SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
LIDIA EDITH GAONA VILLALBA
PAULA ANDREA ARIAS CARDENAS
MARIA DEL SOCORRO MOSQUERA
DIRLEY PIEDAD CASTILLO
LUDY CAROLINA PEDRAZA
Es la disciplina de planear, organizar, asegurar
y coordinar recursos y personas para cumplir
con los objetivos, con el fin de culminar todo el
trabajo requerido para desarrollar
un proyecto y cumplir con el alcance, dentro de
límites de tiempo, y costo definidos: sin estrés
y con buen clima interpersonal. Todo lo cual
requiere liderar los talentos, evaluar y regular
continuamente las acciones necesarias y
suficientes.
Planificar un proyecto es diseñar acciones
orientadas a la consecución de determinados
propósitos, procurando utilizar racionalmente
los recursos disponibles. Dicho sintéticamente,
planificar consiste en definir hoy dónde se
quiere estar mañana y cómo se piensa llegar.
La planificación debe ser considerado como una
actividad permanente la cual nos permitirá tomar
las decisiones, con base en los resultados que
obtenga la organización. Para tener una buena
planificación se debe pensar antes de actuar,
esto implica aplicar una metodología para
organizar el trabajo, con una secuencia de
preguntas:
Que es lo que se debe hacer?
Por que se esta haciendo?
Para que se hace?
 Como debe ejecutarse?
Es la pregunta base que origina la
definición de los alcances, por
medio de un listado de actividades
que se debe realizar.
 Quien es el responsable?
Es la pregunta que se debe tener en
cuenta una vez que se ha definido
cuales son las actividades del
proyecto.
 Con que herramientas se va a trabajar?
En esta parte de la planificación se deben
tomar decisiones de cual es el mejor
camino para ejecutar el trabajo planteado.
 Cuanto dinero se necesita?
Para dar respuesta a esta pregunta se debe
realizar un evaluación de costo de cada
uno de los recursos a utilizar en la
ejecución del proyecto
 Cuanto tiempo debe durar?
Esta pregunta cobra sentido una
vez que se ha determinado quien
va a trabajar en las actividades y
con que herramientas lo va a
hacer. Es uno de los factores
importantes en toda
planificación es unos de los
factores que va a determinar si
proyecto alcanzo la meta
esperada.
 Cuando se deben realizar la
labores?
Esta pregunta esta ligada a la
anterior ya que va a depender de
los resultados de la anterior, se
debe combinar los tiempos con
las secuencias lógicas de las
actividades para así crear un
buen cronograma.
 Es el proceso de recopilación de datos sobre el funcionamiento
real del proyecto y su incorporación al programa, así como la
obtención de los informes pertinentes para que el director y el
personal implicado esté informado de los cambios ocurridos
frente a la programación de trabajos inicial.
 . El organigrama funcional expresa el circuito de interrelaciones
entre la ejecución, la programación y la dirección para efectuar
el control del proyecto.
El control deL proyecto tiene como objetivo
principal el mantener el proyecto alineado con
sus objetivos. Todas las dimensiones del
proyecto han de ser gestionadas de manera
concurrente, integrando costes, plazo, alcance y
calidad en el método de control utilizado. De
poco serviría un producto que cumpliera con los
objetivos de costes, plazos y alcance, pero que
no tuviese la calidad especificada, o un producto
con la calidad adecuada pero con un coste o un
retraso que le hagan no ser competitivo.
Puede decirse que el control del proyecto empieza en el momento
en que se inicia el proceso de definición de los objetivos. La
etapa de programación es el punto de partida del procedimiento
de seguimiento y control, que deberá referirse constantemente
a la guía que supone la planificación realizada. Para poder
desarrollar una correcta labor de supervisión se recomienda
seguir los siguientes pasos:
 Creación de un plan de referencia: es la planificación del
proyecto que se considera definitiva antes de empezar a
ejecutar el proyecto. Este instrumento se utiliza para comparar
la evolución del proyecto real con la evolución que se esperaba,
y en los casos que el proyecto se aleje mucho del plan de
referencia, en ocasiones es incluso necesario crear un nuevo
plan de referencia, más próximo a la realidad de los trabajos
realizados
 Recolección de datos reales:
es imprescindible tener datos
reales y actualizados que nos
permitan evaluar su
desarrollo.
Entre otros conviene tener
siempre presentes como
puntos o referentes de
control los siguientes:
 Control de los Plazos
 Control de los Costes
 Control de la Calidad
 Análisis y Actualización del plan
de referencia :es la comparación
entre el plan de referencia la
planificación original del
proyecto y el plan de referencia
seguido en cada momento.
Los dos principales métodos de
control de costes y plazos son:
Método de hitos: permite gestionar
los costes del proyecto de
manera sencilla, sin necesidad
