SPA 111 Cap 5.1

1. SPA111.Cap5.1

2. vocabulario nuevo: p. 172-3 (182-3)

3. el concierto

4. el piano

5. el pianista

6. la guitarra

7. la batería

8. la trompeta

9. cantar (la cantante, la voz)

10. el cantante

11. la canción

12. la música rock
• ¿Qué es?
• Maná
• ¿Qué es?
• La vida boheme

13. el guitarrista
• ¿Qué es?
• Carlos Santana

14. el conjunto
• ¿Qué es?
• Buena vista social club, Conjunto cubano

15. la música rap
• ¿Qué es?
• Adentro, Calle 13

16. la música salsa
• ¿Qué es?
• El Gran Combo de Puerto Rico

17. ¿Qué te gusta más?
• Pon en orden de tu preferencia personal:
• la música clásica
• la música rap
• la música rock
• la salsa
• el jazz
• la opera
• la música popular
• la música foklórica
• Find someone with similar tastes:
• ¿Qué tipo de música (no) te gusta?

18. ¡A organizar!
tipos de música instrumentos otras palabras

19. ¡A conversar!
• En grupos de dos, contesta las preguntas de
5-3, página 174 (5-3, 184)
• 1. ¿con qué frecuencia? (siempre, a menudo,
a veces, nunca)
• 6. canción - song
• 9. Yo tengo talento en…(cocinar, bailar, etc.)
• 10. conoces (are you familiar with)

20. Demonstrative Adjectives
este, esta, estos, estas  this, these
ese, esa, esos, esas  that, those (over there)
aquel, aquella, aquellos, aquellas that, those
(further away)

21. Demonstrative adjectives
singular
masculino femenino
plural
masculino femenino
este esta estos estas
esa esos esasese
aquel aquella aquellos aquellas

22. • Este libro es bueno
• Ese libro es malo
• Aquel libro es fantástico

23. ¿Qué prefieres?
• Pretend that the large fotos are objects that
are closer to you and that the smaller ones are
farther away.
• este, esta – this (close by)
• estes, estas – these (close by)
• ese, esa – that (a little further)
• esos, esas – those (a little further)
• aquel, aquella – that one far away
• aquellos, aquellas – those ones far away

24. • Esta camisa
• Esa camisa
• Aquella camisa

25. • Este suéter
• Ese suéter
• Aquel suéter

26. • Estos zapatos
• Esos zapatos
• Aquellos zapatos

27. • Estas sandalias
• Esas sandalias
• Aquellas sandalias

28. ¡A practicar!
• Actividad 5-5, p. 176 (5-7, 188)
• This book is good.
• That book is good, too.
• Este libro es bueno.
• Ese libro es bueno, también.

29. ¡los adverbios!
• What’s an adverb?
• Describes a verb. Tells how you do something.
• I eat quickly.
• She reads quietly.

30. la formación con -mente
• If the adjective can end in –o or –a, use –a and add –
mente:
• Lento, lenta
• lentamente
• Me gusta correr, pero yo corro lentamente.
• rápido, rápida
• rápidamente
• Bonnie come rápidamente.
• Tranquilo, tranquila
• tranquilamente
• Malcolm duerme tranquilamente.

31. formación con -mente
• If the adjective does not end in –o or –a, just add –mente
• constante
• constantemente
• Mi padre trabaja constantemente.
• regular
• regularmente
• Voy al dentista regularmente.
• frecuente
• frecuentemente
• Me gusta ir al cine frecuentemente.

32. ¡A practicar!
• Actividad 5-10, p. 179 (5-11, 191)
• (1 y 2 como clase)
• interesante  interesantemente
• perezosos  perezosamente

33. • Actividad 5-11, p. 180 (5-12, 192)
• ¿Cómo bailas? (How do you dance?)
• Usa el banco de palabras
• alegre  alegremente
• facil  facilmente
• rápido  rápidamente

34. • Actividad 5-12, p. 180 (5-13, 192)
• ¿Qué haces diariamente (todos los días)

35. Composición 3
• P. 145 del texto. (p, 153)
• Answer the questions in paragraph form.
• Pay special attention to stem-changing verbs
(querer, preferir) and other irregular verbs
(tener, venir).
• First version, due lunes, 25 de noviembre