SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
PROYECTOS
EDUCATIVOS
Curso: 2013-2014
Nuestro compromiso:

LA EDUCACIÓN DE VUESTROS HIJOS.
NUESTRAS PRIORIDADES
EDUCATIVAS…

Educación en
Educación personalizada.
Implicación de las familias (Escuela de
padres, Talleres, Biblioteca de padres).
Formación permanente del profesorado.
Idiomas.
Utilización de las TIC´s.
¿CUÁLES SON NUESTROS
PROYECTOS?
Tránsito: Infantil- Primaria;
6º de Primaria- 1º de ESO.
Educación Emocional.
Pautas Enseñanza - Aprendizaje.
Desarrollo de Capacidades.
Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo.
Plan de Animación a la Lectura.
PROYECTO DE TRÁNSITO

Comienza curso 2012-2013.
Finalidad: que el paso de una Etapa a otra sea
continuo, gradual y coherente.
Ámbito de actuación:
 Alumnado.
 Familias.
 Profesorado.
PROGRAMA DE EDUCACIÓN
EMOCIONAL
Desde el curso 2004-2005.
Vinculación entre pensamiento y emociones
como base de la actividad humana:
importa el “saber y el sentir”.
Competencias: autoconocimiento, empatía,
autorregulación, automotivación y destrezas
sociales.

Trabajo por Ciclos.
PROYECTO PAUTAS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE I

Durante estos últimos cursos
hemos trabajado:
 Coordinación interciclos.
 Comprensión lectora: recursos (cuaderno de
vocabulario, el trabajo con textos expositivos…).
 Ortografía: toma de conciencia de la importancia de
escribir correctamente.
 Formación del profesorado: cursos y seminarios.
PROYECTO PAUTAS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE II

Nuevos recursos para desarrollar la Comprensión
Lectora y Ortografía:
Programa “ Aprender a aprender” en E. Primaria:
 Primer Ciclo: organización de tiempo y ambientación externa;
memorización de pequeños textos de Conocimiento del
Medio; síntesis de cuentos y trabajo con textos expositivos.
 Segundo Ciclo: organización de tiempo y ambientación
externa; Técnicas de estudio en el área de Conocimiento del
Medio.
 Tercer Ciclo: organización del tiempo e iniciación a los
esquemas en Conocimiento del Medio.
PROYECTO PAUTAS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE III
Programa “ Dominar la ortografía”.
 Curso 2013-2014: destinado a 3º y 4º E. Primaria.
 Temporalización: 10´ diarios en clase en el 2º trimestre.

 Material: Cuaderno del alumno y
página web www.edudigital.es
 Resultados: hasta 80% de mejora.

Programa “ Lectura Eficaz”.
 Ámbito de actuación: 5º Primaria.
PROYECTO DE DESARROLLO DE
CAPACIDADES

Destinatarios: alumnos con rendimiento muy alto
2º de E. Infantil a 6º de E. Primaria.
Temporalización: octubre a mayo, 2 horas semanales
Ámbitos: socio-lingüístico, científico-técnico y artístico-cultural.
Objetivos:
 Enriquecer la atención educativa.
 Potenciar la motivación.
 Fomentar la investigación y la autonomía en el aprendizaje.
Potenciar el desarrollo de competencias y capacidades.
Curso 2013-2014 : “GRECIA Y ROMA CUNA DE LA CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL”
PLAN DE ANIMACIÓN A LA
LECTURA

E. Infantil: Libro viajero.
Biblioteca del fin de semana.
E. Primaria: Fomentar el uso de la Biblioteca.
Premio al niño más lector por clase.
Cuentacuentos.
E. Secundaria: Concursos literarios.
Premio al alumno más lector.
Obras de teatro.
APUESTA POR IDIOMAS

Francés:
 Segunda Lengua extranjera 3º Ciclo E.P.
 Viajes culturales y/o intercambio.

Inglés:
 Bilingüismo (1º E. Primaria).
 Auxiliar de conversación.
 6 horas semanales (3º ciclo E.P. – E.S.O.)
 De octubre a mayo.

