SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Escribir para publicar: Seminario Taller de Escritura y Gestión de la Publicación de un
                                      Artículo Científico

                                                               Profesora Yaneth Lizarazo Beltrán
                                                                          Facultad de Educación
                                                                          Universidad Javeriana

                                    Programa diseñado originalmente por: Mauricio Pérez Abril
                       Director grupo de Investigación “Pedagogías de la Lectura y la Escritura”
                                                                         Universidad Javeriana




Dirigido a

El seminario - taller está dirigido a estudiantes de último semestre de la maestría que cuenten
con proyectos finalizados o en curso.

Presentación

La productividad científica y académica de una comunidad: un país, un grupo de investigación,
una universidad, un docente, un investigador, está estrechamente ligada a la cultura escrita. Los
hallazgos de una investigación, las reflexiones de los académicos, los avances teóricos, los
artículos de revisión bibliográfica, por ejemplo, se validan en las comunidades académicas
específicas. Los mecanismos de legitimación y validación son diversos: congresos,
publicaciones científicas, publicación de libros, evaluación ciega de pares, participación en
coloquios, etcétera. Pero en todos los casos se trata de cultura escrita, específicamente de
escritura pública. En todos los casos, o en la mayoría de ellos, las producciones pasan por
sucesivos procesos de revisión, reescritura, evaluación, hasta que los textos se consideran
publicables, es decir, con ciertos niveles de elaboración, para ser dados a conocer a las
comunidades especializadas.

Sabemos que nuestro país cuenta con un bajo índice de productividad científica, en relación con
países de similares características socioeconómicas y educativas. Según las estadísticas
periódicas de la National Science Foundation, que se constituye en un índice mundial y en
referencia obligada acerca de la productividad en ciencia de los países, se evidencia la gran
desigualdad existente. Para la medición de la última década, las regiones líderes -América del
Norte, con Estados Unidos y Canadá, y Europa occidental- aportaron el 73 por ciento de la
producción total en el período 1990-1999, mientras que algunas regiones tienen una
productividad casi nula. América Latina sólo contribuye con un 1,7 por ciento a la
productividad científica internacional. De los países que componen la región, los que van a la
cabeza en producción de ciencia son Brasil, México, Argentina y Chile, en orden de mayor a
menor. En el resto, la producción es menor e, incluso, hay países que casi no producen en
ciencia. Colombia produce el 0.03 % de ese gran total1. Por supuesto que esos datos deben ser
comprendidos en el contexto de las determinaciones y características socioeconómicas de los
países, así como en las tasas de inversión en ciencia, tecnología y educación.



1
 Fuente: se puede consultar este y otros índices de productividad científica y académica en :
http://www.nsf.gov/statistics/seind06/
En este marco, el trabajo que se realice en pro del fortalecimiento de las prácticas de escritura
académica constituye un aporte a la productividad científica de nuestro país.

Propósito general

Comprender el contexto de la productividad académica y brindar herramientas para la gestión y
publicación de artículos científicos.

Propósitos específicos

        Comprender algunas características de la cultura académica en los ámbitos nacional e
        internacional.

        Reconocer las características básicas del artículo científico.

        Brindar herramientas para la gestión de los propios artículos.



Metodología

Componente 1. Aspectos temáticos.

Se trabajará en cuatro ejes temáticos de orden conceptual. Para este componente se leerán y
discutirán algunos textos de referencia. Se elaborarán resúmenes y reseñas que serán leídas en el
taller y publicadas en el espacio virtual.

Componente 2. Taller

Se desarrollarán talleres con el objetivo de adquirir y aplicar herramientas para la producción de
artículos científicos. En ellos se trabajará en la des – composición y análisis de artículos
prototípicos. Se analizará cada uno de los componentes del artículo, así como las articulaciones
entre dichos componentes. Se escribirán diferentes versiones de los diferentes componentes del
artículo, con base en la información con que cada quien cuente. Se harán sucesivas revisiones
colectivas y análisis, así como reescrituras, con el fin de avanzar hacia la versión definitiva. Se
realizarán lecturas de pares, discusiones y análisis micro de aspectos puntuales, problemáticos, a
nivel conceptual o de aspectos formales.



Este curso contará con un espacio virtual en la plataforma Blackboard para publicar los avances
del artículo que cada grupo vaya realizando.