de disponer de un presupuesto
detallado.
Método del Valor Añadido: Este
método tiene en cuenta que para
analizar el estado del proyecto
en un instante de control dado,
es preciso determinar las
desviaciones producidas en
costes y plazos.
Métodos de Control :son
necesarios para la gestión de
costes del proyecto, ya que
facilitan al jefe de proyecto
información valiosa y oportuna
sobre el estado del mismo, que
será utilizada para determinar si
es necesario establecer algún
tipo de acción correctora.
Es un proceso por el cual se determina el establecimiento de cambios
generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado
actual y el estado previsto en su planificación. Es decir, se intenta conocer
qué tanto un proyecto ha logrado cumplir sus objetivos o bien qué tanta
capacidad poseería para cumplirlos.
la evaluación no es un fin en sí misma, mas bien es un medio para optimizar
la gestión de los proyectos.
TIPOS DE EVALUACIÓN
Según el nivel de gestión
 Evaluación privada: Que incluye a la "evaluación económica" que
asume que el proyecto está totalmente financiado con capital
propio, por lo que no hay que pedir crédito, y por otro lado la
"evaluación financiera", que incluye financiamiento externo.
 Evaluación social: En la evaluación social, tanto los beneficios
como los costos se valoran a precios sombra de eficiencia. Aquí
interesa los bienes y servicios reales utilizados y producidos por el
proyecto.
Según el momento en que se
realiza
Evaluación supervisada: Se efectúa
antes de la aprobación del proyecto
y busca conocer su pertinencia,
viabilidad y eficacia potencial,
consiste en seleccionar de entre
varias alternativas técnicamente
factibles a la que produce el mayor
impacto al mínimo costo.
Evaluación de proceso, operativa, de
medio término o continua: Se hace
mientras el proyecto se va
desarrollando y guarda estrecha
relación con el monitoreo del
proyecto. Permite conocer en qué
medida se viene logrando el logro de
los objetivos en relación con esto,
una evaluación de este tipo debe
buscar aportar al perfeccionamiento
del modelo de intervención
empleado y a identificar lecciones
aprendidas.
Evaluación ex-post, de resultados
o de fin de proyecto: Se realiza
cuando culmina el proyecto. Se
enfoca en indagar el nivel de
cumplimiento de los objetivos.
No solo indaga por cambios
positivos, también analiza
efectos negativos e inesperados.
Evaluación de impacto: Es la que
indaga por los cambios
permanentes y las mejoras de la
calidad de vida producidos por
el proyecto, es decir, se enfoca
en conocer la sostenibilidad de
los cambios alcanzados y los
efectos imprevistos.
Requisitos que debe cumplir una buena evaluación de proyectos
 Objetivo: Debe medirse y analizarse los hechos definidos tal como se presentan.
 Imparcial: La generación de conclusiones del proceso de evaluación debe ser neutral,
transparente e imparcial.
 Valido: Debe medirse lo que se ha planificado respetando las definiciones establecidas.
 Confiable: Las mediciones y observaciones deben ser registradas adecuadamente,
preferentemente recurriendo a verificaciones in-situ.
 Creíble: Todas las partes involucradas en el proyecto deben tener confianza en la idoneidad
e imparcialidad de los responsables de la evaluación, quienes a su vez deben mantener una
política de transparencia y rigor profesional.
 Oportuno: Debe realizarse en el momento adecuado, evitando los efectos negativos que
produce el paso del tiempo.
 Útil: Debe ser útil y elaborarse en un lenguaje conciso y directo, entendible para todos los
que accedan a la información elaborada, los resultados de una evaluación no deben
dirigirse sólo a quienes tienen tienen altos conocimientos técnicos sino que debe servir
para que cualquier involucrado pueda tomar conocimiento de la situación del proyecto.
 Participativo: Debe incluirse a todos los involucrados en el proyecto, buscando de reflejar
sus experiencias, necesidades, intereses y percepciones.
 Retroalimentador: Un proceso de evaluación debe garantizar la diseminación de los
hallazgos y su asimilación por parte de los involucrados en el proyecto (desde las altas
esferas hasta los beneficiarios), para así fomentar el aprendizaje organizacional.
La documentación de proyectos es importante para
identificar más fácilmente los aspectos y
características que forman parte de un proyecto. Una
adecuada documentación le proporciona identidad y
"personalidad" a un proyecto, de manera que los
usuarios podrán reconocer mas fácilmente las
ventajas y desventajas, características,
funcionalidades y ventajas, así como costos y
beneficios que impliquen el desarrollo del proyecto.
Lenguaje claro y de acuerdo al nivel aplicado:
Gerencial.
Técnico.
Usuario.
Contemplar todos los aspectos del proyecto.
Contar con objetivos fácil de detectar.
Servir como soporte en todo el desarrollo del
proyecto.
Identificar ventajas y desventajas (resaltar