 Certificado nivel básico 2 en 4º E.S.O.
ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD E.S.O.

PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR.
 Alumnos 1º y 2º E.S.O.
 Objetivos: mejorar los resultados escolares y
favorecer la socialización del alumnado.

PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR:
 Objetivo: obtención título Graduado en E.S.O.
 Duración: Dos cursos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Buenas prácticas educativas en atención a la diversidad
Buenas prácticas educativas en atención a la diversidadBuenas prácticas educativas en atención a la diversidad
Buenas prácticas educativas en atención a la diversidadOrientateca de OrienTapas
 
Programa Maestro Comunitario
Programa Maestro ComunitarioPrograma Maestro Comunitario
Programa Maestro ComunitarioMirela
 
Media Orientacion Para La%20vida 0 [1]
Media Orientacion Para La%20vida 0 [1]Media Orientacion Para La%20vida 0 [1]
Media Orientacion Para La%20vida 0 [1]guest4dfcdf6
 
2011 guia para implementar el programa de padres y
2011 guia para implementar el programa de padres y2011 guia para implementar el programa de padres y
2011 guia para implementar el programa de padres yAdalberto
 
PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA "CONVIVIENDO JUNTOS"
PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA "CONVIVIENDO JUNTOS"PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA "CONVIVIENDO JUNTOS"
PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA "CONVIVIENDO JUNTOS"Karenkamejia13
 
Defensa Del Proyecto de Dirección
Defensa Del Proyecto de DirecciónDefensa Del Proyecto de Dirección
Defensa Del Proyecto de Direccióncp.jesusvarela
 
Intercambio experiencias exitosas de tutoria 2013
Intercambio experiencias  exitosas de tutoria 2013Intercambio experiencias  exitosas de tutoria 2013
Intercambio experiencias exitosas de tutoria 2013Guadalupe Vicente
 
Guia buena acogida 2013
Guia buena acogida 2013Guia buena acogida 2013
Guia buena acogida 2013Luis Bruno
 
3 proyecto direccion mercedes martín lópez
3 proyecto direccion mercedes martín lópez3 proyecto direccion mercedes martín lópez
3 proyecto direccion mercedes martín lópezManuel Gonzalez Alvarez
 
Ejemplo Word Pei Seca
Ejemplo Word Pei SecaEjemplo Word Pei Seca
Ejemplo Word Pei SecaAdalberto
 
Proyecto disfrazarte. podes 2021
Proyecto disfrazarte. podes 2021Proyecto disfrazarte. podes 2021
Proyecto disfrazarte. podes 2021Fernando Mello
 
Escuela unidocente
Escuela unidocenteEscuela unidocente
Escuela unidocentejaqui1516
 
Proyecto de intervencion pedagogica
Proyecto de intervencion pedagogicaProyecto de intervencion pedagogica
Proyecto de intervencion pedagogicaiave
 

La actualidad más candente (20)

Buenas prácticas educativas en atención a la diversidad
Buenas prácticas educativas en atención a la diversidadBuenas prácticas educativas en atención a la diversidad
Buenas prácticas educativas en atención a la diversidad
 
Orientación educativa sistémica
Orientación educativa sistémicaOrientación educativa sistémica
Orientación educativa sistémica
 
Programa Maestro Comunitario
Programa Maestro ComunitarioPrograma Maestro Comunitario
Programa Maestro Comunitario
 
Proyecto de dirección
Proyecto de direcciónProyecto de dirección
Proyecto de dirección
 
Media Orientacion Para La%20vida 0 [1]
Media Orientacion Para La%20vida 0 [1]Media Orientacion Para La%20vida 0 [1]
Media Orientacion Para La%20vida 0 [1]
 
2011 guia para implementar el programa de padres y
2011 guia para implementar el programa de padres y2011 guia para implementar el programa de padres y
2011 guia para implementar el programa de padres y
 
PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA "CONVIVIENDO JUNTOS"
PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA "CONVIVIENDO JUNTOS"PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA "CONVIVIENDO JUNTOS"
PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA "CONVIVIENDO JUNTOS"
 
