la socie- la vida. Muchas de las cosas que k) Fortalecer la autonomía
creciente para los programas dad civil, respecto de las nece- nosotros necesitamos pueden es- técnica del Instituto Nacional http://www.ted.com
y departamentos encargados de sidades y desafíos de la calidad perar, los niños no pueden, ahora es para la Evaluación de la http://www.cedro.org.pe/
la educación indígena y edu- de la educación, de modo que se el momento, sus huesos están en Educación (INEE), a fin de
cación intercultural. En el caso incluyan las reformas necesarias http://www.inee.edu.mx/
formación, su sangre también lo está que continúe con la realización
de esta última, es necesario, a los programas vigentes; y sus sentidos se están desarro- de evaluaciones externas y así http://www.invdes.com.mx/
además, promover una reforma g) Establecer planes para la regu- llando, a él nosotros no podemos contribuir al mejoramiento de
del marco legal de la educación larización de los servicios educa- http://digital.ub.uni-bielefeld.de/
contestarle mañana, su nombres es la educación en México,
pública en la que se hagan tivos en las zonas rurales, hoy” Gabriela Mistral mediante la realización de eva- http://eacea.ec.europa.eu/llp/index_en.php
explícitos los principios para incluyendo la formación, capa- luaciones de la calidad del siste-
alcanzar una sociedad inclu- citación y dotación de personal ma educativo. Para ello se re- * Recomendamos ampliamente estos sitios
de la red. Abrir cualquiera de ellos se-
yente y hacer realidad una docente profesional y de tizar el derecho a la educación quiere dotar al INEE de una ley guramente le resultará de interés. No
educación que reconozca la infraestructura de calidad y de las personas que habitan allí. ordinaria que le permita contar incluimos descripciones para alentar su
curiosidad. Algunos están en idioma inglés.
importancia de la diversidad cantidad suficiente para garan- Para este fin, se recomienda

2. 2
Reconocimiento social de las profesiones
bibliotecológicas y de ciencias de la información
(Parte 2 y última) PARTE 1 (v. El Referencista No. 5)
4. Los valores como cimientos de la educación formal; son indispensables reposicionamiento social del biblio- En la vertiente del análisis de la puedan reunirse y colaborar con objeto
percepción social para la capacitación permanente, para tecario, y la posibilidad de apuntalar, responsabilidad social de las bi- de resolver tanto los problemas indi-
Es indudable la necesidad de que los el ejercicio ocupacional y profesional, la fortaleza política de la profesión. bliotecas y, por ende, de los biblio- viduales, como los de su comunidad.
bibliotecarios actúen como promotores informado, actualizado e idóneo, de 5. Los bibliotecarios como forma- tecarios, hay consenso en cuanto al Los espacios públicos comunes ayu-
del derecho a la información de todos todos los individuos en edad laboral; dores de capital social papel de éstos como formadores de dan a consolidar los barrios, los centros
los ciudadanos, una agenda que es puesto que se preocupan por integrar El concepto de capital social, enten- capital social, como lo expresó Nancy de las ciudades, las escuelas, y los cam-
consecuente con un ethos basado en los reservorios de información para el dido como un conjunto de factores in- Kranich, expresidenta de la ALA. pus universitarios, al mismo tiempo
valores para las bibliotecas, declarados que facilitan la creación de vínculos
por la ALA, y que incluyen, entre otros: con otros servicios públicos, como
la democracia, el bien público y la cafeterías, museos y centros de recur-
responsabilidad social. sos para los estudiantes. Más aún, la
Se entiende por bien público, el bien biblioteca puede crear estos espacios
de acceso universal. En tal sentido, la comunes en el ciberespacio, además en
revisión del papel del bibliotecario los edificios públicos, haciendo uso de
deriva en que existe un compromiso las redes electrónicas para coordinar
con el carácter social, abierto, público foros de debate que sean modelo para
y plural de las bibliotecas y, además, garantizar el intercambio seguro de
con las redes de información como ideas en línea.
