Este documento describe el uso de cuestionarios en Google Formularios para la evaluación formativa de la asignatura de Anatomía Humana en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. El objetivo era fomentar el estudio continuo, facilitar la retroalimentación al alumnado, y conocer los aciertos y fallos de cada contenido. Se realizaron cuestionarios diagnósticos, autoevaluaciones periódicas, correcciones grupales y repasos autónomos. El análisis de las respuestas permitió detectar dificultades y mejor

1. llatre@unizar.es
La enseñanza de la anatomía humana en Ciencias de la
Actividad Física y el Deporte a través de Google
Formularios como instrumento de evaluación formativa
Lorena Latre Navarro
María José Sáez Bondía
Alejandro Quintas Hijós
XIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia
Universitaria con Apoyo de TIC

2. Contexto
de la experiencia
90 alumnos
Anatomía en CCAFyD
Semi-presencialidad

3. 1. Fomentar el estudio continuado de la asignatura
2. Facilitar la retroalimentación a todo el alumnado
3. Conocer los aciertos y fallos para cada contenido
4. Extraer analíticas del aprendizaje
Objetivos
de la experiencia

4. 1. Google Formularios
2. Moodle
3. Smartphone y/o ordenadores
4. Proyector y webcam del aula
¿Qué TICs
se usaron?

5. Metodología
docente
1. Cuestionario diagnóstico
2. Autoevaluaciones periódicas
3. Corrección grupal
4. Repaso autónomo
5. Extracción de datos y repasos
personalizados
6. Evaluación de la metodología

6. Metodología
docente
1. Cuestionario diagnóstico

7. Ejemplos
Cuestionario diagnóstico

8. Ejemplos
Cuestionario diagnóstico

9. Metodología
docente
2. Autoevaluaciones (“simulacro”): tres
cuestionarios de 30 preguntas (+ 2r)
* Individuales
* Síncronas de grupo completo
* Contenidos acumulativos
* Retroalimentación inmediata

10. Metodología
docente
3. Corrección en sesiones de
pequeños grupos (25 aprox.)
* Interpretación
¿Cuánto habéis estudiado (1-5)?
* Debates y revisión de respuestas
* Detección de errores frecuentes
* Refuerzo personalizado

11. Metodología
docente
4. Repaso autónomo
* Repetición libre:
C1 = 200 respuestas
C2 = 203 respuestas
C3 = 188 respuestas

12. Metodología
docente
5. Extracción de datos
*Análisis de las respuestas
* Repasos personalizados

13. Metodología
docente
6. Evaluación de la metodología
* Cuestionario de valoración

14. Carácter
innovador
Más que una retroalimentación
inmediata…
1. Análisis de las respuestas
Puesta en común
2. Analíticas del aprendizaje
Detección de dificultades (profesorado)
Aciertos y errores (alumnado)
3. Análisis del instrumento
Motivos de fallo atribuibles

15. Ejemplos
Cuestionario final
(todos los intentos, n=188)

16. Ejemplos
Cuestionario final
Media= 17,09
(primer intento individual, n=76)

17. Ejemplos
Cuestionario final
(todos los intentos, n=188) (primer intento individual, n=76)
Media= 3,3 / 5
Media= 3,6 / 5

18. Ejemplos
Cuestionario final
(todos los intentos, n=188)

19. 1. Aumento de asistencia y participación activa
2. Satisfacción del alumnado: “útil e interesante”
3. Adecuación de las sesiones de repaso
4. Autoevaluar el diseño de la experiencia (momentos,
intentos, aciertos y fallos, estudio previo…)
5. Permite incentivar el estudio continuo
Mejoras
obtenidas

20. Google Forms
Valoración positiva
Útil e interesante 98,3%
4,8 sobre 5
(n=61)

21. Google Forms
(n=61)

22. Aspectos positivos de la docencia del profesor que quieras reflejar:
“La realización de cuestionarios de autoevaluación según se avanzaba en la materia”
(Alumno 1)
“Clases de repaso, clases prácticas en el laboratorio, cuestionarios finales”
(Alumno 2)
Google Forms

23. Sostenibilidad
y transferibilidad
1. Acceso a las TIC empleadas
2. Mecanismos institucionales
3. Transferible a otras áreas
4. Sostenible en posteriores cursos
5. Herramientas disponibles de la universidad

24. Conclusiones
La herramienta:
Estadísticas rápidas
Análisis de respuestas con inmediatez
Evaluar el proceso y el instrumento
La experiencia:
Aumento de la participación
Valoración positiva (simulacros y repasos)
Útil e interesante

25. llatre@unizar.es
Muchas gracias por su atención
Lorena Latre Navarro
María José Sáez Bondía
Alejandro Quintas Hijós