ventajas).
Contar con adecuada estructura.
Los aspectos principales que debe de contemplar la
carpeta profesional son:
 Definición del problema a resolver (delimitar).
 Definición clara de objetivo y metas.
 Áreas que involucra.
 Conocimiento de la organización.
 Planteamiento claro (pasos).
 Investigación.
 Propuestas claras.
 Plan de trabajo.
 Recursos.
 Calendarización.
Carpeta Gerencial o Resumen Ejecutivo
Este documento va dirigido hacia las personas de mas alto nivel de la empresa o
hacia aquellas de las que depende la decisión de implementar o no el proyecto.
Generalmente se utiliza un lenguaje claro sin tecnicismo, en términos
ejecutivos. Su extensión no debe ser mucha, y debe de recalcar los aspectos
mas importantes del proyecto. Generalmente debe contener elementos gráficos
y resúmenes que ayuden a identificar mas fácilmente las ideas propuestas.
Carpeta Técnica
contiene toda la información sobre los recursos utilizados por el proyecto, llevan
una descripción muy bien detallada sobre las características físicas y técnicas
de cada elemento. Por ejemplo: características de procesadores, velocidad,
dimensiones del equipo, garantías, soporte, proveedores y equipo adicional.
Carpeta Económica ( Plan o Propuesta )
contiene información relacionada con el aspecto económico y de factibilidad del
proyecto, su objetivo principal es describir todos aquellos costos relacionados
con el desarrollo e implantación del proyecto, ayuda a la empresa a establecer
marcos de referencia y evaluar mas fácilmente los alcances y disponibilidad
para llevar a cabo el proyecto.
 Determinar el ciclo de vida y supervisar las diferentes
etapas de sus planes/proyectos.
 Analizar la relación costo/beneficio, evaluar los riesgos e
identificar factores estratégicos.
 Realizar estimaciones acertadas implementando
métodos de presupuesto y flujo de fondos.
 Optimizar la utilización de sus recursos y determinar las
tareas críticas.
 Liderar una implementación exitosa de su plan /proyecto
logrando la motivación y la excelencia de su equipo.
 Controlar costes y tiempos proactivamente
(cuando todavía hay tiempo para corregir).
Cadena crítica o Ruta critica
PERT
Diagrama de Gantt
Diagrama de Pareto
Diagrama de Ishikawa o Diagrama de causa y
efecto.
Mapas mentales (WBS)
Brainstorming o lluvias de ideas
Mapas mentales (WBS)
 Procesos de Iniciación: Autorizando el comienzo de todo
el proyecto o una de sus fases
 Procesos de Planificación: Definiendo o redefiniendo los
objetivos y seleccionando las mejores de todas las
alternativas posibles o acciones a acometer, a fin de
cumplir con los objetivos definidos en el proyecto.
 Procesos de Ejecución: Coordinando los equipos y
recursos para ejecutar los planes.
 Procesos de Control: Supervisando y vigilando las
acciones realizadas, a fin de asegurar que los desarrollos
cumplen con las especificaciones y objetivos
planificados, y, en caso necesario, proponiendo acciones
correctoras.
 Procesos de Finalización: Formalizando la aceptación
final de todo el proyecto, o de una de sus fases.
 Debe ser factible. El proyecto debe ser abordable y concreto, con un tamaño
adecuado que permita desarrollarlo por un pequeño equipo. No se deben
acometer proyectos que sean generalistas y muy ambiciosos para los plazos y
medios disponibles.
 Debe llevar a resultados cuantificables. Los resultados que se obtengan del
proyecto deben ser medibles, cuantificables y con un impacto en la
organización.
 Debe generar datos. El proyecto se debe plantear sobre un proceso que permita
la obtención de datos y realizar mediciones sobre los mismos.
 Medir la influencia del proyecto en el desarrollo de la organización: Antes de
elegir cualquier proyecto es importante determinar si el proyecto va a permitir
el desarrollo de la organización en su conjunto.
 Estudio viabilidad técnica, financiera y económica del proyecto: Tienen que
quedar fijados una serie de parámetros tales como objetivos, necesidades,
costes y financiación, plazos, resultados esperados e impacto.
Capacidad innovadora y tecnológica: Actividades de investigación y desarrollo
realizadas en los últimos años, nuevos productos y procesos y cambios
tecnológicos significativos de los mismos, sistemas de gestión implantados.
Capacidad de ofrecer servicios de valor añadido a organizaciones del mismo
sector.
 Estudiar la evolución que ha tenido la organización desde su creación, su
dinamismo y su capacidad para generar servicios o productos demandados por
el mercado.
 http://gerenciadeproyectos88.blogspot.com/2008/08/
gestion-de-la-planificacion-y-el-tiempo.html
 http://www.eoi.es/wiki/index.php/CONTROL_DEL_P
ROYECTO_en_Gesti%C3%B3n_de_proyectos
 http://www.alumnos.unican.es/~uc17923/Tema3.pdf
 http://es.wikipedia.org/wiki/Evaluaci%C3%B3n_de_pr
oyectos
 http://www.monografias.com/trabajos30/desarrollo-
sistemas/desarrollo-sistemas.shtml