Internet, en cuanto repositorios ori- En un sentido más amplio, debe
ginados y mantenidos de manera considerarse, como lo propone Magán
colectiva e integrados con amplísimos Walls, lo siguiente:
volúmenes de información. “Repensar la biblioteca no es sólo
Por cuanto a la responsabilidad so- repensar sus servicios, su modelo y sus
cial de las bibliotecas, la ALA define métodos de gestión: es repensar el
a ésta como la contribución que las compromiso ético que la sustenta y la
bibliotecas pueden hacer para mejorar Biblioteca Pública de Nueva York. Tomado de: thequintessential.files.wordpress.com guía… Humanizar la biblioteca es una
y resolver los problemas críticos de la desarrollo económico y productivo, tangibles (tales como la confianza El reto que se le presenta a los labor que debemos priorizar, pues de
sociedad. para el mejoramiento de la salud mutua, la existencia y el cumplimiento bibliotecarios es simplemente ir mucho nada sirven los avances tecnológicos
Es esta faceta la que impone al pública e individual; pues las biblio- de normas sociales, y la actuación más allá de educar e informar a los si no tienen una contrapartida en la
bibliotecario la necesidad de garanti- tecas pueden incidir en procesos de coordinada de grupos de individuos en individuos particulares, concentrando mejora del ser humano. No olvidar
zar el papel de las bibliotecas como aprendizaje y creación de conoci- redes de cooperación e intercambio), sus esfuerzos en aumentar el capital nuestra misión es el único modo de
entidades que contribuyen de manera mientos que se reflejen en un mejo- es aplicable tanto al proceder de grupos social de la comunidad y sociedad en lograr nuestros objetivos. Por ello,
decidida al bienestar de los ciudada- ramiento económico y social en todos de interés para la consecución de fines su conjunto. Deben fomentar su conviene no confundir lo secundario
nos, refrendando y fortaleciendo su los órdenes, haciéndolo además en un particulares no necesariamente altrui- participación cívica en las comu- con lo esencial y retomar el com-
carácter de organismos sociales ofe- ambiente de pluralidad y discusión stas, como a la suma de factores que nidades donde se ubican y asegurarse promiso de servir al ciudadano” [2]
rentes de recursos y servicios de racional, y desde una perspectiva aseguran la cohesión social (la solida- de que la gente conozca la labor que 6. Conclusiones
profundo interés social. sustentable en términos energéticos y ridad, las relaciones interpersonales, el están realizando en este sentido.[1] • Es imperativo que los biblio-
La función de la biblioteca y del con el medio ambiente. respeto, la voluntad y el deseo de Es decir, que las bibliotecas pueden tecarios de nuestros países entiendan
bibliotecario, que corren a la par, es Al parecer, de frente a este enorme cooperar, etc.) para el logro del bien desarrollar el capital social poniendo que las bibliotecas son un bien público,
privilegiada, en este sentido, puesto campo de actividad por desarrollar, colectivo, acepción que se prefiere a disposición de los ciudadanos su
que las bibliotecas coadyuvan en la están dadas las condiciones para el emplear a lo largo de estas reflexiones. espacio público de modo que en él (Continúa en la página 3)

3. uno de los pilares de la democracia cambio profundo que supone la uni- la bibliotecología. Buenos Aires :
participativa, un ámbito de libertad y, versalidad y la accesibilidad a vo-
Books p. 13). En línea: http://
Alfagrama, 2005 p. 189.
