2.
INTRODUCCIÓN
Los avances tecnológicos de nuestra era, han alcanzado el campo
educativo, principalmente la educación superior, educación para adultos y
han transformado las aulas tradicionales en AULAS VIRTUALES, lo que
conocemos actualmente como E-Learning, que se caracteriza por el uso
de la tecnología, de internet, separación física entre alumnos y docentes,
con tutorías y capacidades de autogestión del aprendizaje. Bajo este
contexto el papel del docente y del estudiante virtual ya no es el mismo
comportamiento clásico, a continuación veremos en que consiste el papel
del docente – tutor virtual y estudiante virtual.
3.
Se define el rol del tutor como el apoyo temporal que
brinda a los alumnos para permitir, en su espacio
real o virtual, que éstos ejecuten su nivel justo de
potencialidad para su aprendizaje, más allá de la
competencia corriente de habilidades que posean y
con las cuales ingresan a la situación de enseñanza.
Desarrollo
papel del docente - tutor
4.
¿Cómo debe ser el papel del docente – tutor?
CARACTERÍSTICAS
Lograr confianza en el
alumno en la educación a
distancia
Conocer los fundamentos de
la formación a distancia
Realizar constantes
monitoreos de los progresos
de sus alumnos
Favorecer el desarrollo de
nuevas competencias en
sus alumnos.
ATRIBUTOS
EMPÁTICO
PROACTIVO
BUEN ANFITRIÓN
MAESTRÍA
COMUNICATIVA
EXPERIENCIA
DIDÁCTICA
5.
Sólida formación académica
Ser experto en el manejo de las herramientas tecnológicas
Poseer adecuada experiencia en entornos virtuales de
aprendizaje
Poder desarrollar las siguientes habilidades sociales
Óptima mediación de los materiales, guiando al participante
hacia el autoaprendizaje
Motivación que genere diálogo y reflexión
Evitar las ansiedades del grupo
Generar una interacción permanente
Ponerse permanentemente en el lugar del alumno
Instar a la formación de grupos interactivos
Promover la inquietud por la investigación
HABILIDADES
6.
Un proceso de educación virtual no
difiere de cualquier otro proceso
educativo en donde el éxito o el fracaso
están a la misma distancia. Depende
simplemente del estudiante seleccionar
el camino correcto.
ALUMNO VIRTUAL
8. Los alumnos virtuales exitosos son
aquellos que están dispuestos a dedicar
tiempo y esfuerzo no solamente para su
provecho personal sino también para la
creación de una experiencia colectiva
enriquecedora y valiosa.
9.
Conclusión
Como hemos venido observando, dista mucho de ser el
tradicional en un espacio físico, donde era la figura central. Ahora
tenemos al docente – tutor de espacios virtuales, donde tienen
que tener otro tipo de habilidades, relacionadas con el uso de la
tecnología.
El estudiante virtual, tiene una nueva oportunidad de aprendizaje,
sin embargo exige compromiso, dedicación y también el
conocimiento de las herramientas tecnológicas.
Ambos actores de los espacios virtuales en educación, tienen en
común el dominio de herramientas tecnológicas.