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Introduccion a la Administracion de Proyectos
Introduccion a la Administracion de ProyectosIntroduccion a la Administracion de Proyectos
Introduccion a la Administracion de ProyectosLagen1993
 
Diapositivas evaluacion administrativa[1] yani
Diapositivas evaluacion administrativa[1] yaniDiapositivas evaluacion administrativa[1] yani
Diapositivas evaluacion administrativa[1] yaniraniya88
 
Presentacion Modelos Administrativos
Presentacion Modelos AdministrativosPresentacion Modelos Administrativos
Presentacion Modelos AdministrativosRosa
 
Martha isabel palacios peña actividad 2.1_ensayo
Martha isabel palacios peña actividad  2.1_ensayoMartha isabel palacios peña actividad  2.1_ensayo
Martha isabel palacios peña actividad 2.1_ensayoMartha Palacios
 
Semana 2 - Inicio y Planificación de Proyectos
Semana 2 - Inicio y Planificación de ProyectosSemana 2 - Inicio y Planificación de Proyectos
Semana 2 - Inicio y Planificación de ProyectosProf. Gladys Hernández
 
Etapas de un proyecto
Etapas de un proyectoEtapas de un proyecto
Etapas de un proyecto28101999
 
Luis Liendo, Planificación de Sistemas
Luis Liendo, Planificación de SistemasLuis Liendo, Planificación de Sistemas
Luis Liendo, Planificación de SistemasLuis Liendo
 
Fases de un proyecto
Fases de un proyectoFases de un proyecto
Fases de un proyectoUNIANDES
 
Semana 3 - Ejecución, Seguimiento y Control de Proyectos
Semana 3 - Ejecución, Seguimiento y Control de ProyectosSemana 3 - Ejecución, Seguimiento y Control de Proyectos
Semana 3 - Ejecución, Seguimiento y Control de ProyectosProf. Gladys Hernández
 
Unidad 3. costos y fases del proyecto
Unidad 3. costos y fases del proyectoUnidad 3. costos y fases del proyecto
Unidad 3. costos y fases del proyectomedinavlourdes
 
Monitoreo y evaluacon (1)
Monitoreo y evaluacon (1)Monitoreo y evaluacon (1)
Monitoreo y evaluacon (1)Rocio Chacon
 
Cómo mejorar la planificación en la construcción
Cómo mejorar la planificación en la construcciónCómo mejorar la planificación en la construcción
Cómo mejorar la planificación en la construcciónrupaceirl
 
Ensayo Propuesta de Investigación
Ensayo Propuesta de InvestigaciónEnsayo Propuesta de Investigación
Ensayo Propuesta de Investigaciónbleylaiger
 
Administración de proyectos.
Administración de proyectos.Administración de proyectos.
Administración de proyectos.Eli Amaya
 

La actualidad más candente (20)

Ensayo didimo(1)
Ensayo didimo(1)Ensayo didimo(1)
Ensayo didimo(1)
 
Introduccion a la Administracion de Proyectos
Introduccion a la Administracion de ProyectosIntroduccion a la Administracion de Proyectos
Introduccion a la Administracion de Proyectos
 
Diapositivas evaluacion administrativa[1] yani
Diapositivas evaluacion administrativa[1] yaniDiapositivas evaluacion administrativa[1] yani
Diapositivas evaluacion administrativa[1] yani
 
Presentacion Modelos Administrativos
Presentacion Modelos AdministrativosPresentacion Modelos Administrativos
Presentacion Modelos Administrativos
 
Martha isabel palacios peña actividad 2.1_ensayo
Martha isabel palacios peña actividad  2.1_ensayoMartha isabel palacios peña actividad  2.1_ensayo
Martha isabel palacios peña actividad 2.1_ensayo
 
Semana 2 - Inicio y Planificación de Proyectos
Semana 2 - Inicio y Planificación de ProyectosSemana 2 - Inicio y Planificación de Proyectos
Semana 2 - Inicio y Planificación de Proyectos
 
Yohana andrea guevara act2.1 ensayo
Yohana andrea guevara act2.1 ensayoYohana andrea guevara act2.1 ensayo
Yohana andrea guevara act2.1 ensayo
 
Etapas de un proyecto
Etapas de un proyectoEtapas de un proyecto
Etapas de un proyecto
 
Luis Liendo, Planificación de Sistemas
Luis Liendo, Planificación de SistemasLuis Liendo, Planificación de Sistemas
Luis Liendo, Planificación de Sistemas
 
Fases de un proyecto
Fases de un proyectoFases de un proyecto
Fases de un proyecto
 
Semana 3 - Ejecución, Seguimiento y Control de Proyectos
Semana 3 - Ejecución, Seguimiento y Control de ProyectosSemana 3 - Ejecución, Seguimiento y Control de Proyectos
Semana 3 - Ejecución, Seguimiento y Control de Proyectos
 
Unidad 3. costos y fases del proyecto
Unidad 3. costos y fases del proyectoUnidad 3. costos y fases del proyecto
Unidad 3. costos y fases del proyecto
 
Monitoreo y evaluacon (1)
Monitoreo y evaluacon (1)Monitoreo y evaluacon (1)
Monitoreo y evaluacon (1)
 
Cómo mejorar la planificación en la construcción
Cómo mejorar la planificación en la construcciónCómo mejorar la planificación en la construcción
Cómo mejorar la planificación en la construcción
 
UAI - Administracion clase 07
UAI - Administracion clase 07UAI - Administracion clase 07
UAI - Administracion clase 07
 
Ensayo Propuesta de Investigación
Ensayo Propuesta de InvestigaciónEnsayo Propuesta de Investigación
Ensayo Propuesta de Investigación
 
Cómo administrar proyectos
Cómo administrar proyectosCómo administrar proyectos
Cómo administrar proyectos
 
Gerencia de proyectos de ingeniería
Gerencia de proyectos de ingenieríaGerencia de proyectos de ingeniería
Gerencia de proyectos de ingeniería
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Administración de proyectos.
Administración de proyectos.Administración de proyectos.
Administración de proyectos.
 

