Este documento describe un plan para hacer que el Instituto Nacional de Educación Media (INEM) sea un espacio más limpio y saludable a través de una iniciativa llamada "Minga Ambiental". El objetivo es construir una cultura ambiental en la comunidad educativa mediante la formación y sensibilización ambiental de los estudiantes. Se trabajará en la formación de los estudiantes y la ejecución del plan a través de talleres, comités de limpieza y el manejo adecuado de residuos sólidos.

1. Yo
Limpio y Saludable

2. RESPONSABLES
 COMUNIDAD EDUCATIVA
 ESTUDIANTES
 PADRES DE FAMILIA
 DOCENTES
 ADMINISTRATIVOS
 VENDEDORES

3. DINAMIZADORES
 RECTOR
 GERENTE MINGA: LUCÍA GARZÓN
 GERENTE PRAES: OMAR
 ASESORAS:
 LORENA MARTÍNEZ
 CARMEN ELISA GUERRERO CH.

4. OBJETIVO
 HACERDEL INEM UN
ESPACIO LIMPIO Y
SALUDABLE DONDE VALGA
LA PENA PASAR LA MAYOR
PARTE DE NUESTRO
TIEMPO

5. POR QUÉ?
La alcaldía municipal dentro del
plan de desarrollo ha incluido el
proyecto “minga” para mejorar la
presentación de todas las
instituciones educativas del
municipio, y ha escogido al INEM
por ser la institución mas grande
para ser la primera en llevar a
cabo este proyecto

6. S.G.C.
Dentro del Sistema de Gestión de Calidad
que se viene implementando en la Institución
es indispensable contar con un espacio y un
ambiente de trabajo adecuados al perfil que
se proyecta en una institución certificada.
Esto permitirá demostrar el compromiso con
la calidad educativa así como también el
compromiso de mejora continua en los
sistemas de calidad, integrando las realidades
de un mundo cambiante.

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Construir una cultura ambiental en la
comunidad educativa INEM Pasto, por
medio de la estrategia “Minga
Ambiental”.
 Crear espacios para la Formación y
sensibilización ambiental en los
estudiantes.
 Fomentar el sentido de pertenencia
hacia la institución.

8. ASPECTOS A TRABAJAR
1. FORMACIÓN
2. EJECUCIÓN

9. FORMACIÓN
 *Formación integral.
 *Generación de sentido de
pertenencia hacia la institución y
hacia el entorno
 *Construcción de una cultura
ambiental desde el colegio hacia
el hogar y hacia el mundo.

10. RESPONSABLES
 TODOS LOS DOCENTES DE LA
INSTITUCIÓN A TRAVÉS DE
TODAS LAS AÉREAS DEL
CONOCIMIENTO, DEDICARAN
UN TIEMPO A GENERAR
CONCIENCIA AMBIENTAL

11. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y
MEDIO AMBIENTE
Se dedicara una hora semanal al
trabajo de talleres especiales
tendientes a generar consciencia
ambiental a través de:
 Talleres
 Videoconferencias
 Visitas técnicas

12. PRAES
A través del proyecto ambiental
escolar se sensibilizará a los
estudiantes en el manejo y
aprovechamiento de los residuos
sólidos, reciclando desde la fuente.
Ubicación de canecas para
separación adecuada de residuos
en aulas.

13. TRABAJO EN AULAS
 Responsabilidad de docentes
 Plan de acción dentro de aulas para
fomentar actitudes de aseo y
mantenimiento de enseres: pupitres,
ventanas, paredes, puertas, residuos
sólidos.
 Formación de comités responsables
(con lema) del mantenimiento en
aulas que rotarán cada semana.

14. ESPACIOS LÚDICO-RECREATIVOS
 Disposición de canecas con
colores alusivos a separación en
la fuente.
 Ubicación de canecas en
exteriores.
 Cuidado y mantenimiento de
jardines y zonas deportivas

15. E-MAIL
mingainem@gmail.com