Los siete saberes necesarios para la educaciòn del futuro ss
Rebolledo biannelly glosario
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA DE POSTGRADO
Glosario
Facilitador: Participante:
Msc Jairo Molina Lcda. Bainnelly Rebolledo
2. 1) APPLE: diseña, produce y comercializa sistemas informáticos personales para la
empresa, la educación, la administración pública y el uso doméstico. Sus productos se
venden en más de 120 países, e incluyen computadoras personales, monitores, software
y productos para la conexión en red.
Opinión: fue fundada por Steven Jobs y Stephen Wozniak en 1976 para comercializar el
Apple I, una placa de circuitos de computadora que habían diseñado y construido en el
garaje de Jobs. Pronto abandonaron el plan de vender sólo la placa (sin monitor, teclado ni
carcasa) cuando la primera oferta de ventas de Jobs dio como resultado un pedido de 50
unidades.
2) CIBERESPACIO: entorno creado por la interconexión de redes planetarias de
sistemas informáticos. El término se aplica en la actualidad de forma generalizada a
Internet, pero su utilización original en ficción científica se refería a un concepto mucho
más ambicioso y especulativo: la inmersión total de los sentidos del ser humano en un
entorno generado artificialmente.
Opinión: La experiencia sensorial de la persona sería generada por la máquina y
suministrada directamente al cerebro
3) MULTIMEDIA: forma de presentar información que emplea una combinación de
texto, sonido, imágenes, animación y vídeo. Entre las aplicaciones informáticas
multimedia más corrientes figuran juegos, programas de aprendizaje y material de
referencia como la presente enciclopedia. La mayoría de las aplicaciones multimedia
incluyen asociaciones predefinidas conocidas como hipervínculos, que permiten a los
usuarios moverse por la información de modo más intuitivo e interactivo.
Opinión: es uno delos términos mas oído últimamente y son muchas las aplicaciones
que la han relacionado con la computadora.
4) PROYECTO CANAIMA: El Proyecto Canaima Educativo está orientado a fortalecer
la educación liberadora para formar ciudadanos de saberes, valores, transformadores y
constructores de nuevas realidades con la mediación de aprendizajes y experiencias
como práctica sistemática de la región y crítica de maestras, maestros, familia y
3. comunidad. El Proyecto está desarrollado bajo Software Libre, desde la elaboración del
Sistema Operativo y de contenidos educativos 100% venezolanos.
Opinión: Este proyecto está orientado a fortalecer la educación liberadora para formar
ciudadanos de saberes y valores.-
5) SISTEMA OPERATIVO MACOS: es la última versión de la línea de sistemas
operativos de la familia de ordenadores Macintosh Macos X que proviene directamente
de Nextsep, fue comercializado por primera vez en el año 2001.
Opinión: Este tipo de sistema operativo Tiene la particularidad que cualquier persona
puede aportar contribuciones encaminadas a mejorar la base del sistema
6) SISTEMA OPERATIVO LINUX: es el sistema operativo de código abierto y con
software libre creado en Venezuela, extremadamente seguro ya que tiene varios
sistemas de protección facilidad de uso de muchas tareas.
Opinión: Este tipo de sistema operativo es considerado libre por lo cual todos los
usuarios tiene acceso a el.
7) SISTEMA OPERATIVO WINDOWS: la función principal que desempeña cualquier
sistema operativo es la de hacer el intercambio entre los elementos físicos que
componen nuestros ordenadores.
Opinión: el novedoso sistema operativo logro generar un antes y un después en cuanto
al funcionamiento de la pc para los usuarios.
8) SOFTWARE: programas de computadoras. Son las instrucciones responsables de que
el hardware (la máquina) realice su tarea.
Opinión: Son todos los programas que ejecuta alguna función en la computadora y
están grabados o almacenados en la misma.
9) SPYWARE: estos programas son aplicaciones que recopilan información sobre una
persona u organización sin su conocimiento. La función mas común que tienen estos
programas es la de recopilar información sobre el usuario y distribuirlo a empresas
publicitarias u otras organización interesadas pero también se han empleado en círculos
legales para recopilar información contra sospechosos de delitos.
Opinión: aplicaciones que se encarga de recopilar información bien sea de personas u
organizaciones.
4. 10) VIRUS: programa de ordenador que se reproduce a sí mismo e interfiere con el
hardware de una computadora o con su sistema operativo (el software básico que
controla la computadora).-
Opinión: Un virus en informática se puede ejecutar sin que el usuario se de cuenta
normalmente están diseñado para causar problemas.
RELACIÓN EXISTENTE ENTRE APRENDIZAJE COLABORATIVO Y
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Tres son los puntos de fondo en que el aprendizaje cooperativo y colaborativo se
diferencia. El primero es que el aprendizaje cooperativo tiene como fin la construcción de
nuevas ideas con la contribución de pares, lo cual favorece especialmente a los estudiantes
que tienen más dificultades y enriquece a aquellos más aventajados. Por su lado, el
aprendizaje colaborativo tiene como objetivo que cada estudiante desarrolle nuevas ideas y
cree en conjunto con los pares de trabajo, este tipo de metodología busca que cada alumno
haga su mejor aporte a un fin común, lo que no necesariamente abarcará a aquellos
estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Otro punto fundamental es la responsabilidad que tiene el profesor, en el aprendizaje
cooperativo es el profesor quien propone un problema y determina el rol de cada estudiante
para la solución de este, por lo que cada alumno se responsabiliza de una parte de la
solución de la tarea. En el aprendizaje colaborativo el profesor propone la actividad y se
transforma en un guía, es decir acompaña a los alumnos en su trabajo, pero son ellos
mismos los responsables de su resultado. Él no se encarga de determinar los roles o de
predeterminar los pasos del proceso.
Finalmente, el enfoque colaborativo es el que requiere de una preparación más avanzada
para trabajar con grupos de estudiantes (Ken Brufee, 1995). Vale decir, el aprendizaje
cooperativo es una metodología que se podría utilizar en grupos de alumnos heterogéneo en
sus capacidades. Esta diferencia puede delimitar su uso, es decir, es necesario diagnosticar
al grupo que será sometido a esta metodología de trabajo, es imperioso saber con qué nivel
