ACERCAMIENTO Y APLICACIÓN PEDAGÓGICO PRAXEOLÓGICO

2. Lo que pretende es ayudar a que las potencialidades de los estudiante
salgan a flote, y poder formar personas éticas y responsables al servicio
de los demás. Es el proceso que busca desarrollar y mantener en el
profesional la actitud de indagar permitiendo la reflexión disciplinada de
la practica educativa y el avance del conocimiento y didáctica.

3. Uniminuto ha aportado un modelo educativo
praxeologico centrado en la formación integral entendida
como la formación que pretende el desarrollo armónico
de todas las dimensiones de las personas.

5. Esta fase es de exploración y de análisis, dice que esta etapa
es la fundamentalmente cognitiva ya que la persona recoge,
analiza y sintetiza la información sobre su practica
profesional.

6. Esta fase es donde la persona examina otras formas desenfocar la
problemática de la practica, visualiza y juzga diversas teorías, de modo
que pueda comprender la practica, conformar un punto de vista propio y
desarrollarla empatía.
También a la persona le corresponde formalizar, observar, experimentar
y evaluar.

7. La persona construye en el tiempo y el espacio la practica, la
gestión finalizada y dirigida de los procedimientos y tácticas
previamente validados por la experiencia y planteados como
paradigmas operativos de acción

8. La prospectiva es una representación que pretende
orientar el proyecto y la practica del profesional.

9. En uniminuto estamos convencidos de que lo
que realmente cuenta en la educación no es el
producto, sino el proceso vivido para llegar a la
formación.
El conocimiento es la construcción procesual lo
que hace que el aprendizaje sea una
reconstrucción praxeologica.