3
books.google.com.mx/books?id
por tanto, que la trascendencia de su lúmenes cada vez mayores de infor- =wEOFK6gpVCIC&printse PISA INTERNATIONAL SOCIO-
papel y actuación es mayúscula. mación y el papel determinante -para c=frontcover&source=gbs_summa ECONOMIC INDEX OF OCCUPA-
• El reconocimiento social de las la vida social y económica- del cono- ry_r&cad=0, Consultado en mayo 10, TIONAL STATUS (ISEI) (2003)
profesiones se deriva del prestigio que cimiento. 2009. citado por: Pérez Pulido, Margarita y
éstas tienen en la comunidad. Tal Kranich, N. (2001) Libraries create José Luis Herrera Morillas. Teoría y
reconocimiento, en el caso de la Bibliografía social capital. En: Library Journal, nuevos escenarios de la biblioteco-
profesión bibliotecaria está ínti- Bachner, J. (2000) Practice manage- Consulta: 19 de mayo de 2009, Dis- nomía. Alfagrama Ediciones, 2006, p.
mamente asociado al papel social ment for design professionals; a prac- ponible en: http://www.libraryjour- 196
conferido a las bibliotecas. tical guide to avoiding liability and nal.com/article/Ca180511.html). Roggau, Z. (2006) Los biblio-
• Los bibliotecarios deben parti- enhacing profitability , Estados Unidos Kulgen, J. (1988) Ethics and pro- tecarios, el estereotipo y la comunidad.
cipar activamente en la construcción de América, Wiley-Interscience). fessionalism. University of Pennsylva- En: Información, Cultura y Sociedad.
de una imagen y un estatus social Cheetham, G. y G. Chivers (2005) nia Press, 1988. En línea: http:// Revista del Instituto de Investigaciones
acorde con la trascendencia de su Professions, competence and informal books.google.com.mx/ Bibliotecológicas Universidad de Bue-
actividad, impulsando procesos de learning. Reino Unido, Elgar Publish- books?id=sS_1bUI3RfkC . nos Aires
participación, en el diseño y gestión del ing. Consultado el 10 de Mayo de 2009. Facultad de Filosofía y Letras. En
marco institucional e impulsando los Delgado López-Cózar, E. (2002). La Magán Walls, J. (2002) Temas de línea: http://www.accessmylibrary
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información para todos. documentación. Gijón (España), Trea, eral. Madrid: Editorial Complutense. 988_ITM Consultado en: Mayo 10,
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conocimiento es una figura que permea of image and status in the library pro- representaciones sociales de Serge Treiman. (2000) Standard Interna-
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profesiones han sido llevadas al terreno Greenwood, E. (1988) Attributes of index.php/atheneaDigital/article/view/ measurement of prestige En: An-
de la redefinición de su papel dentro a profession: revisited. En Sheo Kumar 55/55) nualReview of Sociology, v. 18, p. 255.
de dicha sociedad, los bibliotecarios no Lal et al. Readings in the sociology of Pérez Pulido y Herrera Morillas [1] Kranich, 2009:
pueden permanecer ajenos a este professions in India, India, Gyan (2006). Teoría y nuevos escenarios de [2] Magán Walls, 2002:3
Potenciar el efecto formativo de las bibliotecas, tarea pendiente en educación
Aprendizaje, creatividad, infor- diante, así como su motivación, le biblioteca son la creación de un tecas escolares, se puede encontrar
mación, biblioteca: son conceptos brinda oportunidades para el auto- entorno y un contexto que favorece el texto de Illescas y otros relativos
que están íntima e indisoluble- descubrimiento y autoaprendizaje. al aprendizaje y la interacción con al papel de la biblioteca escolar en
mente relacionados. La biblioteca escolar permite - o los contenidos, docentes, biblio- la educación.
El papel de la biblioteca escolar debería permitir- el ejercicio de la tecarios y entre los propios estu- Recomendamos a los estudiantes
en el éxito académico de los libertad y la responsabilidad, diantes, de manera colaborativa. y académicos de todos los niveles
estudiantes, es crucial. La bibliote- basado en el libre acceso a los Todas éstas ideas y muchas más, educativos la consideración deta-
ca aporta información, contenidos, libros y fuentes de información son desarrolladas de manera por- llada de estos materiales, como un
facilita el uso de los recursos de para la elección de temas, géneros menorizada en el artículo titulado: paso fundamental para desarrollar
información y forma al estudiante y modos de lectura que prefieran, La biblioteca escolar: un entorno el papel de la biblioteca dentro de
como usuario permanente de los así como el adecuado manejo y creativo de aprendizaje, de Natalia su organización escolar o acadé-
mismos, una actividad que será conservación por parte del usuario. Bernabeu y María de Jesús Illescas, mica.
