2. PROPÓSITO
Ofrecer una alternativa para realizar
investigación que propicie la
problematización de la realidad en
forma colectiva.
ORIGEN
Surge como una alternativa didáctica para
la formación de investigadores
educativos; se domina MATRICIDAD ya que
alude a lo anterior, central, lo que
genera o gesta.
3. CARACTERÍSTICAS
Se caracteriza por la comunicación
interna y el esfuerzo conjunto
La interdependencia y relaciones
horizontales entre participantes
Asume una concepción de la ciencia mas
ligada a la visión humanista de sentido y
trascendencia.
4. PREMISAS
• La realidad es una construcción humana
• La producción de conocimientos siempre
es colectiva.
• La complejidad de la realidad y de los
posibles objetos de estudio que de su
problematización se desprenden.
LINEAMIENTOS GENERALES
• Definición de un tema generador de
acciones de investigación.
• Establecimiento de un proyecto colectivo
que integre los subproyectos individuales.
• Búsqueda de un conocimiento holístico del
objeto.
5. ESTRATEGIAS
Se genera y se contempla como
necesario:
• Fomentar la reflexión y la autoconciencia
del sujeto epistémico.
• Promover la lectura y problematización
de la realidad.
• Facilitar la actitud dialogal y la
producción colectiva.
• Provocar el análisis crítico del discurso
tradicional de las disciplinas.
• Propiciar la discusión trascendente y
constructiva.
• Promover y fomentar el compromiso
6. LA PROPUESTA MATRICIAL
• 1er Momento
Introductorio:
Construir una comunidad de comunicación estableciendo un
código comunicacional entre los miembros del equipo de
investigación.
• 2do Momento
Referencial:
Establecer conjuntamente los referentes teóricos de
aproximación al objeto propiciando la formación de
interlocutores.
• 3er Momento
Encuadre:
Construir colectivamente el encuadre metodológico del
proyecto, a través de determinar los tipos de
investigación, las técnicas y los instrumentos más
7. • 4to Momento
Desarrollo:
Obtener en distintas y nuevas informaciones
sobre el objeto de estudio general, que
permiten un más profundo y completo
acercamiento a su comprensión.
• 5to Momento
Interpretación:
Analizar los resultado de los subproyectos a
través de un conocimiento de datos para
interpretación colectiva.
• 6to Momento
Conclusión:
Confrontar los resultados obtenidos para el
establecimiento de unidades