Estructura de trabajo



 Sesión: Miércoles 5 a 9     Temáticas sugeridas
 pm
 Agosto 3                    Presentación de la propuesta. Escritura
                             académica y sus dificultades.
 Agosto 17                   Publicaciones indexadas y tipos de textos
                             aceptados. Posicionamiento de publicaciones y
el mundo de las revistas
 Agosto 31                  Qué es un artículo científico y cuáles son sus
                            características. Escritura del problema u objeto
                            del artículo.
 Septiembre 14              Citación y referencias. Explicitación del
                            componente epistemológico y metodológico:
                            desde dónde y cómo se investiga
 Octubre 5                  Escritura del artículo de cada grupo. Sesiones de
                            asesoría. Revisión colectiva y reescritura
 Octubre 19                 Escritura del artículo de cada grupo. Sesiones de
                            asesoría. Revisión colectiva y reescritura
 Noviembre 2                Escritura del artículo de cada grupo. Sesiones de
                            asesoría. Revisión colectiva y reescritura



Evaluación:

Se considerarán dos mecanismos fundamentalmente para la retroalimentación del desempeño en
el taller:

   •   Análisis y crítica del formato de artículos científicos.

   •   Producción, en las sesiones presenciales, de secciones de artículos con material
       suministrado.



Adicionalmente, se tendrá en cuenta la elaboración de reseñas y otros escritos sobre textos
seleccionados y la publicación de avances y comentarios en el aula virtual.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Normas de trabajos febrero 2005 (1)
Normas de trabajos febrero 2005 (1)Normas de trabajos febrero 2005 (1)
Normas de trabajos febrero 2005 (1)carmen gomez
 
14 curso taller iit uacj
14 curso   taller iit uacj14 curso   taller iit uacj
14 curso taller iit uacjYuri Jaramillo
 
Programa Analítico Métodos de Investigación Educativa
Programa Analítico Métodos de Investigación EducativaPrograma Analítico Métodos de Investigación Educativa
Programa Analítico Métodos de Investigación Educativainvestigacion2020
 
Manual metodologia de la investigacion
Manual   metodologia de la investigacionManual   metodologia de la investigacion
Manual metodologia de la investigacionJoseFrancisco437264
 
Exposicinn resumen
Exposicinn resumenExposicinn resumen
Exposicinn resumendavid
 
Bloque 1 6° planeacion
Bloque 1 6° planeacionBloque 1 6° planeacion
Bloque 1 6° planeacionluz fioratti
 
Silabo Seminario Tesis I, GADS UNCP - 2016
Silabo Seminario Tesis I, GADS  UNCP - 2016Silabo Seminario Tesis I, GADS  UNCP - 2016
Silabo Seminario Tesis I, GADS UNCP - 2016Gusstock Concha Flores
 
PLAN DE DESTREZAS - INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGIA
PLAN DE DESTREZAS - INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGIAPLAN DE DESTREZAS - INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGIA
PLAN DE DESTREZAS - INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGIAAracely Jordán
 
Innovación docente en la UCAB
Innovación docente en la UCABInnovación docente en la UCAB
Innovación docente en la UCABErick Gonzalez
 
Impre tecnicasportafolio
Impre tecnicasportafolioImpre tecnicasportafolio
Impre tecnicasportafolioalexis duchi
 
Syllabus Formas de razonamiento científico 2015b
Syllabus Formas de razonamiento científico 2015bSyllabus Formas de razonamiento científico 2015b
Syllabus Formas de razonamiento científico 2015bLeopoldo Basurto
 
Guia para la elbaboracion de trabajos academicos de la materia de quimica
Guia para la elbaboracion de trabajos academicos de la materia de quimicaGuia para la elbaboracion de trabajos academicos de la materia de quimica
Guia para la elbaboracion de trabajos academicos de la materia de quimicaJORGE ALBERTO MARZOA REJON
 
1.4. planeacion argumentada
1.4. planeacion argumentada1.4. planeacion argumentada
1.4. planeacion argumentadasantiago suarez
 

La actualidad más candente (20)

Normas de trabajos febrero 2005 (1)
Normas de trabajos febrero 2005 (1)Normas de trabajos febrero 2005 (1)
Normas de trabajos febrero 2005 (1)
 
S4 tarea4 pres_chadir
S4 tarea4 pres_chadirS4 tarea4 pres_chadir
S4 tarea4 pres_chadir
 
