1. CAMILO JOSE ROZO BUSTOS
025091040

2. OBJETIVO:
La niñez, etapa del
"aprendizaje inconsciente",
debe estar llena de
posibilidades de aprendizaje
fundamentales, de
experiencias motóricamente
vividas y de tiempo y espacio
suficiente para realizarlas, el
pequeño tutorial servirá como
guía al maestro para la
formación inicial en educación
física en los niños de los niños

3. MI SENSACION CORPOREA
 MI EXPRECION CORPOREA
 JUGUEMOS CON MI S AMIGOS
 JUGANDO CON ELEMENTOS
 ESPACIOS DE AVENTURA
 RONDAS INFANTILES


4. Se dialogará con los niños sobre los sentidos, los diferentes olores y
sabores que perciben y, sobre todo, lo que es posible ver.
 Parte Central: Un compañero guiará a otro con los ojos vendados.
Se trabajará en el salón, allí se ubicarán diferentes frutas y objetos
de forma que identifique el olor y pruebe el sabor

Se utilizarán lupas o microscopios para que los niños puedan
observar detalles que a simple vista no vemos.


5. Saludo. Preguntará el docente ¿qué es
expresarse?
 Juego grupal de representación de de
trabajos .
 Cantar y bailar


6. Hablar con los participantes sobre las
cosas que les gusta, de los juegos.
 Plantar algunos juegos infantiles para su
ejecución.


7. 
Realizará el trabajo con una soga gruesa y larga. Para las
actividades, se requiere tener un lugar donde fijar la cuerda,
(árboles, ser chas, postes) que estén fijos y soporten el peso .
Es importante que el docente se fije si el lugar donde se atan
las cuerdas es seguro para evitar accidentes.

8. 
-Juego: Pato, Pato y Ganso: Las niñas y los niños
se organizan en círculo, sentados frente al centro
del mismo. Una niña o niño está fuera del circulo y
va caminando alrededor tocando las cabezas de
los compañeros, diciendo pato pato, pato,
cuando lo desee dice ganso y, al tocar a su
compañero o compañera, éste debe salir a
perseguirlo.

9. A partir de algunas rondas infantiles
trabajar:
 Ubicación tiempo espacial
 Lateralidad
 Introducción habilidades basicas


10. 
http://docencia.udea.edu.co/edufisica/
guiacurricular/guia.html