realizado por los estudiantes de ing. Forestal y Ambiental de la UNACH.

1. FACULTAD : Ing. Forestal y Ambiental.
ESCUELA : Ing. Forestal y Ambiental.
CICLO : I.
DOCENTE :Doris Elena Delgado Tapia.
ÁREA : Tecnología de la Información y
Comunicación
TRABAJO : manejo de foros educativos y
web gratis.
ESTUDIANTES:
 Benavidez Tantalean Dilmer Iván.
 Cabrera Guevara Celestino.
 Cabanillas Tafur Joselito Enmer.
 Carranza Díaz Celida.
 Dávila Rimarachin Yoel.
 Llatas Mires Eiler.
 Martínez Heredia Nelson.
 Mejía Espinosa Cleyser Elí.
 Rodrigo Herrera Luis Fernando.
UNIVERSIDADNACIONALAUTÓNOMADE
CHOTA

2. FOROS EDUCATIVOS VIRTUALES
Uno de los aspectos que debe tenerse en cuenta, a la hora de
realizar un foro educativo virtual, es la forma cómo interactúan y
participan todos los actores que hacen parte activa en la
realización de los foros, y que con sus aportes ayudan a la creación
de conocimiento.
Para esto, es necesario saber a profundidad los tipos de
participación y de interacción que se pueden encontrar en un foro
educativo virtual.
En este sentido, se va a mirar la clase de participación, los tipos de
participación y los tipos de intervención en un foro.

3. Clase de participación
Begoña Gros y Mariella Arián, en su Estudio sobre el uso de los foros
virtuales para favorecer las actividades colaborativas en la enseñanza
superior, nos muestran que existen dos tipos de participación en un
foro: La obligatoria y la voluntaria.
La Obligatoria es cuando se les
exige a todos los estudiantes su
participación en el foro.
La Voluntaria es cuando se
exige participación opcional
para los estudiantes.
(Gros B. y
Adrián M.
2004)

4. Tipos de participación
De acuerdo con el autor Gustavo Daniel Constantino, en su
documento Discurso Didáctico electrónico: Los modos de
interacción discursiva en el aula virtual en contraste con el aula
presencial, existen cinco tipos de participación que se pueden
analizar en los foros educativos virtuales:
1. Participación aditiva o
relativa al tópico del foro
2. Participación interactiva
o relativa al flujo
discursivo:
3. Participación
directiva o tendiente
a mantener el flujo
discursivo en el
tópico
4. Participación
disruptiva o relativa
a tópicos diversos

5. Tipos de intervención en un foro
Es importante tener en cuenta que es diferente participar a
intervenir. La participación en un foro es la actividad de
colocar un comentario sobre un tema, mientras que
intervenir es la forma del cómo se coloca dicho
comentario en el foro (con relación al contenido).
1. Petición de información
sobre aspectos organizativos:
Calendario de la exposición,
exámenes, etc.
2. Intervenciones con relación
a la realización del trabajo
grupal de la asignatura:
Dentro de esta categoría
existen diferentes tipos de
interacción
Sobre el contenido del trabajo:
Petición de información, ayudas
bibliográficas o de materiales.
Uso de los compañeros para el
propio trabajo: Por ejemplo,
elaboración de encuestas y se
envían a la clase para que los
propios compañeros
respondan.
Intervenciones que comentan la
exposición realizada: En la clase y se
felicita a un determinado grupo por
el trabajo realizado.

15. Web gratis
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16. gracias