14 curso taller iit uacj
14 curso   taller iit uacj14 curso   taller iit uacj
14 curso taller iit uacj
 
Programa Analítico Métodos de Investigación Educativa
Programa Analítico Métodos de Investigación EducativaPrograma Analítico Métodos de Investigación Educativa
Programa Analítico Métodos de Investigación Educativa
 
Manual metodologia de la investigacion
Manual   metodologia de la investigacionManual   metodologia de la investigacion
Manual metodologia de la investigacion
 
Exposicinn resumen
Exposicinn resumenExposicinn resumen
Exposicinn resumen
 
Bloque 1 6° planeacion
Bloque 1 6° planeacionBloque 1 6° planeacion
Bloque 1 6° planeacion
 
S4 tarea4 lomoe
S4 tarea4 lomoeS4 tarea4 lomoe
S4 tarea4 lomoe
 
Silabo Seminario Tesis I, GADS UNCP - 2016
Silabo Seminario Tesis I, GADS  UNCP - 2016Silabo Seminario Tesis I, GADS  UNCP - 2016
Silabo Seminario Tesis I, GADS UNCP - 2016
 
Taxonomia bloomcuadro
Taxonomia bloomcuadroTaxonomia bloomcuadro
Taxonomia bloomcuadro
 
PLAN DE DESTREZAS - INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGIA
PLAN DE DESTREZAS - INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGIAPLAN DE DESTREZAS - INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGIA
PLAN DE DESTREZAS - INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGIA
 
Innovación docente en la UCAB
Innovación docente en la UCABInnovación docente en la UCAB
Innovación docente en la UCAB
 
Silabo historia de la arquitectura
Silabo historia de la arquitecturaSilabo historia de la arquitectura
Silabo historia de la arquitectura
 
Impre tecnicasportafolio
Impre tecnicasportafolioImpre tecnicasportafolio
Impre tecnicasportafolio
 
Syllabus Formas de razonamiento científico 2015b
Syllabus Formas de razonamiento científico 2015bSyllabus Formas de razonamiento científico 2015b
Syllabus Formas de razonamiento científico 2015b
 
Catedra
CatedraCatedra
Catedra
 
Dosificación seminario 2013
Dosificación seminario 2013Dosificación seminario 2013
Dosificación seminario 2013
 
Dosificación seminario 2013
Dosificación seminario 2013Dosificación seminario 2013
Dosificación seminario 2013
 
Guia para la elbaboracion de trabajos academicos de la materia de quimica
Guia para la elbaboracion de trabajos academicos de la materia de quimicaGuia para la elbaboracion de trabajos academicos de la materia de quimica
Guia para la elbaboracion de trabajos academicos de la materia de quimica
 
1.4. planeacion argumentada
1.4. planeacion argumentada1.4. planeacion argumentada
1.4. planeacion argumentada
 

Similar a Programa taller iv_escribir para publicar- yanethl

Programa (analizado)
Programa (analizado)Programa (analizado)
Programa (analizado)Sariita RG
 
Cursotutoresdetesis
CursotutoresdetesisCursotutoresdetesis
CursotutoresdetesisRocio Maran
 
PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS LEP
PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS LEPPRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS LEP
PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS LEPImelda Ayala
 
PROGRAMA DEL CURSO. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
 PROGRAMA DEL CURSO. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS PROGRAMA DEL CURSO. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
PROGRAMA DEL CURSO. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOSImelda Ayala
 
2020 Cartilla para acompañar la escritura de relatorías.pdf
2020 Cartilla para acompañar la escritura de relatorías.pdf2020 Cartilla para acompañar la escritura de relatorías.pdf
2020 Cartilla para acompañar la escritura de relatorías.pdfMaritza Zuleta
 
1 La escritura académica -Géneros.ppt
1 La escritura académica -Géneros.ppt1 La escritura académica -Géneros.ppt
1 La escritura académica -Géneros.pptYohanyDO
 
Contenidos grado once IV periodo
Contenidos grado once IV  periodoContenidos grado once IV  periodo
Contenidos grado once IV periodoJavier Danilo
 
Semana 01 el ensayo y buscadores de información
Semana 01 el ensayo y buscadores de informaciónSemana 01 el ensayo y buscadores de información
Semana 01 el ensayo y buscadores de informaciónRicardoDavidAraujoRo
 
