El documento presenta varias preguntas y temas de conversación sobre el uso de la tecnología, robots domésticos, contribuciones científicas de América Latina, y el pretérito e imperfecto en español. También incluye enlaces a videos y vocabulario relevante.

1. SPAN 240
Capítulo 15.3

2. Conversación – la tecnología
 ¿Usas tú la tecnología en la cocina?
 … en la comunicación con amigos?
 … para la salud?
 ¿Qué invenciones (o aplicaciones
tecnológicas) usas con más frecuencia?
 ¿Hay lugares donde prefieres no usar la
tecnología?
 ¿Qué ventajas o desventajas tiene la
tecnología, en tu opinión?
 ¿Por cuánto tiempo cada día usas tu
teléfono móvil/celular? ¿Tu computadora?

3.  https://www.youtube.com/watch?v=pN
Hi_Pl0kvw

4. Robots domésticos
 Imagínate que eres ingeniero/a y que vas a
diseñar un robot. Piensa en cómo será el
robot…
 ¿Qué trabajos va a hacer tu robot en un día
normal?
 ¿Cómo puedes controlar el robot?
 ¿Tiene alguna función que sea realmente
fantástica?
 ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de
tener un robot doméstico?
 ¿Podría ayudar a las personas mayores?

5.  Vocabulario: La ciencia y el medio
ambiente, p. 549

10. Conversación
 ¿Cuáles son las contribuciones de
América Latina a la ciencia?
 ¿Qué hizo Olga González-Sanabria?
 Describe el proyecto de la Universidad
de Valparaíso.
 Describe la situación en el Amazonas.
 ¿Qué haces tú para proteger el medio
ambiente?

11. A traducir…
 I used to live in Georgia.
 My parents would visit
me more but they work
a lot.
 Tell me the answer.
(respuesta)
 Don’t tell me the
answer.
 I want you to go to the
store.
 I wanted you to go to
the store.

12. A traducir…
 I used to live in Georgia.
 My parents would visit
me more but they work
a lot.
 Tell me the answer.
(respuesta)
 Don’t tell me the
answer.
 I want you to go to the
store.
 I wanted you to go to
the store.
 Yo vivía en Georgia.
 Mis padres me visitarían
más pero trabajan mucho.
 Dime la respuesta.
 No me digas la respuesta.
 Quiero que vayas a la
tienda.
 Quería que fueras a la
tienda
 Las gallegas se me
acabaron.

13. Conversación: el pretérito
 ¿Qué comiste ayer? ¿Qué comieron tus
amigos?
 ¿Cuál fue la última película o el último
programa que viste?
 ¿Cuándo conociste a tu mejor amigo/a?
◦ ¿Cómo lo/a conociste?
 ¿Qué hiciste ayer? ¿Qué hicieron tus
amigos?
 ¿A dónde fuiste recientemente? ¿Qué
hiciste allí (there)?

14. Tus preguntas
 Escribe tres preguntas en el pretérito
para tu grupito.

15. Conversación: imperfecto
 ¿Dónde vivías en el pasado?
 ¿Qué comías cuando eras joven?
 ¿Con quién jugabas?
 ¿Estudiabas mucho en la escuela
secundaria?
 ¿Hacías actividades o jugabas deportes en la
escuela secundaria? Explica
 ¿Qué hacían tus amig@s en la escuela
secundaria?
 ¿Qué otras actividades hacías con

16. Tus preguntas
 Escribe tres preguntas en el
imperfecto para tu grupito.

17. ¿Qué hacían cuando? –
acciones en progreso
 Nombra 3 eventos importantes en tu vida.
 Describe los detalles (dónde estabas, cómo
eras, que hacías, etc.)
 Yo estudiaba en UGA cuando conocí a
Bonnie.
 Yo vivía en MN cuando mi hijo Malcolm
nació.
 Yo comía la cena cuando escuché las
noticias importantes.

18. Conversación
 ¿Cómo será la vida en 30 años? ¿Qué
cambios tecnológicos, sociales, o
científicos habrá durante los próximos
treinta años? ¿Piensas que los cambios
serán positivos o negativos?
 Vamos a tener…Tendremos...
 Va a haber (there will be)... Habrá...

19. Claúsulas si (if) – fórmula – p.
567-8
 si + presente – presente
futuro
mandato
• Presente
• Si tú me llamas, yo contesto.
• Si yo tengo hambre, como un sándwich
• Si tienes un examen, necesitas estudiar.
• Futuro
• Si tú estudias mucho, sacarás notas buenas.
• Si mi hermano conduce sin teléfono, va a
perderse.
• Si yo tengo suerte, Salma Hayek me llamará.
• Mandato (command)
• Si tienes hambre, come algo.
• Si hace calor, no lleves un suéter.

20. ¡Si hay amigos, hay fiesta!
 Si no llueve…
 Si eres alérico a los
camarones...
 No habrá quejas
durante la cena...
 Serviremos
mariscos...
 Llegaré a tiempo...
 Si José trae su
guitarra...
 no comas el ceviche.
 si los encontramos
frescos en el mercado.
 habrá música.
 recuerda llevar una
chaqueta.
 si no hay mucho tráfico.
 si la comida está rica.
 podremos tener la fiesta
afuera.
 Si + presente  presente, futuro, mandato

21.  Si + imperfecto del subjuntivo –
condicional
 Si yo tuviera un millón de dólares, yo
compraría una casa cerca de un lago.
◦ (If I had a million dollars, I would buy…_
 Si mis padres no vivieran in MN, ellos
vivirían en NC.
 Si mi esposa tuviera más tiempo libre,
trabajaría en el jardín más.

22. Diálogo – ideas sobre el
futuro
 2 voluntarios – p. 567

23. El mundo que todos
queremos
 Actividad 15-27, p. 569
 Si las escuelas tuvieran más
dinero….
 …todas las escuelas tendrían
accesso a los laboratorios para hacer
investigación.

24. Termina las frases
 Si yo tuviera más tiempo libre, yo…
 Si yo pudiera (poder) viajar a cualquier
país, yo...
 Si mi mejor amigo tuviera un millón de
dólares, él/ella...
 Si no tomara esta clase de español...