Destacado (20)

Estrategia digital
Estrategia digitalEstrategia digital
Estrategia digital
 
Tipos de marketing
Tipos de marketingTipos de marketing
Tipos de marketing
 
Cm482 8
Cm482 8Cm482 8
Cm482 8
 
Tc2 grupo epistemologia
Tc2 grupo epistemologiaTc2 grupo epistemologia
Tc2 grupo epistemologia
 
Bv vagos flash_xli_abr_2013
Bv vagos flash_xli_abr_2013Bv vagos flash_xli_abr_2013
Bv vagos flash_xli_abr_2013
 
Depresion psicotica
Depresion psicoticaDepresion psicotica
Depresion psicotica
 
Practica access n°1
Practica access n°1Practica access n°1
Practica access n°1
 
Pdvisa eixos diretrizes
Pdvisa eixos diretrizesPdvisa eixos diretrizes
Pdvisa eixos diretrizes
 
Revista Downtown ed.05
Revista Downtown ed.05Revista Downtown ed.05
Revista Downtown ed.05
 
Caderno de Resultados Mulheres
Caderno de Resultados MulheresCaderno de Resultados Mulheres
Caderno de Resultados Mulheres
 
historia de santos laguna
historia de santos lagunahistoria de santos laguna
historia de santos laguna
 
Boletim InfoSUAS 28.04
Boletim InfoSUAS 28.04Boletim InfoSUAS 28.04
Boletim InfoSUAS 28.04
 
Seguridad informatica
Seguridad  informaticaSeguridad  informatica
Seguridad informatica
 
Catalogo Diferenciais Eléctricos de Corrente
Catalogo Diferenciais Eléctricos de CorrenteCatalogo Diferenciais Eléctricos de Corrente
Catalogo Diferenciais Eléctricos de Corrente
 
Margarita
MargaritaMargarita
Margarita
 
Sunday flea market majadahonda
Sunday flea market majadahondaSunday flea market majadahonda
Sunday flea market majadahonda
 
T1 u1.lopezsamuel
T1 u1.lopezsamuelT1 u1.lopezsamuel
T1 u1.lopezsamuel
 
Projeto de evangelização através de rádio.
Projeto de evangelização através de rádio.Projeto de evangelização através de rádio.
Projeto de evangelização através de rádio.
 
Ambientes y escenarios educativos
Ambientes y escenarios educativosAmbientes y escenarios educativos
Ambientes y escenarios educativos
 
Paniagua ospina
Paniagua  ospinaPaniagua  ospina
Paniagua ospina
 

Similar a Aporte trabajo colaborativo_3 (1)

Evaluación de proyectos
Evaluación de proyectosEvaluación de proyectos
Evaluación de proyectosjulioencalada
 
Actividad 1 módulo gerencia de proyectos
Actividad 1 módulo gerencia de proyectosActividad 1 módulo gerencia de proyectos
Actividad 1 módulo gerencia de proyectosniyuli72
 
Yanira elizabeth cordoba rojas act2_ensayo
Yanira elizabeth  cordoba rojas act2_ensayoYanira elizabeth  cordoba rojas act2_ensayo
Yanira elizabeth cordoba rojas act2_ensayocordoba2013
 
PPT de formulación y evaluación de proyecto
PPT de formulación y evaluación de proyectoPPT de formulación y evaluación de proyecto
PPT de formulación y evaluación de proyectoLuisaMariaMilord
 
Evaluacion de un proyecto.pdf
Evaluacion de un proyecto.pdfEvaluacion de un proyecto.pdf
Evaluacion de un proyecto.pdfMelanieElizondro1
 
Criterios generales para la evaluación
Criterios generales para la evaluaciónCriterios generales para la evaluación
Criterios generales para la evaluaciónJuan Arriaga
 
Gerencia de proyectos
Gerencia de proyectosGerencia de proyectos
Gerencia de proyectosjuankaudes
 
Proyecto de grado colaborativo 3
Proyecto de grado colaborativo 3 Proyecto de grado colaborativo 3
Proyecto de grado colaborativo 3 Nelson Jairospina
 

Similar a Aporte trabajo colaborativo_3 (1) (20)

Diseño y evaluacion de proyectos
Diseño y evaluacion de proyectosDiseño y evaluacion de proyectos
Diseño y evaluacion de proyectos
 
Evaluacion de proyectos
Evaluacion de proyectosEvaluacion de proyectos
Evaluacion de proyectos
 
Franklin murillo act21_ensayo
Franklin murillo act21_ensayoFranklin murillo act21_ensayo
Franklin murillo act21_ensayo
 
Evaluación de proyectos
Evaluación de proyectosEvaluación de proyectos
Evaluación de proyectos
 
Actividad 1 módulo gerencia de proyectos
Actividad 1 módulo gerencia de proyectosActividad 1 módulo gerencia de proyectos
Actividad 1 módulo gerencia de proyectos
 
Yanira elizabeth cordoba rojas act2_ensayo
Yanira elizabeth  cordoba rojas act2_ensayoYanira elizabeth  cordoba rojas act2_ensayo
Yanira elizabeth cordoba rojas act2_ensayo
 
PPT de formulación y evaluación de proyecto
PPT de formulación y evaluación de proyectoPPT de formulación y evaluación de proyecto
PPT de formulación y evaluación de proyecto
 
Proyectos (1)
Proyectos (1)Proyectos (1)
Proyectos (1)
 
