2. En el año de 1959, la señora Amina Melendro
de Pulecio creó el Conservatorio del Tolima,
Está ubicado en San Jorge – Vía Calambeo,
Barrio Belarcazar, se encuentra ubicada en la
carrera 7 número 5-40 barrio Belén, la sede de
preescolar, pertenece a la comuna 2 y la
población es de estratos 2, 3 y 4.
Cuenta con 12 salones de clase, con buena
iluminación y ventilación. Disponen de 2
unidades sanitarias, un patio interior que por
ahora se encuentra sin uso ya que la gran parte
se encuentra en zona de hundimiento.
3. Para la prestación del servicio educativo en la sección
de Preescolar la institución cuenta con una
infraestructura construida en concreto, paredes y
piso en buen estado y el techo con cielo raso; está
bien pintada y decorada con murales llamativos.
4. La edificación es de dos plantas:
en el primer piso están ubicadas
las oficinas de coordinación y
secretaría; una sala de computo
con aproximadamente 18
computadores instalados en red y
con mobiliario adaptado a los
niños y las niñas; una cocina
pequeña, higiénica en buen
estado para el servicio seis aulas
de clase, amplias, iluminadas y
ventiladas con mobiliario en buen
estado y acorde a la edad de los
menores; una unidad sanitaria con
cuatro baños, dos orinales y tres
lavamanos en buen estado y a la
altura adecuada, así como un
baño para las docentes; patio
principal; dos parques
recreacionales amplios.
5. En la segunda planta se
encuentra el aula
máxima, es un salón
amplio, ventilado, en
esta planta hay cuatro
aulas de clase con las
mismas características
de las demás; un
laboratorio y una
unidad sanitaria con las
mismas
especificaciones y el
mismo estado que la
del primer piso.
6. Es importante resaltar que la infraestructura no
representa mayores peligros, las escaleras tienen
pasamanos, los pisos son antideslizantes y está
totalmente cercada , es decir, es segura, además el
ambiente es muy agradable y se destaca por el aseo,
por lo anterior se puede afirmar que es apropiada
para el desarrollo integral de los niños y las niñas.
excepto por una zona que se encuentra en
hundimiento.
7. La docente utiliza un discurso sencillo al comunicarse
con los niños, propiciando un tono alto en su voz
implantando autoridad al momento de realizar sus
clases. es cordial, amable pero expresa pocas
manifestaciones de ternura con los niños.
8. Con respecto a la relación que existe entre
padres y maestros dentro de la comunidad se
observa que hay baja participación de los
padres con la institución, esto se ve reflejado en
los diferentes eventos que la institución realiza
para la integración de la familia y la escuela.
9. Forma de Solucionar Conflictos
• La docente escucha a cada estudiante porque
el conflicto y sabiendo que son por motivos de
niñez les da a conocer que son amigos y que
ellos no pelean que todo lo que les rodea
dentro de la institución lo pueden compartir y
disfrutar, luego les pide que se den un abrazo
y vuelvan a su lugar de trabajo.
10. FORMA DE SOLUCIONAR EL
APRENDIZAJE
• La maestra emplea el discurso de
acuerdo a la necesidad del niño,
donde explica de forma clara las
diferentes actividades para realizar
en el aula de clase, también se
observa la similitud cultural de la
docente y sus alumnos es la misma
ya que contienen la misma estructura
lingüística, comportamiento mental,
sociocultural y de creencias
religiosas. En las actividades de
descanso o relajación están
relacionadas con la lectura, videos,
rompecabezas, música de la misma
forma dice que para la educación no
existen mitos ya que su forma de
pensar y de actuar con respeto a su
labor no tiene creencias, ella todo lo
realiza con amor, paciencia y
dedicación.
11. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS
• DANZA FOLCLORICA
• Es una actividad que favorece
al niño en varios aspectos de
su formación integral apoyada
en una propuesta
metodológica que establece
unos contenidos de acuerdo a
su evolución y desarrollo del
niño, respetando el propio
ritmo, mejoramiento entre las
relaciones docente y
estudiante por medio del
conocimiento del arte y desde
la parte motriz
12. Dando a conocer los diferentes tipos
de Climas
• El clima es el conjunto
de valores promedios
de las condiciones
atmosféricas que
caracterizan una región.
• Cálidos
• Templados
• Fríos
13. Estrategias Utilizadas por el Maestro
Descripción de objetos. Lectura de
imágenes.
Participación de conversaciones
respetando el turno para hablar y
escuchar al compañero.
Ordenar secuencias lógicas.
Preguntar por determinados objetos
familiares
Búsqueda y selección en el material
impreso de la información que se
requiera
Lee cuentos, relatos e historietas
Propicia la conversación del grupo
Escucha las interpretaciones y
comentarios de los niños
Estimular al niño a que observe,
describa y dibuje cosas desde varias
perspectivas diferentes.
