3. Composición #2
Habla con tus compañeros
Compara y contrasta la receta
No leas directamente de tu
composición
◦ Just talk about it.
¿Has comido este plato
recientemente (o algo similar)?
¿Alguna vez has preparado este
plato?
4. indicativo vs subjuntivo
hablar –
indicativo
yo hablo
tú hablas
ella habla
nosotros hablamos
ellos hablan
hablar – subjuntivo
hable
hables
hable
hablemos
hablen
5. indicativo vs subjuntivo
comer –
indicativo
yo como
tú comes
ella come
nosotros comemos
ellos comen
comer – subjuntivo
coma
comas
coma
comamos
coman
6. indicativo vs subjuntivo
tener – indicativo
yo tengo
tú tienes
ella tiene
nosotros tenemos
ellos tienen
tener – subjuntivo
tenga
tengas
tenga
tengamos
tengan
7. Recomendaciones del médico
Escribe 5 recomendaciones que un
médico le dice a su paciente (usa
vocabulario de p. 435)
Es importante que tú…
Es necesario que tú...
Yo recomiendo que...
8. La salud: Jorgito está enfermo, p.
404
¿Voluntarios para leer el diálogo?
Sra. Villa
Jorgito
Doctora
¡Identifica el vocabulario!
9.
10. Preguntas del diálogo
¿Cuáles son los síntomas de Jorgito?
¿Cuál es el problema que tiene?
¿Qué debe hacer, según la doctora
Villa?
11. Actividad: La medicina tradicional
Lee el texto de la página 407 y contesta
las siguientes preguntas con frases
completas.
¿A dónde fueron Carla y Julia?
¿Cómo se sentía Carla? ¿Qué síntomas
tenía?
¿Qué dijo Julia?
¿Qué tipos de medicina hay en Cuba?
Describe las hierbas que compró Julia y
sus usos.
12. Remedios y consejos
Actividad 11-9, p. 405
1. Lee el problema
2. Selecciona la mejor opción
3. Piensa en otra sugerencia (idea) para
la persona.
13. ¿A quién debo llamar?
Actividad 11-10, p. 405
1. Describir tus síntomas (forma de yo)
2. Decidir a quién debes (should) llamar.
dolerte – me duele el brazo / me duelen los
ojos
Modelo:
tener fiebre
Yo tengo fiebre.
Debes llamar a Dr. Espinoza.
14. Conversación
Describe la última vez que estabas
enfermo/a (puedes inventar una situación)
¿Qué síntomas tenías?
◦ Yo tenía…, estaba…, me sentía…
¿Qué hiciste para curarte (estar mejor)?
◦ Yo fui…, tomé...,
15. Normas en de conducta en el
trabajo
Actividad 11-22, p. 415
Tu amiga quiere consejos
(recomendaciones) sobre qué hacer en su
nuevo trabajo.
Modelo: usar el celular
Yo te recomiendo que no uses tu celular en
el trabajo. Es importante que no hagas
llamadas personales todo el día.
16. Your housemate is ill (pero no tiene COVID!)
and has to stay in bed for a few days. In the
beginning, they would just tell you what
they wanted you to do for them, but they have
since become very bossy and only use
commands!
Change these statements into the tú
command.
modelo:
◦ Es necesario que prepares la cena.
◦ ¡Prepara la cena!
◦ Quiero que me traigas un vaso de agua.
◦ ¡Tráeme un vaso de agua!
17. 1. Quiero que me compres unas medicinas.
2. Quiero que dejes tu perro con los
vecinos.
3. Prefiero que no mires la televisión
cuando yo estoy descansando.
4. Necesito que regreses pronto de la clase
para ayudarme.
5. Quiero que me prepares una sopa de
pollo.
6. Es importante que limpies toda la casa
hoy por la tarde.
7. Necesito que tengas paciencia conmigo
porque estoy enferma.
19. Expresiones de emoción,
opinión, y actitud, p. 417
alegrarse de
encantar
estar contento/a
frustrar
gustar
molestar
preocupar
sentir
temer
es bueno/malo
20. Expresiones de emoción,
opinión, y actitud, p. 417
Mis amigos están en la fiesta.
Me gusta que mis amigos estén en la
fiesta.
Mis padres vienen a visitar en octubre.
Me alegro de que mis padres vengan…
El niño no se siente bien.
Es malo que el niño no se sienta bien.
21. Expresar emociones, opiniones,
y actitudes, p. 417
¡Dos voluntarios para leer el diálogo!
Situación: Mateo y Sara están comiendo
en un restaurante elegante. Ellos quieren
una cena tranquila, pero hay otros clientes
que se portan mal.
Actividad de “Piénsalo”
◦ Identificar el verbo de sentimiento
◦ Identificar el verbo de acción/estado (en
22. ¿Comprendes?
Actividad de ¿Comprendes? p. 418
A Juan le gusta que sus amigos lo visiten
con frecuencia.
Me alegro de que usted sea nuestro
profesor de español.
24. Expresa tus emociones,
opiniones
hace frío en las mañanas
◦ Me molesta que haga frío en las mañanas.
◦ Me gusta que haga frío en las mañanas.
Muy pocos jóvenes fuman cigarrillos.
Muchos jóvenes vapean.
La clase de literatura está cancelada.
Pronto va a hacer frío.
Tenemos un examen el miércoles.
25. tener un perro o gato
te gusta bailar
ir a casa para Spring break
ver Netflix mucho
salir con amigos mucho
limpiar la casa
hacer la cama a veces
preferir comer en casa
levantarse fácilmente
tener clase todos los días
te gusta la música country
trabajar mucho
• Continuar la
conversación:
• Sí, yo…+ más
información
• No, yo no…. pero….
• ¿Te gusta...?
• ¿Tienes...?
• ¿Usas, haces,
compras...?
• ¿Dónde...?
• ¿Cuándo...?
• ¿Con quién...?
• ¿Qué haces....?