SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
SAQUITOS Y FICHAS SUELTAS
CONTENIDOS UI 1
• Vocabulario
• Vocabulario relacionado con nuestro cuerpo.
• Vocabulario relacionado con una buena alimentación.
• Vocabulario relacionado con lasalud y lahigiene personal.
• Comparaciones.
• Gramática
• Letras sílabas,palabras.
• Monosílabas,,bisílabas,, trisílabas,,polisílabas.
• Ortografía
• El punto y la mayúscula.
• Sílabas átonas y tónicas.
• Comprensión escrita
• Comparación: construir oraciones comparado los gustos personales sobre diferentes tipos de comida.
• Creación de textos propios: componer textos asociados a imágenes: carteles, cómics, con la finalidad de animar auna acción.
• Anécdota
• Comprensión oral
• Recomendar buenos hábitos saludables.
• Hablar sobre rutinas diarias yrutinas de festivos.
• Hablar sobre algo anecdótico y significativo parami.
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1
Contenidos Lengua española Unidad 1

Más contenido relacionado

Similar a Contenidos Lengua española Unidad 1

PROYECTO jugando a la cocinita aprendemos a valorar los alementos de nuestra ...
PROYECTO jugando a la cocinita aprendemos a valorar los alementos de nuestra ...PROYECTO jugando a la cocinita aprendemos a valorar los alementos de nuestra ...
PROYECTO jugando a la cocinita aprendemos a valorar los alementos de nuestra ...
ZaddyJanethCuzqueHua
 
Lenguaje 1º básico módulo 4 profesor
Lenguaje 1º básico módulo 4 profesorLenguaje 1º básico módulo 4 profesor
Lenguaje 1º básico módulo 4 profesor
Andrea Leal
 
Programa 4to año ES de inglés
Programa  4to año ES de inglésPrograma  4to año ES de inglés
Programa 4to año ES de inglés
hasschoolofenglish
 
Planeación de 1er grado bloque 5 - proyecto2
Planeación de 1er grado   bloque 5 - proyecto2Planeación de 1er grado   bloque 5 - proyecto2
Planeación de 1er grado bloque 5 - proyecto2
Patty Coronado
 
Lectura en voz alta .diapositivas
Lectura en voz alta .diapositivasLectura en voz alta .diapositivas
Lectura en voz alta .diapositivas
Luz Mary Pinto
 

Similar a Contenidos Lengua española Unidad 1 (20)

PROYECTO jugando a la cocinita aprendemos a valorar los alementos de nuestra ...
PROYECTO jugando a la cocinita aprendemos a valorar los alementos de nuestra ...PROYECTO jugando a la cocinita aprendemos a valorar los alementos de nuestra ...
PROYECTO jugando a la cocinita aprendemos a valorar los alementos de nuestra ...
 
Lenguaje 1º básico módulo 4 profesor
Lenguaje 1º básico módulo 4 profesorLenguaje 1º básico módulo 4 profesor
Lenguaje 1º básico módulo 4 profesor
 
Programa 4to año ES de inglés
Programa  4to año ES de inglésPrograma  4to año ES de inglés
Programa 4to año ES de inglés
 
Unidad 1 Quiénes Somos
Unidad 1 Quiénes SomosUnidad 1 Quiénes Somos
Unidad 1 Quiénes Somos
 
Planeación de 1er grado bloque 5 - proyecto2
Planeación de 1er grado   bloque 5 - proyecto2Planeación de 1er grado   bloque 5 - proyecto2
Planeación de 1er grado bloque 5 - proyecto2
 
Lengua
LenguaLengua
Lengua
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 11.pdf
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 11.pdfEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 11.pdf
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 11.pdf
 
Unidad nº1
Unidad nº1Unidad nº1
Unidad nº1
 
02 presentacion ejercicio_metodologico_rev
02 presentacion ejercicio_metodologico_rev02 presentacion ejercicio_metodologico_rev
02 presentacion ejercicio_metodologico_rev
 
Lengua como-nos-expresamos
Lengua como-nos-expresamosLengua como-nos-expresamos
Lengua como-nos-expresamos
 
Cultura Sociológica
Cultura SociológicaCultura Sociológica
Cultura Sociológica
 
Pepcito aprendizajes clave.pdf
Pepcito aprendizajes clave.pdfPepcito aprendizajes clave.pdf
Pepcito aprendizajes clave.pdf
 