Como escribir una tesis y no morir en el intento
Como escribir una tesis y no morir en el intentoComo escribir una tesis y no morir en el intento
Como escribir una tesis y no morir en el intentoNoemi Soledad Rabbia
 
Unidad I - Curso IV - Escritura Científica
Unidad I - Curso IV - Escritura CientíficaUnidad I - Curso IV - Escritura Científica
Unidad I - Curso IV - Escritura CientíficaMaría Carreras
 
El artículo científico (1).ppsx
El artículo científico (1).ppsxEl artículo científico (1).ppsx
El artículo científico (1).ppsxjavieryana
 
Investigación de revistas sobre la educación.
Investigación de revistas sobre la educación.Investigación de revistas sobre la educación.
Investigación de revistas sobre la educación.Sofia Santiago
 
¿Cómo se elabora un ensayo?
¿Cómo se elabora un ensayo?¿Cómo se elabora un ensayo?
¿Cómo se elabora un ensayo?Gaston Ramos
 
Syllabus escritura profesiones verano 1 2013
Syllabus escritura profesiones verano 1 2013Syllabus escritura profesiones verano 1 2013
Syllabus escritura profesiones verano 1 2013Profesomexico
 
Ensayo academico
Ensayo academicoEnsayo academico
Ensayo academico12fabricio
 
Syllabus español 2 verano 1 2013
Syllabus español 2 verano 1 2013Syllabus español 2 verano 1 2013
Syllabus español 2 verano 1 2013Profesomexico
 

Similar a Programa taller iv_escribir para publicar- yanethl (20)

produccion_textos_academicos_lepri.pdf
produccion_textos_academicos_lepri.pdfproduccion_textos_academicos_lepri.pdf
produccion_textos_academicos_lepri.pdf
 
Programa (analizado)
Programa (analizado)Programa (analizado)
Programa (analizado)
 
Cursotutoresdetesis
CursotutoresdetesisCursotutoresdetesis
Cursotutoresdetesis
 
PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS LEP
PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS LEPPRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS LEP
PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS LEP
 
PROGRAMA DEL CURSO. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
 PROGRAMA DEL CURSO. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS PROGRAMA DEL CURSO. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
PROGRAMA DEL CURSO. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
 
2020 Cartilla para acompañar la escritura de relatorías.pdf
2020 Cartilla para acompañar la escritura de relatorías.pdf2020 Cartilla para acompañar la escritura de relatorías.pdf
2020 Cartilla para acompañar la escritura de relatorías.pdf
 
Gabriela Trejo
Gabriela TrejoGabriela Trejo
Gabriela Trejo
 
1 La escritura académica -Géneros.ppt
1 La escritura académica -Géneros.ppt1 La escritura académica -Géneros.ppt
1 La escritura académica -Géneros.ppt
 
Contenidos grado once IV periodo
Contenidos grado once IV  periodoContenidos grado once IV  periodo
Contenidos grado once IV periodo
 
Semana 01 el ensayo y buscadores de información
Semana 01 el ensayo y buscadores de informaciónSemana 01 el ensayo y buscadores de información
Semana 01 el ensayo y buscadores de información
 
Como escribir una tesis y no morir en el intento
Como escribir una tesis y no morir en el intentoComo escribir una tesis y no morir en el intento
Como escribir una tesis y no morir en el intento
 
Unidad I - Curso IV - Escritura Científica
Unidad I - Curso IV - Escritura CientíficaUnidad I - Curso IV - Escritura Científica
Unidad I - Curso IV - Escritura Científica
 
MONOGRAFÍA.pptx
MONOGRAFÍA.pptxMONOGRAFÍA.pptx
MONOGRAFÍA.pptx
 
El artículo científico (1).ppsx
El artículo científico (1).ppsxEl artículo científico (1).ppsx
El artículo científico (1).ppsx
 
Investigación de revistas sobre la educación.
Investigación de revistas sobre la educación.Investigación de revistas sobre la educación.
Investigación de revistas sobre la educación.
 
¿Cómo se elabora un ensayo?
¿Cómo se elabora un ensayo?¿Cómo se elabora un ensayo?
¿Cómo se elabora un ensayo?
 
