ejercicios matematicos de conjuntos para primaria

1. Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
Tita y su mamá están en la cocina y van a preparar un postre.
Observa la imagen y encierra con distintos colores los conjuntos
que se indican.
A = las frutas B = los ingredientes sólidos que no son frutas
E = objetos de vidrio D = utensilios que sirven para cortar
F = recetarios que hay en la mesa de la cocina
G = utensilios de limpieza que hay en la cocina
C = artefactos eléctricos que hay en la cocina
Escribe V (verdadero) o F (falso), según corresponda, para los
conjuntos formados anteriormente.
MP3 - U1T1- 01
TortadecumpleaÒos
Ingredientes:
1kilodeharina
1/2kilodehuevos
1litrodeleche
100gr.demantequilla
250gr.deazucar.
a. A = manzanas; naranjas ( )
b. B = azúcar; harina ( )
c. C = microondas; batidora; cocina; licuadora ( )
d. D = tijera; cuchillo ( )
e. E = taza medidora; taza ( )
f. F = recetario; diccionario ( )
g. G = lejía; jabón; toalla ( )
h. A = piña; papaya; manzana; naranja ( )
1
2
Recuerda que, para
que sea un conjunto,
tiene que definirse la
característica exacta
de los elementos.

2. Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
Une cada conjunto con el cartel que corresponda, según estén
determinados por comprensión o por extensión.
M = m; u; r; c; i; e; l; a; g; o
R = días de la semana que vas al colegio
B = letras de la palabra animal
J = colores de la bandera del Perú
K = m; e; s; a
L = lunes; martes; miércoles; jueves; viernes
P = rojo; naranja; amarillo; verde; añil; celeste; violeta
Observa los conjuntos representados en diagramas de Venn.
Luego, subraya el conjunto por comprensión que le corresponda a
cada uno.
Estas son
las figuras
que tracé.
MP3 - U1T1- 02
1
2
Por compresión
Por extensión
A P
a u
e i o
12 14
16 18
Esta flor la
compré para
mi mamá. A = letras P = números pares
A = vocales P = números naturales
A = consonantes P = números pares entre 10 y 20
F
F = flores G = figuras geométricas
F = flores que compró Paola G = figuras de 4 lados que hizo Diego
F = flores de la selva G = figuras geométricas de 4 lados
Paola
Diego
G

3. Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
Anita (A), Cecilia (C), Diana (D) y Betty (B) dibujaron diversos
animales para el trabajo de Ciencia y Ambiente. Observa el
gráfico y escribe ∈ o ∉ en los círculos, según corresponda.
Con los diagramas de Venn del ejercicio anterior, completa los elementos
de los conjuntos A, B, C, y D entre llaves.
A = ; ; ; ;
B =
C = ; ; ;
D = ; ; ;
3 Observa los diagramas de Venn y completa los elementos entre llaves.
MP3 - U1T1- 03
1
2
a. camello A
b. conejo D
c. cabra C
d. oveja A
e. caballo D
f. conejo B
g. cebra A
h. camello B
i. vaca C
j. cebra B
A
B
C
D
P = ___; ___
Q= ___; ___; ___; ___; ___; ___
R = ___; ___
S = ___; ___; ___; ___
i
j
c d
a b
e g
f h
S
P Q
R

4. Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
Escribe los conjuntos por extensión y completa los diagramas de Venn.
A B
C
D
Se representan las frutas más vendidas por Inés (I), Elena (E), Flavio
(F), Gina (G), Hugo (H) y Jorge (J). Observa y completa con ∈, ∉, ⊂
o ⊄, según corresponda.
H
J
MP3 - U1T1- 04
A = números pares menores que 12
B = números pares mayores que 4 y menores que 18
C = números impares menores que 9
D = números pares mayores que 12 y menores que 18
I
a. mango I
b. pera J
c. manzana G
d. ciruela J
E
mango
F
pera
manzana
e. F I
f. G F
g. H J
h. G J
ciruela
papaya
sandía
i. pera I
j. higo H
k. sandía H
l. papaya J
m.G I
n. F F
ñ. E I
o. F I
higo
a. A ⊂ B ( )
b. B ⊂ C ( )
c. D ⊄ A ( )
G
d. B ⊄ C ( )
e. D ⊂ B ( )
f. C ⊂ A ( )
g. B ⊄ D ( )
h. B ⊂ A ( )
i. C ⊄ A ( )
1
2
3 Observa los diagramas de Venn y escribe V (verdadero) o F (falso).
A
B
D
C
Amigo reto.mático:
observa con
atención.

5. Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
Escribe en cada diagrama de Venn el nombre del conjunto que le
corresponde de aquellos que están determinados por comprensión.
p r
m d
2 Relaciona con líneas ambas columnas según corresponda.
• D = circunferencia cuadrada
• E = consonantes de la palabra coco
• G= las notas musicales
• H = patas de un insecto
• J = cuadrado de tres lados
• K = vocales de la palabra araña
MP3 - U1T1- 05
P = números pares mayores que
100 y menores que 110
T = número natural menor que 1
F = vocales de la palabra abracadabra
G= auquénidos
J = consonantes de la palabra pirámide
a
0
.102 .104 .106 .108
a. Traza un diagrama de Venn
para un conjunto unitario.
b. Traza un diagrama de Venn
con 3 elementos.
c. Traza un diagrama de Venn
con las fotos que
representen niños.
1
Sus elementos son
más de uno
Vacío
Unitario
3 Usa las fotos de la familia de José que se muestran y forma conjuntos.