1. UNIDAD V:
Procesos
de
construcción
de
teorías
Tipos y diseños de la
investigación
OBJETIVO:
Discutir los tipos y diseños de la investigación a nivel doctoral
1.
2.
3.
Tipos de investigación
Diseños de la investigación
Métodos, técnicas e instrumentos de la investigación
Actividad de Evaluación
______________________________________________________________________________________________________
TALLER
15%

2. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Tamayo y Tamayo (2006).
El proceso de la Investigación Científica

3. Bisquerra, R. (2000) Métodos de
investigación educativa.
CLASIFICACIÓN DE LOS METODOS DE INVESTIGACIÓN
Conocimiento científico
Tipos de investigación en Educación
Proceso de investigación
Subjetivismo
Métodos
cuantitativos
M
E
T
O
D
O
L
O
G
Í
A
Nominalismo
Anti – positivismo
Voluntarismo
Cualitativa
Idiográfica
Interpretativo
Objetivismo
- Ontología
-Epistemología
- Naturaleza humana
- Metodología
-Ciencia
-Paradigma
Realismo
Positivismo
Determinismo
Cuantitativa
Nomotética
Normativo
Métodos
cualitativos
Interpretación
Investigación
Explicación del
fenómeno
Teoría
Proceso
formal
a) Método deductivo.
b) Método inductivo.
c) Método
hipotético-deductivo.
Manipulación
de variables
Grado de
abstracción
Grado de
generalización
a) Investigación
pura.
b) Investigación
aplicada.
a) Investigación
fundamental.
b) Investigación
acción.
Dimensión
cronológica
Objetivo
Naturaleza de
los datos
a) Metodología
cuantitativa.
b) Metodología
cualitativa.
Enfoque
Concepción del
fenómeno educativo
a) Investigación nomotética.
b) Investigación Idiográfica.
Fuentes
Lugar
Orientación
a) Investigación
Orientada a conclusiones.
b) Investigación
orientada a decisiones.
Temporalización
Numero
de
individuos
a) Métodos transversales.
a) Investigación bibliográfica.
a) Métodos descriptivos.
b) Métodos longitudinales.
a)Investigación
b) Investigación metodológica.
b) Métodos explicativos.
a) Investigación descriptiva. histórica.
c) Investigación empírica. a) Investigación de laboratorio.
b) Investigación experimental. b) Investigación c) Métodos experimentales.
a) Estudios de grupo.
b) Investigación de campo.
d) Métodos predictivos.
a) Método experimental.
c) Investigación ‘ex post facto’. descriptiva.
b) Estudios de sujeto
b) Método correlacional.
Practica
c) Investigación experimental.
único.

4. Proceso Cuantitativo

5. Proceso Cuantitativo

6. Proceso Cuantitativo

8. Proceso Cuantitativo

10. PROCESOS CUALITATIVOS
Clásico
Etnometodología
Interpretar realidades
humanas complejas
Interaccionismo simbólicos
Hermenéutico
Análisis del discurso
Objetivos
Comprender realidades
vivenciales de otras
personas
Clásico
Feminismo
Fenomenológico
Narrativa testimonial
Clásico
Describir el mundo de vida
de otros humanos
Historia de vida
Etnográficos
Endógeno
Investigación – Acción
Martinez (2006).
Arte y Ciencia en Metodología Cualitativa