Resumen PMBOK - César Lorca Bacian
Resumen PMBOK - César Lorca BacianResumen PMBOK - César Lorca Bacian
Resumen PMBOK - César Lorca Bacian
 
Monitoreo y evaluacion en proyectos
Monitoreo y evaluacion en proyectosMonitoreo y evaluacion en proyectos
Monitoreo y evaluacion en proyectos
 
Gestion de proyectos
Gestion de proyectosGestion de proyectos
Gestion de proyectos
 
Gestion de proyectos
Gestion de proyectosGestion de proyectos
Gestion de proyectos
 
Proyectos
ProyectosProyectos
Proyectos
 
Evaluacion de un proyecto.pdf
Evaluacion de un proyecto.pdfEvaluacion de un proyecto.pdf
Evaluacion de un proyecto.pdf
 
Criterios generales para la evaluación
Criterios generales para la evaluaciónCriterios generales para la evaluación
Criterios generales para la evaluación
 
Ensayo Gestión Jennyfer Cortés
Ensayo Gestión Jennyfer CortésEnsayo Gestión Jennyfer Cortés
Ensayo Gestión Jennyfer Cortés
 
Gerencia de proyectos
Gerencia de proyectosGerencia de proyectos
Gerencia de proyectos
 
Ensayo electiva v
Ensayo electiva vEnsayo electiva v
Ensayo electiva v
 
Ensayo electiva v
Ensayo electiva vEnsayo electiva v
Ensayo electiva v
 
Proyecto de grado colaborativo 3
Proyecto de grado colaborativo 3 Proyecto de grado colaborativo 3
Proyecto de grado colaborativo 3
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 

Aporte trabajo colaborativo_3 (1)