determinante en el futuro de la per- La participación del estudiante en publicado por el Instituto de El camino por recorrer hacia una
sona, a lo largo de toda su vida. la gestión de la biblioteca, puede Tecnologías Educativas del Minis- sociedad verdaderamente demo-
La biblioteca ofrece retos que desarrollar su sentido de respon- terio de Educación español. crática y una ciudadanía infor-
estimulan el desarrollo de la sabilidad y participación social. En la secciónde Recursos para mada, lectora y con cultura biblio-
confianza en sí mismo del estu- Otros aspectos fundamentales de la profesores, bajo el tema de Biblio- tecaria es largo. Hay que empezar.

4. Libros de reciente adquisición 4
MANUAL DESARROLLO CONTAMINACION
OPERATIVO SUSTENTABLE. AMBIENTAL Y
UNA OPORTUNIDAD PARA LA
PARA PYMES VIDA
CALENTAMIENTO
Aspectos básicos que deben conocerse
M GLOBAL
cGraw-Hill editó en 2009 esta obra de Díaz
para su adecuado manejo. Coutiño y Escárcega Castellanos, cuyo objetivo
E
es promover el desarrollo sustentable en todos
A
n esta obra de consulta reimpresa en febrero urora Adame Romero es la autora de esta
los ámbitos: laboral, social, profesional, como una
de 2010, el pequeño empresario o obra para el público en general y,
concepción integral entre los estudiantes universitarios,
emprendedor puede encontrar un buen basado en una comprensión de las interacciones hombre- especialmente, para los últimos niveles de
apoyo para diseñar, dirigir y mejorar su pequeña y naturaleza, los efectos de dichas interacciones en el educación básica. Con la urgencia -más que vigencia-
mediana empresa. Necesitando tantos puestos de entorno y una concepción humanista del desarrollo que es propia de los problemas ambientales, la
trabajo el país, como los necesita, es indispensable socioeconómico de las regiones.
El libro de 270 páginas, aborda cuestiones fundamentales
autora nos invita a recorrer los principios
que conocimientos como los compilados en esta conceptuales de la ciencia de la ecología, intro-
como son el impacto de las actividades humanas sobre el
pequeña obra de 134 páginas, le faciliten a las per- medio ambiente, la ética y valores en pro del ambiente, duciéndonos de lleno, con datos globales y el uso
sonas interesadas en la puesta a punto y el mejora- la relación compleja entre desarrollo sustentable y la intensivo de fotos, mapas, tablas, gráficas y
miento de procedimientos administrativos, fiscales normatividad y legislación ambiental, el nudo concep- diagramas explicativos, en la vasta pro-blemática
y operativos de sus negocios. tual entre desarrollo sustentable y calidad de vida, y el
fomento del desarrollo sustentable, particularmente en
de la contaminación ambiental del agua, el suelo y
La claridad en que se presentan los diversos temas, el aire.
el entorno del sistema nacional de institutos tecnológicos
contribuye a facilitar la localización de los puntos (SNIT). Aparte de proporcionar los elementos fun-
que sean de mayor interés para el lector, por lo que La obra presenta en forma extensa -y resumida- el damentales para la discusión y el razonamiento
esta obra puede funcionar como una obra de desarrollo conceptual de los temas señalados, y al final acerca de las causas y efectos de la contaminación,
consulta que debería estar a la mano del gerente, de cada sección destacada del contenido, incluye una
evaluación que permite al estudiante revisar el nivel de
la autora introduce algunas soluciones prácticas que
del administrador o emprendedor de negocios. están al alcance de casi cualquier individuo y otras
retención de los conceptos presentados. Se utilizan mapas
De manera adicional, en la obra se incluyen anexos conceptuales o figuras explicativas para presentar en su de carácter general que serían el resultado de la
entre los que hay modelos de contratos, de contexto los diversos conceptos que ocupan al libro, por aplicación de politicas públicas y de decisiones
entrevistas para la contratación de personal y lo que su exposición resulta muy clara y didáctica. Se gubernamentales del más alto nivel para contener
algunos formatos que pueden ser de gran utilidad presenta un modelo de análisis de fortalezas, opor-
tunidades, debilidades y amenazas (FODA) del desarrollo
lo que parece ser ya una inevitable catástrofe
para los empresarios. El autor de la obra es Jonahtan medioambiental venidera.
