3. Aplicación del Puzzle de Aronson para el fomento del trabajo colaborativo, el
autoestudio y la valoración de las citas y referencias en la redacción de textos
académicos
Letras II (LET-012-23), Semestre septiembre-diciembre de 2021
4. Manejo de fuentes bibliográficas
• Concepto de bibliografía
• Importancia de la consulta y las referencias bibliográficas
• Tipos de citas
• Citas y referencias según las normas APA.
5. Competencia específica y resultados de aprendizaje
esperados:
• Competencia específica: Valora la importancia de la consulta, las citas y referencias
bibliográficas en la producción de sus propios textos académicos.
6. Resultados de aprendizajes esperados (RAE).
• Organizar apropiadamente las Referencias bibliográficas en sus trabajos de
investigación.
• Explicar cómo se cita las fuentes consultadas en la redacción de sus trabajos
académicos.
7. Plan de intervención
1era sesión (4/12/2021)
1. Introducción del profesor, presentación del tema y la estrategia a implementar (15 minutos).
2. 1era fase. Estudio individual (dentro de los grupos, cada estudiante leerá el contenido
asignado y escribirá de una a tres dudas o inquietudes). – 20 minutos, 1er entregable.
3. 2da fase. Reunión de expertos (formación de 12 equipos de expertos para leer, analizar el
material asignado, resolver dudas y preparar presentación para exponer a nivel experto
cuando regresen a su grupo de base). -40 minutos, 2do entregable.
4. 3ra fase. Puesta en común (de regreso a sus equipos de origen, cada experto enseña su
contenido ordenadamente, discuten todos el material, escuchan activamente y elaboran
esquema, cuadro sinóptico o PPT sobre la unidad). -45 minutos, 3er entregable.
8. 2da sesión (11/12/2021)
5. Reflexión en gran grupo (El porta voz de cada grupo presenta el producto –esquema,
cuadro sinóptico, mapa mental- elaborado con anterioridad y responde preguntas.). -60
minutos- Subirlo a Padlet.
9. 6. Evaluación:
✔Grupal (actividad de aplicación de los contenidos estudiados) – 20 minutos.
✔Individual (quiz teórico sobre el tema en Moodle) -20 minutos.
✔Socialización y valoración de la experiencia (postest) -20 minutos.
10. Evaluación de la actividad
• Heteroevaluación (El profesor valorará con una lista de cotejos entregables 1 y 2).
• Autoevaluación (El estudiante se autoevaluará mediante postest).
• Coevaluación (Los estudiantes se evaluarán entre ellos mediante postest).
• Los entregables 1 y 2 se recogerán en la primera sesión de clase (4 /12/2021).
• Los entregables 3-5 se recogerán en la segunda sesión de clase (11/12/2021).
11. Bibliografía
• García Molina, B. (2012). Manejos de las fuentes, bibliografía, citas, referencias
y notas. Santo Domingo, R.D. Editorial Surco. Décima edición.
• Formato APA de citas y referencias, edición actual.
13. Distribución de temas para cada grupo de
experto
Grupo de expertos #1
Grupos de expertos #2
Grupos de expertos #3
Grupos de expertos #4
14. Grupo de Expertos
1. Experto #1. Introducción, orientación general sobre organización de
bibliografía; el caso de los e-books y organización de las publicaciones
periódicas (página 283-292 del libro Redacción de Bartolo García Molina,
capítulo XIII, décima edición de 2012).
2. Experto #2. Citas, referencias y notas (página 393-398 del libro Redacción de
Bartolo García Molina, capítulo XIII, décima edición de 2012).
15. Grupo de Expertos
• 3. Experto #3. Citas según las Normas APA (páginas 34-43 de las Norma APA,
Séptima Edición)
• 4. Experto #4. Referencias según las Norma APA (páginas 45-54 de las Norma
APA, Séptima Edición)
16. Puzzle para el fomento del trabajo
colaborativo, el autoestudio y la
valoración de las citas y referencias…
17. Los integrantes del grupo #1 deben contestar estas
preguntas.
• 1. Según Bartolo García Molina, autor consultado, ¿es común el manejo adecuado de
fuentes en el medio académico?
• 2. ¿Existe un solo procedimiento válido para el manejo de fuentes? Explique.
• 3. ¿En cuáles tipos de textos se sustituye la bibliografía por las referencias?
• 4. ¿Puede variar el orden de los datos en la bibliografía o las referencias? Si la respuesta
es afirmativa, menciona los diferentes criterios según los cuales puede cambiar ese orden.
• 5. ¿Cómo se referencia un e-book? ¿Cómo se organizan sus datos en la referencia?
18. Los integrantes del grupo #2 deben contestar estas
preguntas.
• 1. ¿Qué significa la palabra discriminar?
• 2. ¿Por qué conviene discriminar los conceptos de cita, referencias y notas?
• 3. ¿Por qué hay que citar e incluir referencias?
• 4. Define citas, referencias y notas
• 5. Menciona y define los tipos de citas que menciona Bartolo García Molina en el capítulo.
19. Asignación para el grupo grupo #3
• Resume el contenido del apartado sobre citas de las Normas APA de citas y referencias
20. Asignación para el grupo grupo #4
• Resume el contenido del apartado sobre citas de las Normas APA de citas y
referencias