  • 1. LIDIA EDITH GAONA VILLALBA PAULA ANDREA ARIAS CARDENAS MARIA DEL SOCORRO MOSQUERA DIRLEY PIEDAD CASTILLO LUDY CAROLINA PEDRAZA
  • 2. Es la disciplina de planear, organizar, asegurar y coordinar recursos y personas para cumplir con los objetivos, con el fin de culminar todo el trabajo requerido para desarrollar un proyecto y cumplir con el alcance, dentro de límites de tiempo, y costo definidos: sin estrés y con buen clima interpersonal. Todo lo cual requiere liderar los talentos, evaluar y regular continuamente las acciones necesarias y suficientes.
  • 3. Planificar un proyecto es diseñar acciones orientadas a la consecución de determinados propósitos, procurando utilizar racionalmente los recursos disponibles. Dicho sintéticamente, planificar consiste en definir hoy dónde se quiere estar mañana y cómo se piensa llegar.
  • 4. La planificación debe ser considerado como una actividad permanente la cual nos permitirá tomar las decisiones, con base en los resultados que obtenga la organización. Para tener una buena planificación se debe pensar antes de actuar, esto implica aplicar una metodología para organizar el trabajo, con una secuencia de preguntas: Que es lo que se debe hacer? Por que se esta haciendo? Para que se hace?
  • 5.  Como debe ejecutarse? Es la pregunta base que origina la definición de los alcances, por medio de un listado de actividades que se debe realizar.  Quien es el responsable? Es la pregunta que se debe tener en cuenta una vez que se ha definido cuales son las actividades del proyecto.  Con que herramientas se va a trabajar? En esta parte de la planificación se deben tomar decisiones de cual es el mejor camino para ejecutar el trabajo planteado.  Cuanto dinero se necesita? Para dar respuesta a esta pregunta se debe realizar un evaluación de costo de cada uno de los recursos a utilizar en la ejecución del proyecto
  • 6.  Cuanto tiempo debe durar? Esta pregunta cobra sentido una vez que se ha determinado quien va a trabajar en las actividades y con que herramientas lo va a hacer. Es uno de los factores importantes en toda planificación es unos de los factores que va a determinar si proyecto alcanzo la meta esperada.  Cuando se deben realizar la labores? Esta pregunta esta ligada a la anterior ya que va a depender de los resultados de la anterior, se debe combinar los tiempos con las secuencias lógicas de las actividades para así crear un buen cronograma.
  • 7.  Es el proceso de recopilación de datos sobre el funcionamiento real del proyecto y su incorporación al programa, así como la obtención de los informes pertinentes para que el director y el personal implicado esté informado de los cambios ocurridos frente a la programación de trabajos inicial.  . El organigrama funcional expresa el circuito de interrelaciones entre la ejecución, la programación y la dirección para efectuar el control del proyecto.
  • 8. El control deL proyecto tiene como objetivo principal el mantener el proyecto alineado con sus objetivos. Todas las dimensiones del proyecto han de ser gestionadas de manera concurrente, integrando costes, plazo, alcance y calidad en el método de control utilizado. De poco serviría un producto que cumpliera con los objetivos de costes, plazos y alcance, pero que no tuviese la calidad especificada, o un producto con la calidad adecuada pero con un coste o un retraso que le hagan no ser competitivo.
  • 9. Puede decirse que el control del proyecto empieza en el momento en que se inicia el proceso de definición de los objetivos. La etapa de programación es el punto de partida del procedimiento de seguimiento y control, que deberá referirse constantemente a la guía que supone la planificación realizada. Para poder desarrollar una correcta labor de supervisión se recomienda seguir los siguientes pasos:  Creación de un plan de referencia: es la planificación del proyecto que se considera definitiva antes de empezar a ejecutar el proyecto. Este instrumento se utiliza para comparar la evolución del proyecto real con la evolución que se esperaba, y en los casos que el proyecto se aleje mucho del plan de referencia, en ocasiones es incluso necesario crear un nuevo plan de referencia, más próximo a la realidad de los trabajos realizados
  • 10.  Recolección de datos reales: es imprescindible tener datos reales y actualizados que nos permitan evaluar su desarrollo. Entre otros conviene tener siempre presentes como puntos o referentes de control los siguientes:  Control de los Plazos  Control de los Costes  Control de la Calidad  Análisis y Actualización del plan de referencia :es la comparación entre el plan de referencia la planificación original del proyecto y el plan de referencia seguido en cada momento.
  • 11. Los dos principales métodos de control de costes y plazos son: Método de hitos: permite gestionar los costes del proyecto de manera sencilla, sin necesidad de disponer de un presupuesto detallado. Método del Valor Añadido: Este método tiene en cuenta que para analizar el estado del proyecto en un instante de control dado, es preciso determinar las desviaciones producidas en costes y plazos. Métodos de Control :son necesarios para la gestión de costes del proyecto, ya que facilitan al jefe de proyecto información valiosa y oportuna sobre el estado del mismo, que será utilizada para determinar si es necesario establecer algún tipo de acción correctora.
  • 12. Es un proceso por el cual se determina el establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación. Es decir, se intenta conocer qué tanto un proyecto ha logrado cumplir sus objetivos o bien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos. la evaluación no es un fin en sí misma, mas bien es un medio para optimizar la gestión de los proyectos. TIPOS DE EVALUACIÓN Según el nivel de gestión  Evaluación privada: Que incluye a la "evaluación económica" que asume que el proyecto está totalmente financiado con capital propio, por lo que no hay que pedir crédito, y por otro lado la "evaluación financiera", que incluye financiamiento externo.  Evaluación social: En la evaluación social, tanto los beneficios como los costos se valoran a precios sombra de eficiencia. Aquí interesa los bienes y servicios reales utilizados y producidos por el proyecto.
  • 13. Según el momento en que se realiza Evaluación supervisada: Se efectúa antes de la aprobación del proyecto y busca conocer su pertinencia, viabilidad y eficacia potencial, consiste en seleccionar de entre varias alternativas técnicamente factibles a la que produce el mayor impacto al mínimo costo. Evaluación de proceso, operativa, de medio término o continua: Se hace mientras el proyecto se va desarrollando y guarda estrecha relación con el monitoreo del proyecto. Permite conocer en qué medida se viene logrando el logro de los objetivos en relación con esto, una evaluación de este tipo debe buscar aportar al perfeccionamiento del modelo de intervención empleado y a identificar lecciones aprendidas. Evaluación ex-post, de resultados o de fin de proyecto: Se realiza cuando culmina el proyecto. Se enfoca en indagar el nivel de cumplimiento de los objetivos. No solo indaga por cambios positivos, también analiza efectos negativos e inesperados. Evaluación de impacto: Es la que indaga por los cambios permanentes y las mejoras de la calidad de vida producidos por el proyecto, es decir, se enfoca en conocer la sostenibilidad de los cambios alcanzados y los efectos imprevistos.