sustentable y el impacto antropógeno en el ambiente, así
Ceballos Mondragón y la obra es publicada por el como las diversas estrategias que pueden adoptarse para Sin embargo, la información y el conocimiento
Grupo Editorial ISEF. optimizar los resultados de dicha interacción. La obra se permiten atisbar alternativas y situaciones de
apoya en una multiplicidad de fuentes de consulta oportunidad en los que los individuos y las
impresas y en línea. Al final de la misma se incluyen,
además, ejercicios de aplicación del conocimiento que
colectividades aún pueden minimizar los efectos de
contribuyen a consolidar y transferir los conceptos y la acción depreadora humana sobre la naturaleza.
enfoques desarrollados en soluciones y propuestas El libro es de edición reciente -2010- y cuenta con
prácticas para casos hipotéticos, o bien, para el caso con- 197 páginas, glosario e índice de materias.
creto de una institución.

5. TEDx es un programa asociado de la que se involucran desde el diseño,
TED, que habilita a escuelas, empresas, organización y realización.
5
bibliotecas o simplemente a grupos de En 2010, los eventos TEDx se
personas, para crear una experiencia llevan a cabo en más de 60 países.
como la de las Conferencias TED, en En septiembre 2010, en Argentina.
Tim Berners-Lee habla de la Web que viene.
Tecnología, Entretenimiento y Creemos apasionadamente en el
Diseño (TED) es el nombre de una
organización no lucrativa creada por poder de las ideas, para cambiar
la Fundación Sapling, dedicada “a
difundir ideas valiosas”. Con tal
propósito, organiza anualmente ciclos
actitudes, vidas y en última
de conferencias, a las que invitan a “Los únicos y verdaderos igualadores del
personajes destacados de las ciencias, instancia, al mundo. Así que mundo son los Libros; la única Casa del
las humanidades y el arte. Al principio,
las conferencias TED se realizaban
construimos un almacén de Tesoro abierta a todos es la Biblioteca; la
solamente en algunos lugares de
Estados Unidos pero ahora tienen lugar única riqueza que no se corroe es el
en diversas ciudades del mundo. conocimientos, de acceso libre para Conocimiento; la única joya que puedes
Hasta hoy se han acumulado más
de 700 conferencias, las cuales pueden todos, y de inspiración proveniente llevar más allá de la tumba es la Sabiduría”.
verse, con subtítulos en el portal J. A. Langford.
www.ted.com.
Entre los conferencistas se en- de los pensadores más osados del
cuentran personajes de la talla de Tim
Berners-Lee, Richard Dawkins, Bill
Gates, Nicholas Negroponte y Bono.
mundo, al mismo tiempo que un
El campo en el que convergen la
tecnología, el entretenimento y el espacio de encuentro y comunidad El ReferencistaSEGUNDA ÉPOCA
diseño es explorado con resultados UNIVERSIDAD VERACRUZANA
siempre sorpren-dentes e inspiradores,
desde la perspectiva de los pensadores
para que las almas curiosas se Dirección General de Bibliotecas
Coordinación de Automatización Bibliotecaria
más visionarios que viven entre
nosotros. encuentren con estas ideas, y unas Editor: Carlos Alberto Sánchez Velasco
Av. de las Culturas Veracruzanas No. 1
En la declaración de la misión de Zona Universitaria, Xalapa, Ver. C.P. 91010
TED, se asienta: con otras. Tel. (228) 1-41-10-41, 1-41-10-42
http://www.uv.mx/dgbuv/