El documento presenta un poema de Gabriela Mistral titulado "La Luz" dividido en cuatro estrofas. El objetivo es reforzar textos literarios y conocer el poema y sus características a través de su lectura y respuesta a preguntas sobre el mismo.
este trabajo esta desarrollado para satisfacer a aquellas personas que no logran dicernir una lectura,. basado en estrategias dinamicas y divertidas y ademas va aunado con frases que aran reflexionar a todo tipo de personas.
este trabajo esta desarrollado para satisfacer a aquellas personas que no logran dicernir una lectura,. basado en estrategias dinamicas y divertidas y ademas va aunado con frases que aran reflexionar a todo tipo de personas.
Actividad didáctica sobre el romanticismo y el género lírico, correspondiente a una clase.
Se realiza un resumen del romanticismo a partir de la figura de Poe, luego, se realiza la lectura del texto indicado. Se sugiere una copia impresa de cada texto.
Clase 2: Sobre el género lírico a partir del análisis de una canción, luego un repaso por las actitudes líricas.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
En el siguiente documento podrán encontrar nuestra presentación de power point la cual nos ayudara a hacer la socialización de nuestro proyecto realizado en Cujacal Centro
1. 3° básico Clase 11
Guía de Aprendizaje
“El poema”
Nombre: Fecha
I.- Lee el siguiente texto
LA LUZ
(Gabriela Mistral)
Por los aires anda la Luz
que para verte, hijo, me vale.
Si no estuviese, todas las cosas
que te aman no te mirasen;
en la noche te buscarían,
todas gimiendo y sin hallarte.
Ella se cambia, ella se trueca
y nunca es cosa de saciarse.
Amar el mundo nos creemos,
pero amamos la Luz que cae.
La Bendita, cuando nacías,
tomó tu cuerpo para llevarte.
Objetivo:
Reforzar textos literarios, conocer el poema y sus características.
Realizar una lectura en voz alta, luego responder a la actividad de la guía de
aprendizaje.
2. Cuando yo muera y que te deje,
¡síguela, hijo, como a tu madre!
1) ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
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2) Cuantos veros tiene el poema?
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3. 3.- ¿Qué te pareció el poema? . Justifica tu respuesta
Entretenido __________
Fome __________
Aburrido __________
Otra __________ ¿cual? _______________________
¿Por qué?
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4.- ¿De qué se trata el poema?
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5.- ¿Quién escribió el poema?
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6.- Dibuja la parte que más te haya gustado