S4 tarea4 altol
S4 tarea4 altolS4 tarea4 altol
S4 tarea4 altol
 
Syllabus escritura profesiones verano 1 2013
Syllabus escritura profesiones verano 1 2013Syllabus escritura profesiones verano 1 2013
Syllabus escritura profesiones verano 1 2013
 
Ensayo academico
Ensayo academicoEnsayo academico
Ensayo academico
 
Syllabus español 2 verano 1 2013
Syllabus español 2 verano 1 2013Syllabus español 2 verano 1 2013
Syllabus español 2 verano 1 2013
 

Más de camiblancoa

Hipotesis seminario de investigacion pedagogica linea pedagogia universitar...
Hipotesis seminario de investigacion pedagogica   linea pedagogia universitar...Hipotesis seminario de investigacion pedagogica   linea pedagogia universitar...
Hipotesis seminario de investigacion pedagogica linea pedagogia universitar...camiblancoa
 
Referente teorico 1 abril 1 2014 fci
Referente teorico 1 abril 1 2014 fciReferente teorico 1 abril 1 2014 fci
Referente teorico 1 abril 1 2014 fcicamiblancoa
 
Referente teorico abril 1 2014 fci
Referente teorico abril 1 2014 fciReferente teorico abril 1 2014 fci
Referente teorico abril 1 2014 fcicamiblancoa
 
Primeras redes de analisis con cuatro familias. tesis uniminuto abril 1 2014 fci
Primeras redes de analisis con cuatro familias. tesis uniminuto abril 1 2014 fciPrimeras redes de analisis con cuatro familias. tesis uniminuto abril 1 2014 fci
Primeras redes de analisis con cuatro familias. tesis uniminuto abril 1 2014 fcicamiblancoa
 
Diseño metodologico trabajo aced el mejor docente abril 1 2014 fci
Diseño metodologico trabajo aced el mejor docente abril 1 2014 fciDiseño metodologico trabajo aced el mejor docente abril 1 2014 fci
Diseño metodologico trabajo aced el mejor docente abril 1 2014 fcicamiblancoa
 
Diseño metodologico tesis competencias abril 1 2014 fci
Diseño metodologico tesis competencias abril 1 2014 fciDiseño metodologico tesis competencias abril 1 2014 fci
Diseño metodologico tesis competencias abril 1 2014 fcicamiblancoa
 
Descripcion realidad abril 1 2014 fci
Descripcion   realidad abril 1 2014 fciDescripcion   realidad abril 1 2014 fci
Descripcion realidad abril 1 2014 fcicamiblancoa
 
Categorizacion abril 1 2014 fci
Categorizacion abril 1 2014 fciCategorizacion abril 1 2014 fci
Categorizacion abril 1 2014 fcicamiblancoa
 
Analisis e interpretacion abril 1 2014 fci
Analisis e interpretacion abril 1 2014 fciAnalisis e interpretacion abril 1 2014 fci
Analisis e interpretacion abril 1 2014 fcicamiblancoa
 
Representaciones graficas del conocimiento
Representaciones graficas del conocimientoRepresentaciones graficas del conocimiento
Representaciones graficas del conocimientocamiblancoa
 
Portafolio de servicios 2012
Portafolio de servicios 2012Portafolio de servicios 2012
Portafolio de servicios 2012camiblancoa
 
Portafolio de servicios uniendoscopia
Portafolio de servicios uniendoscopiaPortafolio de servicios uniendoscopia
Portafolio de servicios uniendoscopiacamiblancoa
 
Portafolio de servicios uniendoscopia
Portafolio de servicios uniendoscopiaPortafolio de servicios uniendoscopia
Portafolio de servicios uniendoscopiacamiblancoa
 
Education introduction
Education  introductionEducation  introduction
Education introductioncamiblancoa
 
Cursillo normas apa
Cursillo normas apaCursillo normas apa
Cursillo normas apacamiblancoa
 
Cursillo normas apa
Cursillo normas apaCursillo normas apa
Cursillo normas apacamiblancoa
 
Emilio sanchez caracteristicas de articulos no publicados
Emilio sanchez caracteristicas de articulos no publicadosEmilio sanchez caracteristicas de articulos no publicados
Emilio sanchez caracteristicas de articulos no publicadoscamiblancoa
 
Explicitar las palabras mperez
Explicitar las palabras mperezExplicitar las palabras mperez
Explicitar las palabras mperezcamiblancoa
 
Publindex colciencias indexacion
Publindex colciencias indexacionPublindex colciencias indexacion
Publindex colciencias indexacioncamiblancoa
 
Reseña descriptiva goria bernal- guia de escritura
Reseña descriptiva goria bernal- guia de escrituraReseña descriptiva goria bernal- guia de escritura
Reseña descriptiva goria bernal- guia de escrituracamiblancoa
 

Más de camiblancoa (20)

Hipotesis seminario de investigacion pedagogica linea pedagogia universitar...
Hipotesis seminario de investigacion pedagogica   linea pedagogia universitar...Hipotesis seminario de investigacion pedagogica   linea pedagogia universitar...
Hipotesis seminario de investigacion pedagogica linea pedagogia universitar...
 
