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Psicología como ciencia
- 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bicentenaria de Aragua Escuela: Psicología Sección : P1 Interpretación del Conocimiento PsicológicocomoCiencia Carlos Eduardo Flores Cuarez Cedula: 19.374.386
- 2. INTRODUCCIÒN Desde los primeros momentos del desarrollo de la humanidad el hombre se preocupó por el conocimiento cada vez más profundo de la realidad que lo rodea con el propósito de dominarla y transformarla, por lo que ningún fenómeno escapó a su interés, incluido él mismo. Conocerse a sí mismo resultó ser un proceso bastante complejo al enfrentarse a una gran variedad de fenómenos, objetos, hechos, entre otros, con un elevado nivel de organización, lo que condujo a delimitar las áreas del conocimiento sin perder de vista al hombre como un todo, la profundización en los distintos campos del conocimiento humano llevó al estudio de una importante esfera de la existencia del hombre: su psiquis. A lo largo del desarrollo de la psicología como disciplina independiente, se han propuesto innumerables temáticas y se han desplegado igualmente incontables métodos. Sin embargo, la tradición ortodoxa ha sido fiel a los principios de una filosofía neopositivista que trata de salvaguardar la integridad de la investigación psicológica mediante el establecimiento del mayor grado de objetividad posible.
- 3. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Es aquel que surge de aplicar un procedimiento estructurado conocido como método científico. En esencia, el método científico se basa en la formulación de una hipótesis y la posterior experimentación, a fin de ponerla a prueba, para luego, a través de las conclusiones, aceptarla o descartarla, produciendo así este tipo de conocimiento. A menudo el conocimiento científico se presenta en oposición al conocimiento empírico, entendiendo a este último como el conocimiento basado en la experiencia o “en el hacer”, incluyendo la prueba y el error. Mientras que prácticamente todas las personas a lo largo de su experiencia de vida acceden de una u otra manera al conocimiento empírico, para acceder al conocimiento científico se necesita una preparación especial.
- 4. CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO Sistemático Sirve de base al que le sigue y así sucesivamente, de modo que una cadena de observaciones y razonamientos conducen al nuevo conocimiento. Verificable Es este un requisito esencial, debe existir la metodología necesaria para establecer el grado de certidumbre o exactitud de lo que ese conocimiento afirma. Es impersonal. Universal Independientemente del lugar o la época, lo que señala un conocimiento científico se cumple. Transformador Nadie duda hoy que el conocimiento científico transforma a las sociedades y a sus modos de vida. Analítico Normalmente se accede a un conocimiento científico descomponiendo el todo en sus elementos o partes, a fin de simplificar el abordaje y descubrir así relaciones y mecanismos internos subyacentes. Sintético Una vez analizadas minuciosamente las partes del problema, se debe poder relacionarlas para formular una idea abarcadora. Específico La ciencia analiza fenómenos y situaciones particulares, pues resulta imposible pensar en una ciencia de lo universal. Explicativo El objetivo último del conocimiento científico es tratar de entender y explicar los hechos formulando leyes o principios. Comunicable Se debe poder expresarse de modo que los demás puedan comprenderlo. Fáctico Se aferra a los hechos tal como son y se presentan. Objetivo Se abstrae de cualquier elemento afectivo y solamente atiende a cuestiones de la razón. Provisional Un conocimiento científico no debe tomarse como definitivo o inmutable, pues mantienen su validez en la medida que no existan nuevas investigaciones científicas que los cuestionen.
- 5. POSITIVISMO Podemos entender al positivismo como una línea filosófica de carácter experimental y lógico que se ubica en la realidad como la única circunstancia factible, su concepto es contrario al dogma que establece una idea preestablecida como verdad absoluta, como sucede en las religiones en donde la verdad no se puede cuestionar en ningún sentido. El Positivismo, es una doctrina filosófica en donde se acepta como conocimiento válido, el saber científico obtenido a través de la experimentación, es decir, con la utilización del método científico, se estudian los hechos y a partir de estos, se deducen las leyes que los hacen valederos. Esta línea filosófica se le atribuye a Augusto Comte, pero existieron otros pensadores que influenciaron tiempo antes en esta idea, como Emmanuel Cant y Henri de Sain-Simon, pero el contexto general fue el que Augusto Comte realizó.
- 6. CARACTERÍSTICAS DEL POSITIVISMO Religión.- El positivismo tuvo fuertes choques con las religiones, pes es contraria a los dogmas que se encuentran en todo sentido contrarios a la razón y a las pruebas concretas. Sociología.- Esta es la rama de estudio de la sociedad que en forma científico-positiva, estudia al hombre, sus relaciones y conceptos. Metafísica.- Esta es la rama que trata de negar o contradecir al positivismo hablando y estudiando todo aquello que se encuentra por encima de lo físico. Gobierno.- El gobierno se sirve ampliamente del positivismo para establecer sus leyes y reglamentos, sobre todo cuando la nación no es teocrática o teológica.