Lectura en voz alta 3.03
Lectura en voz alta  3.03Lectura en voz alta  3.03
Lectura en voz alta 3.03
 
Lectura en voz alta .diapositivas
Lectura en voz alta .diapositivasLectura en voz alta .diapositivas
Lectura en voz alta .diapositivas
 
Lectura en voz alta .diapositivas
Lectura en voz alta .diapositivasLectura en voz alta .diapositivas
Lectura en voz alta .diapositivas
 
Inicial
InicialInicial
Inicial
 
Plan De IngléS
Plan De IngléSPlan De IngléS
Plan De IngléS
 
Flipped learning ui6
Flipped learning ui6Flipped learning ui6
Flipped learning ui6
 
Concentrado_aprendizajes esperados_grado 1°_V2.0.pdf
Concentrado_aprendizajes esperados_grado 1°_V2.0.pdfConcentrado_aprendizajes esperados_grado 1°_V2.0.pdf
Concentrado_aprendizajes esperados_grado 1°_V2.0.pdf
 
Linguistica
LinguisticaLinguistica
Linguistica
 

Más de castillosekel

Más de castillosekel (20)

Unit 1 interaction no.1
Unit 1 interaction no.1Unit 1 interaction no.1
Unit 1 interaction no.1
 
The examples of ways of separaing substances
The examples of ways of separaing substancesThe examples of ways of separaing substances
The examples of ways of separaing substances
 
Chemical reactions and energy
Chemical reactions and energyChemical reactions and energy
Chemical reactions and energy
 
Spain today
Spain todaySpain today
Spain today
 
The state
The stateThe state
The state
 
Chemical reaction experiment
Chemical reaction experimentChemical reaction experiment
Chemical reaction experiment
 
Matters
MattersMatters
Matters
 
Spain in the 20th century, from dictatorship to democracy
Spain in the 20th century, from dictatorship to democracySpain in the 20th century, from dictatorship to democracy
Spain in the 20th century, from dictatorship to democracy
 
The respiratory system
The respiratory systemThe respiratory system
The respiratory system
 
Spain in the late 19th century II
Spain in the late 19th century IISpain in the late 19th century II
Spain in the late 19th century II
 
The circulatory system
The circulatory systemThe circulatory system
The circulatory system
 
English grammar 10 past tense
English grammar 10 past tenseEnglish grammar 10 past tense
English grammar 10 past tense
 
English grammar 9 prepositional phrases adjectives
English grammar 9 prepositional phrases adjectivesEnglish grammar 9 prepositional phrases adjectives
English grammar 9 prepositional phrases adjectives
 
Energy
EnergyEnergy
Energy
 
English grammar 8 prepositional phrases
English grammar 8 prepositional phrasesEnglish grammar 8 prepositional phrases
English grammar 8 prepositional phrases
 
Nutrition vol.1
Nutrition vol.1Nutrition vol.1
Nutrition vol.1
 
Spain in the late 19th century vol.1
Spain in the late 19th century vol.1Spain in the late 19th century vol.1
Spain in the late 19th century vol.1
 
Pregnancy and birth
Pregnancy and birthPregnancy and birth
Pregnancy and birth
 
Industrial revolution
Industrial revolution  Industrial revolution
Industrial revolution
 
Unit 1 the spanish empire
Unit 1 the spanish empireUnit 1 the spanish empire
Unit 1 the spanish empire
 

Último

Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
alidkbeast
 

Último (20)

Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxBiografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIAPLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 

Contenidos Lengua española Unidad 1

  • 1.
  • 3. CONTENIDOS UI 1 • Vocabulario • Vocabulario relacionado con nuestro cuerpo. • Vocabulario relacionado con una buena alimentación. • Vocabulario relacionado con lasalud y lahigiene personal. • Comparaciones. • Gramática • Letras sílabas,palabras. • Monosílabas,,bisílabas,, trisílabas,,polisílabas. • Ortografía • El punto y la mayúscula. • Sílabas átonas y tónicas. • Comprensión escrita • Comparación: construir oraciones comparado los gustos personales sobre diferentes tipos de comida. • Creación de textos propios: componer textos asociados a imágenes: carteles, cómics, con la finalidad de animar auna acción. • Anécdota • Comprensión oral • Recomendar buenos hábitos saludables. • Hablar sobre rutinas diarias yrutinas de festivos. • Hablar sobre algo anecdótico y significativo parami.