Referente teorico 1 abril 1 2014 fci
Referente teorico 1 abril 1 2014 fciReferente teorico 1 abril 1 2014 fci
Referente teorico 1 abril 1 2014 fci
 
Referente teorico abril 1 2014 fci
Referente teorico abril 1 2014 fciReferente teorico abril 1 2014 fci
Referente teorico abril 1 2014 fci
 
Primeras redes de analisis con cuatro familias. tesis uniminuto abril 1 2014 fci
Primeras redes de analisis con cuatro familias. tesis uniminuto abril 1 2014 fciPrimeras redes de analisis con cuatro familias. tesis uniminuto abril 1 2014 fci
Primeras redes de analisis con cuatro familias. tesis uniminuto abril 1 2014 fci
 
Diseño metodologico trabajo aced el mejor docente abril 1 2014 fci
Diseño metodologico trabajo aced el mejor docente abril 1 2014 fciDiseño metodologico trabajo aced el mejor docente abril 1 2014 fci
Diseño metodologico trabajo aced el mejor docente abril 1 2014 fci
 
Diseño metodologico tesis competencias abril 1 2014 fci
Diseño metodologico tesis competencias abril 1 2014 fciDiseño metodologico tesis competencias abril 1 2014 fci
Diseño metodologico tesis competencias abril 1 2014 fci
 
Descripcion realidad abril 1 2014 fci
Descripcion   realidad abril 1 2014 fciDescripcion   realidad abril 1 2014 fci
Descripcion realidad abril 1 2014 fci
 
Categorizacion abril 1 2014 fci
Categorizacion abril 1 2014 fciCategorizacion abril 1 2014 fci
Categorizacion abril 1 2014 fci
 
Analisis e interpretacion abril 1 2014 fci
Analisis e interpretacion abril 1 2014 fciAnalisis e interpretacion abril 1 2014 fci
Analisis e interpretacion abril 1 2014 fci
 
Representaciones graficas del conocimiento
Representaciones graficas del conocimientoRepresentaciones graficas del conocimiento
Representaciones graficas del conocimiento
 
Portafolio de servicios 2012
Portafolio de servicios 2012Portafolio de servicios 2012
Portafolio de servicios 2012
 
Portafolio de servicios uniendoscopia
Portafolio de servicios uniendoscopiaPortafolio de servicios uniendoscopia
Portafolio de servicios uniendoscopia
 
Portafolio de servicios uniendoscopia
Portafolio de servicios uniendoscopiaPortafolio de servicios uniendoscopia
Portafolio de servicios uniendoscopia
 
Education introduction
Education  introductionEducation  introduction
Education introduction
 
Cursillo normas apa
Cursillo normas apaCursillo normas apa
Cursillo normas apa
 
Cursillo normas apa
Cursillo normas apaCursillo normas apa
Cursillo normas apa
 
Emilio sanchez caracteristicas de articulos no publicados
Emilio sanchez caracteristicas de articulos no publicadosEmilio sanchez caracteristicas de articulos no publicados
Emilio sanchez caracteristicas de articulos no publicados
 
Explicitar las palabras mperez
Explicitar las palabras mperezExplicitar las palabras mperez
Explicitar las palabras mperez
 
Publindex colciencias indexacion
Publindex colciencias indexacionPublindex colciencias indexacion
Publindex colciencias indexacion
 
Reseña descriptiva goria bernal- guia de escritura
Reseña descriptiva goria bernal- guia de escrituraReseña descriptiva goria bernal- guia de escritura
Reseña descriptiva goria bernal- guia de escritura
 

Último

Uso de las TIC en la vida cotidiana .
Uso de las TIC en la vida cotidiana       .Uso de las TIC en la vida cotidiana       .
Uso de las TIC en la vida cotidiana .itzyrivera61103
 