- 7. Ley de tres estados.- El positivismo tiene como concepto de partida la creación de tres estados: El estado teológico.- En este estado el hombre adora lo que no conoce y le atribuye cualidades propias del hombre a las cosas, tales como casas, efigies etc., produciendo aspectos como el fetichismo el monoteísmo y el politeísmo. El estado metafísico.- Este abarca aquello que no se puede tocar, que se encuentra en la índole de los místico o no tangible y abarca los estudios de lo imaginable. El estado positivo.- Este se encuentra plenamente enfocado a la realidad física y por ende esta es la única variante en la que el gobierno puede intervenir y resolver en la actualidad, el estado positivo siempre lleva una línea directa en el individuo y su propia existencia.
- 8. CARACTERÍSTICAS DEL DISCURSO POSITIVISTA DE LA CIENCIA - Los seres humanos interpretan la manera de ver el mundo. -Cuantitativas. -Cualitativas. - Aristóteles defiende la naturaleza pre cualitativas: sustantivas , sensibles , empírica. -Platón defiende una aproximación pre cuantitativita de la naturaleza: formalista , idealista , abstracta. -El circulo de venas :positivismo lógico , neopositivismo , empirismo lógico. Introducir los métodos y la exactitud de la matemática al estudio de la filosofía. -Explica la realidad como se presenta.
- 9. -El pensamiento positivista existe un dualismo entre la mente y la memoria. -Lo que es dado a los sentido pueden ser considerado como real. -La verdad es una correspondencia entre lo que el ser humano conoce y la realidad que descubre. -El método de la ciencia es el único método valido.( este método es descriptivo). • EL sujeto y El objeto de conocimiento son independientes .El investigador asume una posición neutral con respeto a las consecuencias de sus investigaciones. -El sujeto descubre el conocimiento. -El sujeto tiene acceso a la realidad a través de los sentidos , la razón y los instrumentos que utilice. -Hay un realidad accesible al sujeto mediante de la experiencia -El conocimiento valido es el científico.
- 10. PSICOFÍSICA Es una Disciplina psicológica que tiene como objeto el estudio de las sensaciones y del modo en que los estímulos o energías físicas las provocan. La psicofísica, desde su orígenes con Weber y Fechner, se ha preocupado fundamentalmente por la cuantificación de la sensación. En la medida en que para la realización de esta tarea se emplean técnicas experimentales y las leyes descubiertas se expresan en un lenguaje matemático, es habitual considerar a la psicofísica como la parte más científica de la psicología. La psicofísica es el sector de la psicología experimental que se ocupa de medir las sensaciones. Mediante el uso de procedimiento adecuados, los psicólogos han establecido correspondencias muy estables entre el valor del estímulo externo (una luz de cierta intensidad, un sonido de cierta potencia) y las respuestas del individuo ('este sonido es más fuerte', etc.), llegándose así a enunciar leyes psicofísicas que, en cierta forma, son un ejemplo excepcional dentro de la psicología, donde no abundan las leyes objetivas. El mérito de haber iniciado estos estudios corresponde principalmente a la escuela alemana del siglo pasado: Weber, Fechner, Helmholtz y Wundt, entre otros.
- 11. APORTES DE WUNDT Se suele considerar a Wilhelm Wundt el fundador de la psicología como ciencia autónoma y separada de la filosofía, Influido por el empirismo inglés y la fisiología, el estructuralismo de Wundt se interesará fundamentalmente por el estudio de las asociaciones entre las sensaciones, las percepciones y las ideas (simples y complejas) que constituyen el contenido de nuestra conciencia. La psicología ha de consistir, en palabras del autor en «el análisis de las composiciones y complejos, que debe resolverse en sus elementos constituyentes, el estudio de la manera en que esas composiciones se sintetizan a base de sus elementos, y la enunciación de los principios y las leyes de los procesos psíquicos». Se lo denomina padre de la Psicología por fundar el primer laboratorio en Leipzig de Psicología Experimental en 1879, pero su inauguración oficial es en 1894. A pesar de que hay pruebas de que pudo no haber sido Menos.
- 12. CONCLUSIONES El conocimiento científico se relaciona íntimamente con la definición de ciencia pero tiene algunas diferencias. Es más exigente, ya que no todos los conocimientos aportados por disciplinas científicas pueden considerarse en sí mismos científicos. La psicofísica apareció con fin de estudiar las relaciones entre lo físico y lo psíquico . Los métodos psicofísicos representan un vehículo de investigación de manera precisa que permite cuantificar cuatro tipos básicos de comportamiento perceptivo: la detención, la discriminación, el reconocimiento y la estimulación. La psicofísica es una rama de la psicología experimental, cuyo objetivo consiste en estudiar las relaciones entre lo físico y lo psíquico, es decir, entre lo objetivo y lo subjetivo, esto es, entre diversas intensidades del estímulo aplicadas a una persona, medida en unidades físicas, y las sensaciones que le provocan.