1ª reunión pmc local
1ª reunión pmc local1ª reunión pmc local
1ª reunión pmc local
 
Plan anual de trabajo 2015_BB
Plan   anual de trabajo  2015_BBPlan   anual de trabajo  2015_BB
Plan anual de trabajo 2015_BB
 
Defensa Del Proyecto de Dirección
Defensa Del Proyecto de DirecciónDefensa Del Proyecto de Dirección
Defensa Del Proyecto de Dirección
 
Gesto grafico
Gesto graficoGesto grafico
Gesto grafico
 
Usaersec
UsaersecUsaersec
Usaersec
 
Líneas de acción 2012
Líneas de acción 2012Líneas de acción 2012
Líneas de acción 2012
 
Intercambio experiencias exitosas de tutoria 2013
Intercambio experiencias  exitosas de tutoria 2013Intercambio experiencias  exitosas de tutoria 2013
Intercambio experiencias exitosas de tutoria 2013
 
Guia buena acogida 2013
Guia buena acogida 2013Guia buena acogida 2013
Guia buena acogida 2013
 
3 proyecto direccion mercedes martín lópez
3 proyecto direccion mercedes martín lópez3 proyecto direccion mercedes martín lópez
3 proyecto direccion mercedes martín lópez
 
Ejemplo Word Pei Seca
Ejemplo Word Pei SecaEjemplo Word Pei Seca
Ejemplo Word Pei Seca
 
Proyecto disfrazarte. podes 2021
Proyecto disfrazarte. podes 2021Proyecto disfrazarte. podes 2021
Proyecto disfrazarte. podes 2021
 
Escuela unidocente
Escuela unidocenteEscuela unidocente
Escuela unidocente
 
Proyecto de intervencion pedagogica
Proyecto de intervencion pedagogicaProyecto de intervencion pedagogica
Proyecto de intervencion pedagogica
 

Similar a Proyectos educativos 2013 2014

Julia sáez. hacia una enseñanza por proyectos
Julia sáez. hacia una enseñanza por proyectosJulia sáez. hacia una enseñanza por proyectos
Julia sáez. hacia una enseñanza por proyectosantoniarebollocastejon
 
C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.cpjosehu
 
Cuentacuentos como aprendizaje servicio
Cuentacuentos como aprendizaje servicioCuentacuentos como aprendizaje servicio
Cuentacuentos como aprendizaje serviciocfrifer521
 
Alfredo v. bonfil rezago en la lectoescritura 2213223
Alfredo v. bonfil rezago en la lectoescritura 2213223Alfredo v. bonfil rezago en la lectoescritura 2213223
Alfredo v. bonfil rezago en la lectoescritura 2213223maestriauvm13
 
Colegio BASE
Colegio BASEColegio BASE
Colegio BASEdim-edu
 
Sistematización de la experiencia significativa plan lector
Sistematización de la experiencia significativa  plan lectorSistematización de la experiencia significativa  plan lector
Sistematización de la experiencia significativa plan lectorDiana Milena Muñoz
 
La biblioteca de aula.
La biblioteca de aula.La biblioteca de aula.
La biblioteca de aula.25emrs
 
Portafolio grupo 157 b
Portafolio grupo 157 bPortafolio grupo 157 b
Portafolio grupo 157 bginnacpe
 
PILEO INSCOMERCIO EL HATILLO
PILEO INSCOMERCIO EL HATILLOPILEO INSCOMERCIO EL HATILLO
PILEO INSCOMERCIO EL HATILLOclaudiacubides
 
Proyecto la lectura es un placer
Proyecto la lectura es un placerProyecto la lectura es un placer
Proyecto la lectura es un placerAbigail De la Torre
 
Tesis uso de la historieta para mejorar hábitos de lectura de las alumnas
Tesis  uso de la   historieta para mejorar  hábitos de  lectura  de las alumnasTesis  uso de la   historieta para mejorar  hábitos de  lectura  de las alumnas
Tesis uso de la historieta para mejorar hábitos de lectura de las alumnasRONALD RAMIREZ OLANO
 