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdfPons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdffrank0071
 
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptxDe Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptxdoloresolmosantiago
 
taller de tablas en word para estudiantes de secundaria
taller de tablas en word para estudiantes de secundariataller de tablas en word para estudiantes de secundaria
taller de tablas en word para estudiantes de secundariaandresingsiseo
 
TELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccna
TELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccnaTELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccna
TELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccnajrujel91
 
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL ServerGestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL ServerRobertoCarrancioFern
 
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptualesproyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptualesssuserbe0d1c
 
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdfUnidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdfMarianneBAyn
 
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).jcaballerosamayoa
 
lenguaje algebraico.pptx álgebra, trigonometria
lenguaje algebraico.pptx álgebra, trigonometrialenguaje algebraico.pptx álgebra, trigonometria
lenguaje algebraico.pptx álgebra, trigonometriasofiasonder
 
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicialInteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicialEducática
 
Introducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptxIntroducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptxJohanna4222
 
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf7adelosriosarangojua
 
CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .
CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .
CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .llocllajoaquinci00
 
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...Luis Fernando Uribe Villamil
 
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...Kevin Serna
 
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptx
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptxPresentacion y Extension de tema para Blogger.pptx
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptxTaim11
 
Licencias para el Uso y el Desarrollo de Software
Licencias para el Uso y el Desarrollo de SoftwareLicencias para el Uso y el Desarrollo de Software
Licencias para el Uso y el Desarrollo de SoftwareAndres Avila
 
editorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docxeditorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docxssusere34b451
 
NIVEL DE MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
NIVEL DE  MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptxNIVEL DE  MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
NIVEL DE MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptxjarniel1
 

Último (20)

Uso de las TIC en la vida cotidiana .
Uso de las TIC en la vida cotidiana       .Uso de las TIC en la vida cotidiana       .
Uso de las TIC en la vida cotidiana .
 
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdfPons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
 
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptxDe Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
 
taller de tablas en word para estudiantes de secundaria
taller de tablas en word para estudiantes de secundariataller de tablas en word para estudiantes de secundaria
taller de tablas en word para estudiantes de secundaria
 
TELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccna
TELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccnaTELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccna
TELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccna
 
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL ServerGestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
 
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptualesproyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
 
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdfUnidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
 
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
 
lenguaje algebraico.pptx álgebra, trigonometria
lenguaje algebraico.pptx álgebra, trigonometrialenguaje algebraico.pptx álgebra, trigonometria
lenguaje algebraico.pptx álgebra, trigonometria
 
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicialInteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
 
Introducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptxIntroducción a la robótica con arduino..pptx
Introducción a la robótica con arduino..pptx
 
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
 
CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .
CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .
CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .
 
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
 
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
 
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptx
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptxPresentacion y Extension de tema para Blogger.pptx
Presentacion y Extension de tema para Blogger.pptx
 
Licencias para el Uso y el Desarrollo de Software
Licencias para el Uso y el Desarrollo de SoftwareLicencias para el Uso y el Desarrollo de Software
Licencias para el Uso y el Desarrollo de Software
 
editorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docxeditorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docx
 
NIVEL DE MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
NIVEL DE  MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptxNIVEL DE  MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
NIVEL DE MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
 