  • 14. Requisitos que debe cumplir una buena evaluación de proyectos  Objetivo: Debe medirse y analizarse los hechos definidos tal como se presentan.  Imparcial: La generación de conclusiones del proceso de evaluación debe ser neutral, transparente e imparcial.  Valido: Debe medirse lo que se ha planificado respetando las definiciones establecidas.  Confiable: Las mediciones y observaciones deben ser registradas adecuadamente, preferentemente recurriendo a verificaciones in-situ.  Creíble: Todas las partes involucradas en el proyecto deben tener confianza en la idoneidad e imparcialidad de los responsables de la evaluación, quienes a su vez deben mantener una política de transparencia y rigor profesional.  Oportuno: Debe realizarse en el momento adecuado, evitando los efectos negativos que produce el paso del tiempo.  Útil: Debe ser útil y elaborarse en un lenguaje conciso y directo, entendible para todos los que accedan a la información elaborada, los resultados de una evaluación no deben dirigirse sólo a quienes tienen tienen altos conocimientos técnicos sino que debe servir para que cualquier involucrado pueda tomar conocimiento de la situación del proyecto.  Participativo: Debe incluirse a todos los involucrados en el proyecto, buscando de reflejar sus experiencias, necesidades, intereses y percepciones.  Retroalimentador: Un proceso de evaluación debe garantizar la diseminación de los hallazgos y su asimilación por parte de los involucrados en el proyecto (desde las altas esferas hasta los beneficiarios), para así fomentar el aprendizaje organizacional.
  • 15. La documentación de proyectos es importante para identificar más fácilmente los aspectos y características que forman parte de un proyecto. Una adecuada documentación le proporciona identidad y "personalidad" a un proyecto, de manera que los usuarios podrán reconocer mas fácilmente las ventajas y desventajas, características, funcionalidades y ventajas, así como costos y beneficios que impliquen el desarrollo del proyecto.
  • 16. Lenguaje claro y de acuerdo al nivel aplicado: Gerencial. Técnico. Usuario. Contemplar todos los aspectos del proyecto. Contar con objetivos fácil de detectar. Servir como soporte en todo el desarrollo del proyecto. Identificar ventajas y desventajas (resaltar ventajas). Contar con adecuada estructura.
  • 17. Los aspectos principales que debe de contemplar la carpeta profesional son:  Definición del problema a resolver (delimitar).  Definición clara de objetivo y metas.  Áreas que involucra.  Conocimiento de la organización.  Planteamiento claro (pasos).  Investigación.  Propuestas claras.  Plan de trabajo.  Recursos.  Calendarización.
  • 18. Carpeta Gerencial o Resumen Ejecutivo Este documento va dirigido hacia las personas de mas alto nivel de la empresa o hacia aquellas de las que depende la decisión de implementar o no el proyecto. Generalmente se utiliza un lenguaje claro sin tecnicismo, en términos ejecutivos. Su extensión no debe ser mucha, y debe de recalcar los aspectos mas importantes del proyecto. Generalmente debe contener elementos gráficos y resúmenes que ayuden a identificar mas fácilmente las ideas propuestas. Carpeta Técnica contiene toda la información sobre los recursos utilizados por el proyecto, llevan una descripción muy bien detallada sobre las características físicas y técnicas de cada elemento. Por ejemplo: características de procesadores, velocidad, dimensiones del equipo, garantías, soporte, proveedores y equipo adicional. Carpeta Económica ( Plan o Propuesta ) contiene información relacionada con el aspecto económico y de factibilidad del proyecto, su objetivo principal es describir todos aquellos costos relacionados con el desarrollo e implantación del proyecto, ayuda a la empresa a establecer marcos de referencia y evaluar mas fácilmente los alcances y disponibilidad para llevar a cabo el proyecto.
  • 19.  Determinar el ciclo de vida y supervisar las diferentes etapas de sus planes/proyectos.  Analizar la relación costo/beneficio, evaluar los riesgos e identificar factores estratégicos.  Realizar estimaciones acertadas implementando métodos de presupuesto y flujo de fondos.  Optimizar la utilización de sus recursos y determinar las tareas críticas.  Liderar una implementación exitosa de su plan /proyecto logrando la motivación y la excelencia de su equipo.  Controlar costes y tiempos proactivamente (cuando todavía hay tiempo para corregir).
  • 20. Cadena crítica o Ruta critica PERT Diagrama de Gantt Diagrama de Pareto Diagrama de Ishikawa o Diagrama de causa y efecto. Mapas mentales (WBS) Brainstorming o lluvias de ideas Mapas mentales (WBS)
  • 21.  Procesos de Iniciación: Autorizando el comienzo de todo el proyecto o una de sus fases  Procesos de Planificación: Definiendo o redefiniendo los objetivos y seleccionando las mejores de todas las alternativas posibles o acciones a acometer, a fin de cumplir con los objetivos definidos en el proyecto.  Procesos de Ejecución: Coordinando los equipos y recursos para ejecutar los planes.  Procesos de Control: Supervisando y vigilando las acciones realizadas, a fin de asegurar que los desarrollos cumplen con las especificaciones y objetivos planificados, y, en caso necesario, proponiendo acciones correctoras.  Procesos de Finalización: Formalizando la aceptación final de todo el proyecto, o de una de sus fases.
  • 22.
  • 23.  Debe ser factible. El proyecto debe ser abordable y concreto, con un tamaño adecuado que permita desarrollarlo por un pequeño equipo. No se deben acometer proyectos que sean generalistas y muy ambiciosos para los plazos y medios disponibles.  Debe llevar a resultados cuantificables. Los resultados que se obtengan del proyecto deben ser medibles, cuantificables y con un impacto en la organización.  Debe generar datos. El proyecto se debe plantear sobre un proceso que permita la obtención de datos y realizar mediciones sobre los mismos.  Medir la influencia del proyecto en el desarrollo de la organización: Antes de elegir cualquier proyecto es importante determinar si el proyecto va a permitir el desarrollo de la organización en su conjunto.  Estudio viabilidad técnica, financiera y económica del proyecto: Tienen que quedar fijados una serie de parámetros tales como objetivos, necesidades, costes y financiación, plazos, resultados esperados e impacto. Capacidad innovadora y tecnológica: Actividades de investigación y desarrollo realizadas en los últimos años, nuevos productos y procesos y cambios tecnológicos significativos de los mismos, sistemas de gestión implantados. Capacidad de ofrecer servicios de valor añadido a organizaciones del mismo sector.  Estudiar la evolución que ha tenido la organización desde su creación, su dinamismo y su capacidad para generar servicios o productos demandados por el mercado.
  • 24.  http://gerenciadeproyectos88.blogspot.com/2008/08/ gestion-de-la-planificacion-y-el-tiempo.html  http://www.eoi.es/wiki/index.php/CONTROL_DEL_P ROYECTO_en_Gesti%C3%B3n_de_proyectos  http://www.alumnos.unican.es/~uc17923/Tema3.pdf  http://es.wikipedia.org/wiki/Evaluaci%C3%B3n_de_pr oyectos  http://www.monografias.com/trabajos30/desarrollo- sistemas/desarrollo-sistemas.shtml