Proyecto de innovatic diplomado
Proyecto de innovatic diplomadoProyecto de innovatic diplomado
Proyecto de innovatic diplomadoauraeridia
 
Proyecto de areas
Proyecto de areasProyecto de areas
Proyecto de areasadmafomo
 
CONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS TIC EN LA SEDE PEDRAZA
CONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS  TIC EN LA SEDE PEDRAZACONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS  TIC EN LA SEDE PEDRAZA
CONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS TIC EN LA SEDE PEDRAZAsdPEDRAZA
 

Similar a Proyectos educativos 2013 2014 (20)

Julia sáez. hacia una enseñanza por proyectos
Julia sáez. hacia una enseñanza por proyectosJulia sáez. hacia una enseñanza por proyectos
Julia sáez. hacia una enseñanza por proyectos
 
Portafolio - Grupo ximena
Portafolio - Grupo ximenaPortafolio - Grupo ximena
Portafolio - Grupo ximena
 
Portafolio plantilla power point
Portafolio   plantilla power pointPortafolio   plantilla power point
Portafolio plantilla power point
 
C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.
 
Cuentacuentos como aprendizaje servicio
Cuentacuentos como aprendizaje servicioCuentacuentos como aprendizaje servicio
Cuentacuentos como aprendizaje servicio
 
Alfredo v. bonfil rezago en la lectoescritura 2213223
Alfredo v. bonfil rezago en la lectoescritura 2213223Alfredo v. bonfil rezago en la lectoescritura 2213223
Alfredo v. bonfil rezago en la lectoescritura 2213223
 
Colegio BASE
Colegio BASEColegio BASE
Colegio BASE
 
LA EXPERIENCIA CHILENA DE LAS P900
LA EXPERIENCIA CHILENA DE LAS P900LA EXPERIENCIA CHILENA DE LAS P900
LA EXPERIENCIA CHILENA DE LAS P900
 
Sistematización de la experiencia significativa plan lector
Sistematización de la experiencia significativa  plan lectorSistematización de la experiencia significativa  plan lector
Sistematización de la experiencia significativa plan lector
 
La biblioteca de aula.
La biblioteca de aula.La biblioteca de aula.
La biblioteca de aula.
 
Plan lector 2012. corregido
Plan lector 2012. corregidoPlan lector 2012. corregido
Plan lector 2012. corregido
 
Portafolio grupo 157 b
Portafolio grupo 157 bPortafolio grupo 157 b
Portafolio grupo 157 b
 
1ª reunion 11
1ª reunion 111ª reunion 11
1ª reunion 11
 
PILEO INSCOMERCIO EL HATILLO
PILEO INSCOMERCIO EL HATILLOPILEO INSCOMERCIO EL HATILLO
PILEO INSCOMERCIO EL HATILLO
 
Modelos pedagogicos colombia
Modelos pedagogicos colombiaModelos pedagogicos colombia
Modelos pedagogicos colombia
 
Proyecto la lectura es un placer
Proyecto la lectura es un placerProyecto la lectura es un placer
Proyecto la lectura es un placer
 
Tesis uso de la historieta para mejorar hábitos de lectura de las alumnas
Tesis  uso de la   historieta para mejorar  hábitos de  lectura  de las alumnasTesis  uso de la   historieta para mejorar  hábitos de  lectura  de las alumnas
Tesis uso de la historieta para mejorar hábitos de lectura de las alumnas
 
Proyecto de innovatic diplomado
Proyecto de innovatic diplomadoProyecto de innovatic diplomado
Proyecto de innovatic diplomado
 
Proyecto de areas
Proyecto de areasProyecto de areas
Proyecto de areas
 
CONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS TIC EN LA SEDE PEDRAZA
CONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS  TIC EN LA SEDE PEDRAZACONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS  TIC EN LA SEDE PEDRAZA
CONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS TIC EN LA SEDE PEDRAZA
 

Último

CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 

Último (20)

Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 

Proyectos educativos 2013 2014

  • 2. NUESTRAS PRIORIDADES EDUCATIVAS… Educación en Educación personalizada. Implicación de las familias (Escuela de padres, Talleres, Biblioteca de padres). Formación permanente del profesorado. Idiomas. Utilización de las TIC´s.
  • 3. ¿CUÁLES SON NUESTROS PROYECTOS? Tránsito: Infantil- Primaria; 6º de Primaria- 1º de ESO. Educación Emocional. Pautas Enseñanza - Aprendizaje. Desarrollo de Capacidades. Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo. Plan de Animación a la Lectura.
  • 4. PROYECTO DE TRÁNSITO Comienza curso 2012-2013. Finalidad: que el paso de una Etapa a otra sea continuo, gradual y coherente. Ámbito de actuación:  Alumnado.  Familias.  Profesorado.
  • 5. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Desde el curso 2004-2005. Vinculación entre pensamiento y emociones como base de la actividad humana: importa el “saber y el sentir”. Competencias: autoconocimiento, empatía, autorregulación, automotivación y destrezas sociales. Trabajo por Ciclos.
  • 6. PROYECTO PAUTAS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE I Durante estos últimos cursos hemos trabajado:  Coordinación interciclos.  Comprensión lectora: recursos (cuaderno de vocabulario, el trabajo con textos expositivos…).  Ortografía: toma de conciencia de la importancia de escribir correctamente.  Formación del profesorado: cursos y seminarios.
  • 7. PROYECTO PAUTAS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE II Nuevos recursos para desarrollar la Comprensión Lectora y Ortografía: Programa “ Aprender a aprender” en E. Primaria:  Primer Ciclo: organización de tiempo y ambientación externa; memorización de pequeños textos de Conocimiento del Medio; síntesis de cuentos y trabajo con textos expositivos.  Segundo Ciclo: organización de tiempo y ambientación externa; Técnicas de estudio en el área de Conocimiento del Medio.  Tercer Ciclo: organización del tiempo e iniciación a los esquemas en Conocimiento del Medio.
  • 8. PROYECTO PAUTAS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE III Programa “ Dominar la ortografía”.  Curso 2013-2014: destinado a 3º y 4º E. Primaria.  Temporalización: 10´ diarios en clase en el 2º trimestre.  Material: Cuaderno del alumno y página web www.edudigital.es  Resultados: hasta 80% de mejora. Programa “ Lectura Eficaz”.  Ámbito de actuación: 5º Primaria.
  • 9. PROYECTO DE DESARROLLO DE CAPACIDADES Destinatarios: alumnos con rendimiento muy alto 2º de E. Infantil a 6º de E. Primaria. Temporalización: octubre a mayo, 2 horas semanales Ámbitos: socio-lingüístico, científico-técnico y artístico-cultural. Objetivos:  Enriquecer la atención educativa.  Potenciar la motivación.  Fomentar la investigación y la autonomía en el aprendizaje. Potenciar el desarrollo de competencias y capacidades. Curso 2013-2014 : “GRECIA Y ROMA CUNA DE LA CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL”
  • 10. PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA E. Infantil: Libro viajero. Biblioteca del fin de semana. E. Primaria: Fomentar el uso de la Biblioteca. Premio al niño más lector por clase. Cuentacuentos. E. Secundaria: Concursos literarios. Premio al alumno más lector. Obras de teatro.
  • 11. APUESTA POR IDIOMAS Francés:  Segunda Lengua extranjera 3º Ciclo E.P.  Viajes culturales y/o intercambio. Inglés:  Bilingüismo (1º E. Primaria).  Auxiliar de conversación.  6 horas semanales (3º ciclo E.P. – E.S.O.)  De octubre a mayo.  Certificado nivel básico 2 en 4º E.S.O.
  • 12. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E.S.O. PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR.  Alumnos 1º y 2º E.S.O.  Objetivos: mejorar los resultados escolares y favorecer la socialización del alumnado. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR:  Objetivo: obtención título Graduado en E.S.O.  Duración: Dos cursos.