Programa taller iv_escribir para publicar- yanethl

  • 1. Escribir para publicar: Seminario Taller de Escritura y Gestión de la Publicación de un Artículo Científico Profesora Yaneth Lizarazo Beltrán Facultad de Educación Universidad Javeriana Programa diseñado originalmente por: Mauricio Pérez Abril Director grupo de Investigación “Pedagogías de la Lectura y la Escritura” Universidad Javeriana Dirigido a El seminario - taller está dirigido a estudiantes de último semestre de la maestría que cuenten con proyectos finalizados o en curso. Presentación La productividad científica y académica de una comunidad: un país, un grupo de investigación, una universidad, un docente, un investigador, está estrechamente ligada a la cultura escrita. Los hallazgos de una investigación, las reflexiones de los académicos, los avances teóricos, los artículos de revisión bibliográfica, por ejemplo, se validan en las comunidades académicas específicas. Los mecanismos de legitimación y validación son diversos: congresos, publicaciones científicas, publicación de libros, evaluación ciega de pares, participación en coloquios, etcétera. Pero en todos los casos se trata de cultura escrita, específicamente de escritura pública. En todos los casos, o en la mayoría de ellos, las producciones pasan por sucesivos procesos de revisión, reescritura, evaluación, hasta que los textos se consideran publicables, es decir, con ciertos niveles de elaboración, para ser dados a conocer a las comunidades especializadas. Sabemos que nuestro país cuenta con un bajo índice de productividad científica, en relación con países de similares características socioeconómicas y educativas. Según las estadísticas periódicas de la National Science Foundation, que se constituye en un índice mundial y en referencia obligada acerca de la productividad en ciencia de los países, se evidencia la gran desigualdad existente. Para la medición de la última década, las regiones líderes -América del Norte, con Estados Unidos y Canadá, y Europa occidental- aportaron el 73 por ciento de la producción total en el período 1990-1999, mientras que algunas regiones tienen una productividad casi nula. América Latina sólo contribuye con un 1,7 por ciento a la productividad científica internacional. De los países que componen la región, los que van a la cabeza en producción de ciencia son Brasil, México, Argentina y Chile, en orden de mayor a menor. En el resto, la producción es menor e, incluso, hay países que casi no producen en ciencia. Colombia produce el 0.03 % de ese gran total1. Por supuesto que esos datos deben ser comprendidos en el contexto de las determinaciones y características socioeconómicas de los países, así como en las tasas de inversión en ciencia, tecnología y educación. 1 Fuente: se puede consultar este y otros índices de productividad científica y académica en : http://www.nsf.gov/statistics/seind06/
  • 2. En este marco, el trabajo que se realice en pro del fortalecimiento de las prácticas de escritura académica constituye un aporte a la productividad científica de nuestro país. Propósito general Comprender el contexto de la productividad académica y brindar herramientas para la gestión y publicación de artículos científicos. Propósitos específicos Comprender algunas características de la cultura académica en los ámbitos nacional e internacional. Reconocer las características básicas del artículo científico. Brindar herramientas para la gestión de los propios artículos. Metodología Componente 1. Aspectos temáticos. Se trabajará en cuatro ejes temáticos de orden conceptual. Para este componente se leerán y discutirán algunos textos de referencia. Se elaborarán resúmenes y reseñas que serán leídas en el taller y publicadas en el espacio virtual. Componente 2. Taller Se desarrollarán talleres con el objetivo de adquirir y aplicar herramientas para la producción de artículos científicos. En ellos se trabajará en la des – composición y análisis de artículos prototípicos. Se analizará cada uno de los componentes del artículo, así como las articulaciones entre dichos componentes. Se escribirán diferentes versiones de los diferentes componentes del artículo, con base en la información con que cada quien cuente. Se harán sucesivas revisiones colectivas y análisis, así como reescrituras, con el fin de avanzar hacia la versión definitiva. Se realizarán lecturas de pares, discusiones y análisis micro de aspectos puntuales, problemáticos, a nivel conceptual o de aspectos formales. Este curso contará con un espacio virtual en la plataforma Blackboard para publicar los avances del artículo que cada grupo vaya realizando. Estructura de trabajo Sesión: Miércoles 5 a 9 Temáticas sugeridas pm Agosto 3 Presentación de la propuesta. Escritura académica y sus dificultades. Agosto 17 Publicaciones indexadas y tipos de textos aceptados. Posicionamiento de publicaciones y
  • 3. el mundo de las revistas Agosto 31 Qué es un artículo científico y cuáles son sus características. Escritura del problema u objeto del artículo. Septiembre 14 Citación y referencias. Explicitación del componente epistemológico y metodológico: desde dónde y cómo se investiga Octubre 5 Escritura del artículo de cada grupo. Sesiones de asesoría. Revisión colectiva y reescritura Octubre 19 Escritura del artículo de cada grupo. Sesiones de asesoría. Revisión colectiva y reescritura Noviembre 2 Escritura del artículo de cada grupo. Sesiones de asesoría. Revisión colectiva y reescritura Evaluación: Se considerarán dos mecanismos fundamentalmente para la retroalimentación del desempeño en el taller: • Análisis y crítica del formato de artículos científicos. • Producción, en las sesiones presenciales, de secciones de artículos con material suministrado. Adicionalmente, se tendrá en cuenta la elaboración de reseñas y otros escritos sobre textos seleccionados y la publicación de avances y comentarios en el aula virtual.